ProZ.com global directory of translation services
 The translation workplace
Ideas
KudoZ home » English to Arabic » Education / Pedagogy

center schools and mainstream environments

Arabic translation: بيئات الدمج(التمدرس) في المدارس العادية/ بيئات الدمج المدرسي في المدارس العادية


Login or register (free and only takes a few minutes) to participate in this question.

You will also have access to many other tools and opportunities designed for those who have language-related jobs
(or are passionate about them). Participation is free and the site has a strict confidentiality policy.
GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW)
English term or phrase:center schools and mainstream environments
Arabic translation:بيئات الدمج(التمدرس) في المدارس العادية/ بيئات الدمج المدرسي في المدارس العادية
Entered by: Ghada Samir
Options:
- Contribute to this entry
- Include in personal glossary

00:14 Sep 25, 2008
English to Arabic translations [PRO]
Education / Pedagogy
English term or phrase: center schools and mainstream environments
In summary, there is a need to examine the emphases teachers give to mathematics word problem solving for deaf students in center schools and mainstream environments, particularly with regard to the use of practice exercises versus true problems.
Manar Moslem
Egypt
Local time: 11:53
بيئات الدمج(التمدرس) في المدارس العادية/ بيئات الدمج المدرسي في المدارس العادية
Explanation:
pls check the following link, it's very useful, many expressions & explanations, also I 've quoted the following definitions:"والثاني : وهو ما يعرف بالدمج mainstream وهو تعليم الطلاب المكفوفين مع الطلاب العاديين في نفس الوقت والمكان ، وهذا يستلزم تأهيل المعلم بحيث يدرس لكل من الطلاب المكفوفين والعاديين في نفس الزمان أو الاستعانة بمعلم متخصص ، ووجود حجرة للوسائل التعليمية خاصة بالمكفوفين، ومنح المكفوفين حصصًَا إضافية يتعلم من خلالها بطريقة برايل بالقراء والكتابة ، والاتجاه الثاني يأخذ به في الولايات المتحدة الأمريكية .


&

: دمج الطلبة الموهوبين في المدرسة العادية ويسمي mainstream ، ومبرراته: المحافظة علي التوزيع الطبيعي للقدرات العقلية في الصف العادي ، والمحافظة علي التفاعل الاجتماعي في الصف العادي .


&
1- الدمج أو التمدرس Mainstreaming:
مع بداية عقد الثمانينات ( 8 : 16) من القرن الماضي تزايد دمج الطلاب الذين يعانون من مشكلات تعليمية وسلوكية شديدة - دمجاً شاملا في بيئة التربية العادية ، وقد شجعت جهود الدمج خروج الطلاب غير العاديين من برامج الفصول الخاصة حتي يبرهنون علي إتقانهم للمهارات الأكاديمية و الاجتماعية التي يعتقد بأنها ضرورية للأداء بشكل مناسب في بيئة التربية العادية ، ويركز مفهوم الدمج علي مدي ملاءمة الطلاب الذين سبق عزلهم لإرجاعهم إلي بيئات التربية العادية ، وهو يختلف عن دمج الطلاب في المدرسة دمجا شاملاً ، والذي ركز علي تطوير مجتمعات مدرسية تعد طبيعية وداعمة لجميع الطلاب من البداية
"
http://www5.domaindlx.com/mibadr/research_review.doc

See this search also:
http://www.google.com.eg/search?num=100&hl=en&newwindow=1&as...

good luck
Selected response from:

Ghada Samir
Egypt
Local time: 11:53
Grading comment
جزاكم الله خيرا وبارك فيكم
4 KudoZ points were awarded for this answer



Summary of answers provided
5بيئات الدمج(التمدرس) في المدارس العادية/ بيئات الدمج المدرسي في المدارس العادية
Ghada Samir


  

Answers


5 hrs   confidence: Answerer confidence 5/5
بيئات الدمج(التمدرس) في المدارس العادية/ بيئات الدمج المدرسي في المدارس العادية


Explanation:
pls check the following link, it's very useful, many expressions & explanations, also I 've quoted the following definitions:"والثاني : وهو ما يعرف بالدمج mainstream وهو تعليم الطلاب المكفوفين مع الطلاب العاديين في نفس الوقت والمكان ، وهذا يستلزم تأهيل المعلم بحيث يدرس لكل من الطلاب المكفوفين والعاديين في نفس الزمان أو الاستعانة بمعلم متخصص ، ووجود حجرة للوسائل التعليمية خاصة بالمكفوفين، ومنح المكفوفين حصصًَا إضافية يتعلم من خلالها بطريقة برايل بالقراء والكتابة ، والاتجاه الثاني يأخذ به في الولايات المتحدة الأمريكية .


&

: دمج الطلبة الموهوبين في المدرسة العادية ويسمي mainstream ، ومبرراته: المحافظة علي التوزيع الطبيعي للقدرات العقلية في الصف العادي ، والمحافظة علي التفاعل الاجتماعي في الصف العادي .


&
1- الدمج أو التمدرس Mainstreaming:
مع بداية عقد الثمانينات ( 8 : 16) من القرن الماضي تزايد دمج الطلاب الذين يعانون من مشكلات تعليمية وسلوكية شديدة - دمجاً شاملا في بيئة التربية العادية ، وقد شجعت جهود الدمج خروج الطلاب غير العاديين من برامج الفصول الخاصة حتي يبرهنون علي إتقانهم للمهارات الأكاديمية و الاجتماعية التي يعتقد بأنها ضرورية للأداء بشكل مناسب في بيئة التربية العادية ، ويركز مفهوم الدمج علي مدي ملاءمة الطلاب الذين سبق عزلهم لإرجاعهم إلي بيئات التربية العادية ، وهو يختلف عن دمج الطلاب في المدرسة دمجا شاملاً ، والذي ركز علي تطوير مجتمعات مدرسية تعد طبيعية وداعمة لجميع الطلاب من البداية
"
http://www5.domaindlx.com/mibadr/research_review.doc

See this search also:
http://www.google.com.eg/search?num=100&hl=en&newwindow=1&as...

good luck

Ghada Samir
Egypt
Local time: 11:53
Works in field
Native speaker of: Native in ArabicArabic
PRO pts in category: 67
Grading comment
جزاكم الله خيرا وبارك فيكم
Login to enter a peer comment (or grade)




Return to KudoZ list


Changes made by editors
Sep 25, 2008 - Changes made by Ghada Samir:
Edited KOG entryManar Moslem's old entry - "center schools and mainstream environments" => "بيئات الدمج(التمدرس) في المدارس العادية/ بيئات الدمج المدرسي في المدارس العادية"


KudoZ™ translation help
The KudoZ network provides a framework for translators and others to assist each other with translations or explanations of terms and short phrases.



See also: