Login or register (free and only takes a few minutes) to participate in this question.You will also have access to many other tools and opportunities designed for those who have language-related jobs (or are passionate about them). Participation is free and the site has a strict confidentiality policy.
English to German translations [PRO]
Social Sciences - Education / Pedagogy | | English term or phrase: degree of student autonomy | | We are rather labouring the point but there are many different ways to classify or group types of e-learning. We could categorise them by degree of student autonomy, by level of interaction, by the nature of the teacher intervention, according to whether they use on line technologies or not and so on. |
|  martina1974KudoZ activityQuestions: 3540 ( 19 open) ( 25 without valid answers) ( 20 closed without grading) Answers: 11
Austria
| Local time: 02:25
|
| | Grad der Lernerautonomie | Explanation:
Der Begriff Lernsoftware ist dem Begriff Bildungssoftware untergeordnet. Je nach dem, welche Aspekte von Lernsoftware (etwa Zweck, Grad der Lernerautonomie oder Grad der Interaktion mit dem Programm) hervorgehoben werden sollen, existieren unzählige Formen der Definition von Lernsoftware, zumindest was deren genaue Formulierung angeht.
--------------------------------------------------
Note added at 6 mins (2009-06-12 07:43:14 GMT)
--------------------------------------------------
Artikel in Wikipedia:
http://de.wikipedia.org/wiki/Lernerautonomie
Der Begriff der Lernerautonomie wurde von Henrie Holec ursprünglich mit Blick auf die Erwachsenenbildung geprägt. Die damit verbundene Idee der Selbstbestimmung und Selbststeuerung des Lerners geht mit den Leitvorstellungen der Reformpädagogik konform, Schüler zu eigenverantwortlichem Handeln zu erziehen. Lernerautonomie ist eine besonders konsequente Form der Lernerorientierung mit dem Grundgedanken, den Lernenden selbst über Ziele, Inhalte, Methoden, Arbeitstechniken, Evaluationsformen sowie zeitliches und räumliches Umfeld bestimmen zu lassen. Lernerautonomie und selbstgesteuertes Lernen entsprechen einer konstruktivistischen Lerntheorie.
|
| Selected response from:
Vera Wilson
France
Local time: 02:25
| Grading comment thanks a lot!
4 KudoZ points were awarded for this answer |
| |
| Discussion entries: 0 |
|---|
Automatic update in 00:
|
4 mins confidence:   peer agreement (net): +4 Grad der Lernerautonomie
Explanation:
Der Begriff Lernsoftware ist dem Begriff Bildungssoftware untergeordnet. Je nach dem, welche Aspekte von Lernsoftware (etwa Zweck, Grad der Lernerautonomie oder Grad der Interaktion mit dem Programm) hervorgehoben werden sollen, existieren unzählige Formen der Definition von Lernsoftware, zumindest was deren genaue Formulierung angeht.
--------------------------------------------------
Note added at 6 mins (2009-06-12 07:43:14 GMT)
--------------------------------------------------
Artikel in Wikipedia:
http://de.wikipedia.org/wiki/Lernerautonomie
Der Begriff der Lernerautonomie wurde von Henrie Holec ursprünglich mit Blick auf die Erwachsenenbildung geprägt. Die damit verbundene Idee der Selbstbestimmung und Selbststeuerung des Lerners geht mit den Leitvorstellungen der Reformpädagogik konform, Schüler zu eigenverantwortlichem Handeln zu erziehen. Lernerautonomie ist eine besonders konsequente Form der Lernerorientierung mit dem Grundgedanken, den Lernenden selbst über Ziele, Inhalte, Methoden, Arbeitstechniken, Evaluationsformen sowie zeitliches und räumliches Umfeld bestimmen zu lassen. Lernerautonomie und selbstgesteuertes Lernen entsprechen einer konstruktivistischen Lerntheorie.
Reference: http://www.linguawiki.de/Gruppe_Lernsoftware
| Vera Wilson
France
Local time: 02:25
Specializes in field
Native speaker of:  German
PRO pts in category: 4
|
| | |
|
| |
The translation workplace 
