GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
|
05:22 Oct 3, 2001 |
English to Polish translations [PRO] Science | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| ||||||
| Selected response from: Jacek Krankowski (X) | ||||||
Grading comment
|
Summary of answers provided | ||||
---|---|---|---|---|
4 +1 | proces dydaktyczny |
| ||
4 | sytuacja dydaktyczna (kontekst dydaktyczny) |
|
proces dydaktyczny Explanation: W jaki sposób można scharakteryzować komunikację werbaln± pomiędzy uczestnikami procesu dydaktycznego pozdrowienia |
| |
Login to enter a peer comment (or grade) |
sytuacja dydaktyczna (kontekst dydaktyczny) Explanation: Jak scharakteryzowalby Pan/i werbalna interakcje uczestnikow w sytuacji dydaktycznej? Np.: Scenariusze zajęć zintegrowanych Scenariusze zajęć TWORZENIE SCENARIUSZA ZAJĘĆ /kolejność czynności/ Ustal nazwę ośrodka tematycznego , korzystając z treści kształcenia. Sformułuj temat dnia lub tematy dni ... http://kopaniarz.w.interia.pl/scenariusze.html Jacek |
| |
Grading comment
| ||
Login to enter a peer comment (or grade) |
Login or register (free and only takes a few minutes) to participate in this question.
You will also have access to many other tools and opportunities designed for those who have language-related jobs (or are passionate about them). Participation is free and the site has a strict confidentiality policy.