Enlightenment equity and access thinking

Spanish translation: elementos de la igualdad y el acceso al conocimiento de la Ilustración

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English term or phrase:	Enlightenment equity and access thinking
Spanish translation:	elementos de la igualdad y el acceso al conocimiento de la Ilustración
Entered by:	Miguel Armentia

20:59 Feb 20, 2009

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Education / Pedagogy

English term or phrase: Enlightenment equity and access thinking

The rich history of adult education in Europe varies greatly by region and carries powerful elements of Enlightenment equity and access thinking. Recognition of adult learning has been grown since the mid-nineties but the tension between broad and narrow functionalist views has also increased.

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elementos de la igualdad y el acceso al conocimiento de la Ilustración

Explanation:
Se refiere al espíritu del periodo histórico de la Ilustración, por eso "Enlightment" está escrito con mayúscula.

El lema por excelencia de la Ilustración era: "Libertad, igualdad y fraternidad". El acceso al conocimiento para todos es otro de sus ideales. Saludos a todos.

O también, cambiándole el orden:

"...elementos de la Ilustración, como la igualdad y el acceso al conocimiento."

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Note added at 26 mins (2009-02-20 21:26:09 GMT)
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Un par de enlaces:

"En el siglo XVIII sólo un sector de la sociedad (el clero y la nobleza) tenía acceso al conocimiento. Un grupo de filósofos y escritores proclamó ciertos ideales que dieron origen a la Revolución Francesa (1789): igualdad, libertad (política y de pensamiento), racionalidad, tolerancia, progreso (intelectual y científico). Estos valores se transmitían a través de los libros, los discursos y las reuniones. En la actualidad, los medios de comunicación, y en particular la publicidad, promueve ciertos valores y excluye otros.

- Relacionen los valores de la Ilustración con su contexto. "
http://www.bnm.me.gov.ar/e-recursos/recursos_didacticos/port...

Alternativas en educación:
"De esa tradición, que se afirma en el Renacimiento y se consolida en la Ilustración, surge el pensamiento científico, el gusto por el saber, el amor por la cultura.
[...]
"Son las sociedades más dinámicas, precisamente aquellas con elevada movilidad social e igualdad de oportunidades de acceso al conocimiento las que, en mayor medida, han sido capaces de garantizar la libertad y desarrollo de sus ciudadanos. "
http://www.falternativas.org/laboratorio/alternativas-en-edu...

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Miguel Armentia
Spain
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igualdad de ilustración (o formación/cultura) y reflexión (o pensamiento) accesible

Cristina Heraud-van Tol

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elementos de la igualdad y el acceso al conocimiento de la Ilustración

Miguel Armentia

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equidad en el acceso la educación y al pensamiento ilustrado

Sgallomuniz

igualdad y libre albedrío del Iluminismo

eagertolearn

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enlightenment equity and access thinking igualdad de ilustración (o formación/cultura) y reflexión (o pensamiento) accesible

Explanation:
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Cristina Heraud-van Tol
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enlightenment equity and access thinking

elementos de la igualdad y el acceso al conocimiento de la Ilustración

Miguel Armentia
Spain
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Muchas gracias por tu excelente respuesta.

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enlightenment equity and access thinking igualdad y libre albedrío del Iluminismo

Explanation:
Enlightenment is capitalized so I assume it refers to the Period we call "Iluminismo" and equity and access thinking are characteristic of the period...hope it helps to figure it out!

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Note added at 18 hrs (2009-02-21 15:28:31 GMT)
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I was thinking that Libre Albedrío could be replaced by: Libertad de pensamiento o de opinón...

eagertolearn
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enlightenment equity and access thinking equidad en el acceso la educación y al pensamiento ilustrado

Explanation:
Sé que mi propuesta implica dar vuelta un poco el término que buscas, pero así lo entiendo, máxime teniendo en cuenta los últimos lineamientos y tendencias en cuanto a la educación en general, enfocada en este caso a la educación de adultos.
En Educación se dice que la posibilidad de asistir a la escuela es un factor igualador o de equidad y que es un derecho de todos el poder acceder a ella. Pensamiento tenemos todos, pero lo que la educación permite alcanzar es el desarrollo del pensamiento, la ilustración, para beneficio de la persona y de la sociedad. De este modo, la persona tiene mayores oportunidades de desarrollo en su vida personal, laboral y social.

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Note added at 49 minutos (2009-02-20 21:49:12 GMT)
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articipación
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La participación de los padres: un indicador de calidad y equidad edu- ... immigration issues, and to use participation as a powerful tool to do so, ... En Europa, por ejemplo, existen tantos modos de acceso como sistemas educativos, ... sí mismo, un elemento educativo que genera y potencia determinadas actitudes ...
www.mec.es/cesces/revista/revista-5.pdf

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PRAXIS SOCIOLÓGICA - 8 2004
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modernización y la Ilustración. Estamos de acuerdo con la opinión del ... Israel ’s fears of this development, will be a powerful factor inhibiting U.S. ... descentralizados es realmente una amenaza para la equidad que deben tener ... un equipo de profesores de un Centro Público de Educación de Adultos en Toledo. ...
www.praxissociologica.org/_Praxis/documents/Revista_n8.pdf

PDF]
Género y Participación Política Las Veracruzanas: entre lo público ...
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con equidad de género y el acceso de las mujeres a una vida libre de ... ampliamente, el pensamiento ilustrado de la Europa occidental proclamó todos ... los beneficios de los programas de educación para adultos, de acuerdo con la ... found in the most powerful agencies and that they sometimes concentrate in ...
148.226.9.79:8080/dspace/bitstream/123456789/2339/1/CintaLoaiza.pdf

[PDF]
Hugo Casanova, Claudio Lozano (eds.)
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education of adults, although already divided into areas...we consider that the criticism of the Enlightenment will be a core element of the...equity. These discourses and practices and the recommendations that have resulted...Mindstorms, children, computers and powerful ideas. Brighton...
www.publicacions.ub.es/ejecuta_descarga.asp?codart=06227&mp...

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Hugo Casanova y Claudio Lozano (eds.)
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la educación de adultos que, si bien ya aparecen repartida en los ámbitos ... tenemos en cuenta que la crítica a la Ilustración será un elemento nuclear de la ... equidad. Estos discursos y las recomendaciones y prácticas que han ocasionado ... Mindstorms, children, computers and powerful ideas. Brighton ...
www.publicacions.ub.es/ejecuta_descarga.asp?codart=06227&mp...

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Note added at 1 día20 horas (2009-02-22 17:17:31 GMT)
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Aquí te agrego alguna info a tener en cuenta, quise colocar una referencia pero no aparece el botón para hacerlo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Educación_permanente#Presentaci...

..."En el momento en que decidimos establecer una definición adecuada para designar la EP, y tras ver definiciones propuestas por otros autores, debemos tener presente que no estamos hablando de un sinónimo de Enseñanza de Adultos (EA).
Aunque ambas disciplinas ofertan una educación posterior a la edad escolar, mientras que la EA se centra en una determinada etapa de la vida, la edad adulta, la EP lo que pretende es la adquisición de conocimientos y destreza de forma continua a lo largo de la vida de la persona para que esta pueda adaptarse a los cambios que a su alrededor se vayan ocasionando, dándose, de este modo, un desarrollo integral de la persona y una mayor calidad de vida"...
En Europa
..."Las primeras décadas de la puesta en marcha de la Unión Europea se caracterizan, en líneas generales, por la tardanza en el tratamiento de las cuestiones relacionadas con la educación. Se afirma, no sin razón, que la educación ha sido la gran ausente en el comienzo del proceso de construcción europea. Una de las conquistas más relevantes es la obtención, no sin esfuerzo, de una interpretación amplia de los pocos artículos del Tratado de Roma relacionados con la educación. En relación con el tema que nos ocupa, hay que señalar que, en esos momentos, se confiere a la educación de personas adultas la finalidad de completar, continuar y ampliar los estudios iniciales de educación general y, especialmente, de formación profesional.
El Tratado de Maastrich (1992) significó un considerable avance, ya que sentó, en los artículos 126 y 127, las bases jurídicas de la política educativa en lo que respecta al desarrollo de una educación de calidad y a la política de formación profesional, respectivamente. En el plano práctico, la Unión Europea se ocupa de manera específica de aumentar la cooperación europea en el campo de la educación de adultos a través de la acción Sócrates-Grundtvig, que pretende promover la innovación, la accesibilidad y la calidad de las actividades destinadas a este sector de la población"...
Presentación Histórica
Los comienzos de la elaboración de modelos y la producción de medios cercanos a la EP se suelen situar en el siglo XVIII, con las influencias de la Ilustración.
La EP es una idea que nació entre los especialistas y los animadores de la educación de adultos, en medios externos al sistema escolar y universitario tradicional y también del contacto con la realidad social y económica de la vida.
La noción de EP se extendió en consecuencia considerable y se amplió a lo largo de los años. Sus relaciones con la EA no son exclusivas pero de este origen parcial ha conservado algo muy importante: el sentimiento de que el sistema de educación actual, tal como está institucionalizado no es suficiente. Y no lo es porque:
* Está confinado a una parte de la población, que por su edad, cumple el papel de marginado: los jóvenes
* Está orientada en un sentido que no la pone inmediatamente en contacto con la realidad de la vida y de la sociedad
* Es tan solo una preparación para la vida, pero lo que precede a la vida real.
A partir de estas consideraciones, los especialistas de la educación de adultos, determinaron necesaria una reforma de la concepción, de la ejecución y práctica de este tipo de educación"...

El conocimiento factor de igualdad
LFV Iglesias, O Paz - ateiamerica.com
... olvidados y que habían creado elementos no favorecedores ... la articulación de la sociedad
civil en Europa. ... por parte de ciudadanos maduros ilustrados los que ...
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..."Ante todos estos impresionantes cambios, ha ido tomando carta de naturaleza -por la propia lógica de la acción en esta conjunción de economía y democracia- la idea la necesidad de una educación para toda la vida, uno de los viejos principios de la pedagogía de todos los tiempos.
Hoy ya es un principio aceptado en todos los foros internacionales que la educación permanente es un factor clave del desarrollo social, y un elemento equitativo, sostenible y justo para la integración plena de los individuos en él.
Para ello es necesario que haya una transformación de la propuesta pedagógica y curricular de educación básica para los adultos...Es preciso que se capacite a la persona en competencias operativas básicas, generales que sean elementos fundamentales para su posterior desarrollo, como son leer, pensar críticamente, capacidad de elaborar un pensamiento creativo propio a partir de la conjunción y elaboración de elementos integradores en marcos cada vez más complejos y operativos. Pero también son necesarios elementos capacitadores en términos laborales y que son el primer eslabón para incorporarse a un oficio, empleo o profesión que le permite una autonomía y ser autosuficientes.
Es deseable lograr una mayor coherencia entre la necesidad individual y lasnecesidades colectivas que los estados y los pueblos necesitan para armonizar su desarrollo...Estos enfoques deben permitir a los que participen en esta educación permanente:Dado el desarrollo tecnocientífico es indispensable un conocimiento en lo que podríamos llamar la alfabetización tecnológica y digital...Tener conocimiento de las estructuras básicas operativas...para los que no tuvieron esa oportunidad en su momento...El conocimiento factor de igualdad...Demasiados países se caracterizan por la enorme desigualdad en las condiciones socioeconómicas y en el acceso a la educación formal... Demasiados países se caracterizan por la enorme desigualdad en las condiciones socioeconómicas y en el acceso a la educación formal,

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TEORÍAS SOCIOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN
Tres aspectos de la sociología de Durkheim fueron decisivos para el desarrollo de la sociología funcionalista de la educación. Primero desarrolló la tesis ...
www.robertexto.com/archivo3/teor_socol_educac.htm - 62k - En caché - Páginas similares

..."Educación y sociología encontramos la típica explicación funcional de Durkheim. Aquí se define a la educación como la influencia de las generaciones adultas sobre aquellos aun no preparados para la vida. La primera función de la educación no es el desarrollo de las habilidades y potencialidades de cada individuo, sino que consiste en el desarrollo de aquellas capacidades y habilidades que precisa la sociedad.
Todas las sociedades tienen necesidad de una cierta especialización. Una de las funciones de la educación es preparar a la gente para el medio particular al que están destinados.No obstante, todas las formas de educación contienen un núcleo común que reciben todos los niños (educación básica). Toda sociedad precisa un similitud básica de pensamiento, valores y normas entre sus miembros para perseverar en la existencia..."

Espero te sea de utilidad. Saludos, Silvia :0))

Sgallomuniz
Uruguay
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