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Explanation: También suele llamarse "investigación orientada a la práctica" cuando no se trata de ciencias sociales. La expresión "investigación-acción" se utiliza principalmente en el campo de la educación.
Un investigador tiene dos caminos: trabajar sobre la teoría a fin de crear un marco teórico, analizar, refutar, evaluar, etc.. conceptos teóricos o trabajar desde la perspectiva de la aplicación de la teoría a la práctica (es decir, buscar los puentes para que teoría y práctica se retroalimenten). Estas dos posturas/perspectivas están bien diferenciadas. Suele criticarse a los investigadores meramente'teóricos' porque no tienen en cuenta la dimensión práctica (aplicable, basada en evidencia).
El término investigación – acción fue propuesto por primera vez en 1946 por el autor Kurt Lewin. Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondan a los problemas sociales principales. Mediante la investigación–acción se pretende tratar de forma simultánea conocimientos y cambios sociales, de manera que se unan la teoría y la práctica.
El concepto tradicional de investigación-acción proviene del modelo Lewis de las tres etapas del cambio social: descongelamiento, movimiento, recongelamiento. El proceso consiste en:
Insatisfacción con el actual estado de cosas.
Identificación de un área problemática;
Identificación de un problema específico a ser resuelto mediante la acción;
Formulación de varias hipótesis;
Selección de una hipótesis;
Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis
Evaluación de los efectos de la acción
Generalizaciones. http://es.wikipedia.org/wiki/Investigación-acción
Entre los nuevos modelos, la Investigación Acción, es una metodología de investigación que se inserta dentro del campo social, porque permite el estudio de una situación en particular para mejorar la calidad de acción de la misma.
Este tipo de investigación parte de una necesidad sentida de los sujetos, grupos y organizaciones involucrados. En la Investigación Acción la solución del problema surge de la motivación de la comunidad intervenida. www.ivpnl.com.ve/investigacion_accion.asp - 18k -
En Resumen la investigación-acción como tendencia pedagógica contemporánea, en su praxis, no deja de ser un método de gran valor en el abordaje de los ... www.monografias.com/trabajos6/tenpe/tenpe3.shtml - 48k -
Nuestra experiencia pedagógica en relación con esta modalidad de investigación ... El enfoque de investigación-acción en el marco de las teorías sobre la ... www.rieoei.org/rie33a05.htm - 64k -
Linking research to practice. Chicago, AMA. De Moraes, H. P., José María (1994). ..... La investigación- Acción participativa. Inicio y desarrollos. ... www.egradu.hc.edu.uy/dpmc/emcalf.htm - 42k -
Explanation: También suele llamarse "investigación orientada a la práctica" cuando no se trata de ciencias sociales. La expresión "investigación-acción" se utiliza principalmente en el campo de la educación.
Un investigador tiene dos caminos: trabajar sobre la teoría a fin de crear un marco teórico, analizar, refutar, evaluar, etc.. conceptos teóricos o trabajar desde la perspectiva de la aplicación de la teoría a la práctica (es decir, buscar los puentes para que teoría y práctica se retroalimenten). Estas dos posturas/perspectivas están bien diferenciadas. Suele criticarse a los investigadores meramente'teóricos' porque no tienen en cuenta la dimensión práctica (aplicable, basada en evidencia).
El término investigación – acción fue propuesto por primera vez en 1946 por el autor Kurt Lewin. Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondan a los problemas sociales principales. Mediante la investigación–acción se pretende tratar de forma simultánea conocimientos y cambios sociales, de manera que se unan la teoría y la práctica.
El concepto tradicional de investigación-acción proviene del modelo Lewis de las tres etapas del cambio social: descongelamiento, movimiento, recongelamiento. El proceso consiste en:
Insatisfacción con el actual estado de cosas.
Identificación de un área problemática;
Identificación de un problema específico a ser resuelto mediante la acción;
Formulación de varias hipótesis;
Selección de una hipótesis;
Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis
Evaluación de los efectos de la acción
Generalizaciones. http://es.wikipedia.org/wiki/Investigación-acción
Entre los nuevos modelos, la Investigación Acción, es una metodología de investigación que se inserta dentro del campo social, porque permite el estudio de una situación en particular para mejorar la calidad de acción de la misma.
Este tipo de investigación parte de una necesidad sentida de los sujetos, grupos y organizaciones involucrados. En la Investigación Acción la solución del problema surge de la motivación de la comunidad intervenida. www.ivpnl.com.ve/investigacion_accion.asp - 18k -
En Resumen la investigación-acción como tendencia pedagógica contemporánea, en su praxis, no deja de ser un método de gran valor en el abordaje de los ... www.monografias.com/trabajos6/tenpe/tenpe3.shtml - 48k -
Nuestra experiencia pedagógica en relación con esta modalidad de investigación ... El enfoque de investigación-acción en el marco de las teorías sobre la ... www.rieoei.org/rie33a05.htm - 64k -
Linking research to practice. Chicago, AMA. De Moraes, H. P., José María (1994). ..... La investigación- Acción participativa. Inicio y desarrollos. ... www.egradu.hc.edu.uy/dpmc/emcalf.htm - 42k -
Marina Menendez Argentina Local time: 08:59 Works in field Native speaker of: Spanish PRO pts in category: 155
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