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cone of learning

German translation: Erfahrungskegel


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GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW)
English term or phrase:cone of learning
German translation:Erfahrungskegel
Entered by: Steffen Walter
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15:08 Dec 21, 2004
English to German translations [PRO]
Bus/Financial - Education / Pedagogy / presentation
English term or phrase: cone of learning
I have an urgent assignment and am having trouble finding anything.

This is apparently a concept (diagram) developed by Edgar Dale.

I found plenty about the "Cone of Experience" which is translated as "Erfahrungkegel".

But I cannot find any "Lernkegel".

But these are definitely two different diagrams. Is anyone familiar with these concepts and can point me in the right direction, or even to the actual diagram in German.

Thanks!!!
margarete
Erfahrungskegel
Explanation:
auch: Dale'sche Kegel

Nachdem der Erfahrungskegel die u.g. Lernerfahrungen einschließt, bin ich mir ziemlich sicher, dass es ums gleiche Schema geht...

"Zu den bekannteren Schemata zählt der be-reits in den fünfziger Jahren entwickelte so-genannte Erfahrungskegel (cone of expe-rience) von E. Dale1, der drei Sinneserfah-rungen unterscheidet, nämlich direkte Er-fahrungen durch „learning by doing“-Situ-ationen, ikonische Erfahrungen durch „Be-obachtungslernen“ und symbolische Erfah-rungen durch „imaginatives Lernen“."
http://www.google.de/search?q=cache:BI8ZNKU7l98J:www.vdr-bun...
oder pdf mit Bild http://www.vdr-bund.de/VDR-Zeitschrift/PDF/Heft_5-2003/Denke...

HTH

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Note added at 3 hrs 2 mins (2004-12-21 18:10:52 GMT)
--------------------------------------------------

Folgender Artikel ist wahrscheinlich besser / ausführlicher:

http://www.informatica-didactica.de/Lehre/Unterrichtshilfen/...

\"Dem Lehrer hilft der Kegel bei der Feststellung, wie abstrakt die Lernsituation ist, die das von ihm vorgesehene Material bewirken kann. Er kann daraufhin entscheiden, ob er eine solche - abstrahierende bzw. konkretisierende - Lernsituation verwirklichen möchte, ob gerade sie in der spezifischen unterrichtlichen Situation angebracht ist. DALE bietet dem Lehrer eine weitere Hilfe an, indem er zuordnet, welche Art von Tätigkeit durch das Material vorwiegend bewirkt wird, ob ein »Tun«, ein »Beobachten« oder eine »Versinnbildlichung«: \" usw usf


--------------------------------------------------
Note added at 3 hrs 3 mins (2004-12-21 18:12:33 GMT)
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\"Selbstverständlich bedeutet die Entfernung von unmittelbarer Erfahrung keine Minderung der Lernwirksamkeit des Materials. Welches
Des weiteren unter http://www.informatica-didactica.de/Lehre/Unterrichtshilfen/...

\"Material das jeweils geeignetste ist, hängt davon ab, welchen Grad an Konkretheit bzw. Abstraktheit eine Lernsituation haben kann bzw. sollte. Und das ist nur mit Blick auf die betroffenen Schüler und die besonderen Lerninhalte feststellbar. Der »Kegel der Erfahrung« ist keine Abbildung der Wirksamkeit von Medien, sondern eine gute metaphorische Hilfe zur Strukturierung der Medienentscheidung.\"

Selected response from:

Wenke Geddert
Local time: 01:28
Grading comment
Well, it is not exactly the same. Both involve slightly different steps. I even found a paper discussing the authenticity of the cone of experience against the fake cone of learning or someting to that effect. But for my purposes this was close enough.

Thank you!
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3 +1Erfahrungskegel
Wenke Geddert


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Erfahrungskegel


Explanation:
auch: Dale'sche Kegel

Nachdem der Erfahrungskegel die u.g. Lernerfahrungen einschließt, bin ich mir ziemlich sicher, dass es ums gleiche Schema geht...

"Zu den bekannteren Schemata zählt der be-reits in den fünfziger Jahren entwickelte so-genannte Erfahrungskegel (cone of expe-rience) von E. Dale1, der drei Sinneserfah-rungen unterscheidet, nämlich direkte Er-fahrungen durch „learning by doing“-Situ-ationen, ikonische Erfahrungen durch „Be-obachtungslernen“ und symbolische Erfah-rungen durch „imaginatives Lernen“."
http://www.google.de/search?q=cache:BI8ZNKU7l98J:www.vdr-bun...
oder pdf mit Bild http://www.vdr-bund.de/VDR-Zeitschrift/PDF/Heft_5-2003/Denke...

HTH

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Note added at 3 hrs 2 mins (2004-12-21 18:10:52 GMT)
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Folgender Artikel ist wahrscheinlich besser / ausführlicher:

http://www.informatica-didactica.de/Lehre/Unterrichtshilfen/...

\"Dem Lehrer hilft der Kegel bei der Feststellung, wie abstrakt die Lernsituation ist, die das von ihm vorgesehene Material bewirken kann. Er kann daraufhin entscheiden, ob er eine solche - abstrahierende bzw. konkretisierende - Lernsituation verwirklichen möchte, ob gerade sie in der spezifischen unterrichtlichen Situation angebracht ist. DALE bietet dem Lehrer eine weitere Hilfe an, indem er zuordnet, welche Art von Tätigkeit durch das Material vorwiegend bewirkt wird, ob ein »Tun«, ein »Beobachten« oder eine »Versinnbildlichung«: \" usw usf


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Note added at 3 hrs 3 mins (2004-12-21 18:12:33 GMT)
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\"Selbstverständlich bedeutet die Entfernung von unmittelbarer Erfahrung keine Minderung der Lernwirksamkeit des Materials. Welches
Des weiteren unter http://www.informatica-didactica.de/Lehre/Unterrichtshilfen/...

\"Material das jeweils geeignetste ist, hängt davon ab, welchen Grad an Konkretheit bzw. Abstraktheit eine Lernsituation haben kann bzw. sollte. Und das ist nur mit Blick auf die betroffenen Schüler und die besonderen Lerninhalte feststellbar. Der »Kegel der Erfahrung« ist keine Abbildung der Wirksamkeit von Medien, sondern eine gute metaphorische Hilfe zur Strukturierung der Medienentscheidung.\"



Wenke Geddert
Local time: 01:28
Native speaker of: Native in GermanGerman
PRO pts in category: 11
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Well, it is not exactly the same. Both involve slightly different steps. I even found a paper discussing the authenticity of the cone of experience against the fake cone of learning or someting to that effect. But for my purposes this was close enough.

Thank you!

Peer comments on this answer (and responses from the answerer)
agree  Stefan Kopp: das ist das Gleiche, wird eben in den verschiedenen Studien nur mit zusätzlichen Angaben unterlegt, der Kegel selbst sagt das Gleiche aus
14 hrs
  -> Danke
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