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English to Spanish translations [PRO]
Education / Pedagogy | | English term or phrase: EXPLOR TEACHING | | hola! estoy traduciendo un diploma de High School y no encuentro la equivalencia para algunas materias. Alguien podra orientarme sobre el significado de "explore teaching" ? gracias! |
| sil rodriguez KudoZ activityQuestions: 225 ( 5 open) ( 8 without valid answers) ( 24 closed without grading) Answers: 0
| Local time: 01:31
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| | Enseñanza inductiva/por exploración/por descubrimiento | Explanation:
Exploration teaching es un método inductivo de enseñanza (los alumnos 'deducen' los conceptos a posteriori)
Es la abreviatura de EXPLORATION TEACHING
Prefiero Enseñanza por descubrimiento
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Note added at 31 mins (2008-03-03 20:47:32 GMT)
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No pensamos, sin embargo, que ello se
favorezca con “la integración de la enseñanza por descubrimiento y de la enseñanza
receptiva” (Pozo, 1987), sino mediante un trabajo colectivo de investigación dirigida,
tan alejado del descubrimiento autónomo como de la transmisión de conocimientos ya
elaborados (Gil-Pérez, 1983; Millar y Driver, 1987). (...)
La influencia de esta tendencia ha sido particularmente notable en el mundo anglosajón,
donde en los años sesenta y setenta se elaboraron y pusieron en práctica numerosos
proyectos de aprendizaje “por descubrimiento autónomo”, centrados, casi exclusivamente,
en el trabajo experimental y en “los procesos de la ciencia”, como por ejemplo Physical
Science Study Committee (PSSC), Chemical Education Material Study (CHEM Study) y
Biological Sciences Curriculum Study (BSCS), en los Estados Unidos, y los cursos Nuffield
de física, química y biología en Inglaterra. (...)
La crítica a las prácticas habituales ha sido especialmente contundente y
generalizada al evaluar los resultados del modelo de aprendizaje por “descubrimiento
autónomo”, cuyas serias limitaciones, asociadas a un inductivismo extremo, han sido
denunciadas por numerosos autores (Ausubel, 1978; Giordan, 1978; Gil-Pérez, 1983; Millar
y Driver, 1987; Salinas y Cudmani, 1992).
http://www.unesco.cl/medios/biblioteca/documentos/como_promo...
Múltiples investigaciones realizadas
dentro del paradigma conocido como
“enseñanza por descubrimiento” muestran
la dificultad de que los alumnos
produzcan su propio conocimiento
matemático en lugar de recibirlo ya
elaborado.
http://www.uam.es/servicios/apoyodocencia/ice/tarbiya/pdf/re...
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| Selected response from:
  Marina Menendez
Argentina
Local time: 01:31
| Grading comment THANKS MARINA FOR YOUR ASSISTANCE!
4 KudoZ points were awarded for this answer |
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| Discussion entries: 0 |
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16 mins confidence:   peer agreement (net): +1
20 mins confidence: peer agreement (net): +1 | explor teaching Enseñanza inductiva/por exploración/por descubrimiento
Explanation:
Exploration teaching es un método inductivo de enseñanza (los alumnos 'deducen' los conceptos a posteriori)
Es la abreviatura de EXPLORATION TEACHING
Prefiero Enseñanza por descubrimiento
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Note added at 31 mins (2008-03-03 20:47:32 GMT)
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No pensamos, sin embargo, que ello se
favorezca con “la integración de la enseñanza por descubrimiento y de la enseñanza
receptiva” (Pozo, 1987), sino mediante un trabajo colectivo de investigación dirigida,
tan alejado del descubrimiento autónomo como de la transmisión de conocimientos ya
elaborados (Gil-Pérez, 1983; Millar y Driver, 1987). (...)
La influencia de esta tendencia ha sido particularmente notable en el mundo anglosajón,
donde en los años sesenta y setenta se elaboraron y pusieron en práctica numerosos
proyectos de aprendizaje “por descubrimiento autónomo”, centrados, casi exclusivamente,
en el trabajo experimental y en “los procesos de la ciencia”, como por ejemplo Physical
Science Study Committee (PSSC), Chemical Education Material Study (CHEM Study) y
Biological Sciences Curriculum Study (BSCS), en los Estados Unidos, y los cursos Nuffield
de física, química y biología en Inglaterra. (...)
La crítica a las prácticas habituales ha sido especialmente contundente y
generalizada al evaluar los resultados del modelo de aprendizaje por “descubrimiento
autónomo”, cuyas serias limitaciones, asociadas a un inductivismo extremo, han sido
denunciadas por numerosos autores (Ausubel, 1978; Giordan, 1978; Gil-Pérez, 1983; Millar
y Driver, 1987; Salinas y Cudmani, 1992).
http://www.unesco.cl/medios/biblioteca/documentos/como_promo...
Múltiples investigaciones realizadas
dentro del paradigma conocido como
“enseñanza por descubrimiento” muestran
la dificultad de que los alumnos
produzcan su propio conocimiento
matemático en lugar de recibirlo ya
elaborado.
http://www.uam.es/servicios/apoyodocencia/ice/tarbiya/pdf/re...
| Marina Menendez
Argentina
Local time: 01:31
Works in field
Native speaker of:  Spanish
PRO pts in category: 155
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| | Grading comment | THANKS MARINA FOR YOUR ASSISTANCE! |
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