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Social Sciences - Education / Pedagogy / Design of curriculum | | English term or phrase: close or tool/fringe subjects | Estimados foristas:
Se trata de un libro sobre formación en ingeniería. Me encuentro con esa frase en el siguiente párrafo:
One feature of the extensive debate and research in the United Kingdom at the time was a differentiation that was made between technological students who were interested in close or tool/fringe subjects such as management, and those who were interest in cultural studies.
El libro está dirigido a docentes de ingeniería
No encuentro como redondear la frase. Las palabras por separado no presentan dificultad: Close - tool - fringe, pero no se me ocurre como acomodarlas en una expresión en español.
Aguardo con ansiedad su ayuda |
| Santiago FeelyKudoZ activityQuestions: 29 (none open) ( 1 without valid answers) ( 5 closed without grading) Answers: 0
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| | áreas cercanas o instrumentales/afines | Explanation:
Las posibles combinaciones son numerosas. "Close" y "fringe" significan casi lo mismo, pero "tool" ya es otra cosa y tendría que mencionarse por separado.
En primer lugar, me parece que "áreas" o "materias" serían igualmente aceptables para "subjects".
"Close" habla por sí mismo: "cercanas" o "próximas". También valdría "afines" aquí:
"De ingenieria, informática y áreas afines."
http://ingenieria.soy.es/
"La ingeniería industrial contra otras áreas afines."
http://www.mitecnologico.com/Main/LaIngenieriaIndustrialVsOt...
Ahora bien, "tool subjects" tiene un sentido concreto:
"Recent posts have discussed the tool subjects of language and mathematics. Tool subjects are necessary to learn other subjects."
http://joyfuled.blogspot.com/2011/05/structures-of-metaphor-...
"The 15 subjects needed to qualify for the degree are categorized as tool, core, and elective.
* Tool subjects equip the student with principal skills and knowledge to efficiently tackle the "mainstream" subjects."
http://www.upepo-sc.org/UPSC_Acad_Programs.html
En castellano, son áreas o materias "instrumentales":
"Especial atención durante toda la enseñanza básica a las estrategias de apoyo y refuerzo de las áreas o materias instrumentales de Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera y Matemáticas."
http://www.slideshare.net/pilarlq/power-point-orden-atencin-...
"Materias instrumentales
Pues bien, si a los 22 créditos instrumentales en lengua A (inglés), se suman los 74 créditos de materias propias, también en lengua A inglés, los 30 del trabajo escrito y los 30 de estancia (lengua inglesa A en ambos
casos), eso representa un 90% del total de créditos del grado."
https://listas.uvigo.es/pipermail/aedean/2006-March/001319.h...
"Hasta ahora las matemáticas y los idiomas, eran las materias instrumentales necesarias para aprender el resto de asignaturas y evidentemente lo seguirán siendo.
Hoy nos preguntamos: ¿Es necesario aprender Informática? Evidentemente: será una materia instrumental fundamental, pero nuestras autoridades no parecen verlo así y no saben que hacer con ella"
http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/ntaula/107...
Por último, "fringe subjects" puede referirse a dos cosas distintas: por un lado, las áreas "marginales", como por ejemplo los fenómenos paranormales o teorías rechazadas por la comunidad científica; y por otro, las materias "periféricas", relacionadas con el estudio principal pero de orden secundario. Aquí, evidentemente, se trata de lo segundo. Creo que para esto "afines" puede ser una buena opción. La propuesta de Toni, "accesorias", podría servir también. Se habla incluso de "materias periféricas", y me atrae esta solución:
"Los objetivos que se miden en las personas que terminan la carrera no abarcan solamente su formación en las materias centrales, sino su conocimiento en materias periféricas"
http://www.buenastareas.com/ensayos/Aprender-o-Aprobar/75230...
"Las asignaturas de libre elección tienen por objeto complementar la formación del estudiante con materias periféricas o completamente externas a las propias de la carrera que cursa."
http://www.coit.es/publicac/publbit/bit113/entrevis.htm
Así pues, propondría como alternativa: "las materias afines o instrumentales/periféricas". |
| Selected response from:
 Charles Davis
Local time: 23:26
| Grading comment Thanks Charles, tu propuesta ha sido de gran ayuda
4 KudoZ points were awarded for this answer |
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| Discussion entries: 0 |
|---|
Automatic update in 00:
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4 hrs confidence:   peer agreement (net): +1 Áreas cercanas/relacionadas
Explanation:
La situación actual, en lo referido al conocimiento transmitido por medios impresos, es
llamativa: el nivel de publicación de revistas y libros académicos sigue creciendo con una
agresividad desmedida, y cada vez es más difícil siquiera intentar mantener personalmente
cierto control de la publicación de trabajos directamente relacionados con la profesión o
ciencia a la que nos dedicamos, para no mencionar las áreas cercanas o fringe subjects de
nuestra propia actividad. La profusión de metadata, es decir, de datos sobre los datos, de obras
que sirven para ubicar donde está y cuando fue publicado lo que nos interesa, es una
indicación que el panorama de la información en el que nos movemos está fuera del alcance
inmediato de nuestra capacidad de orientarnos. Nuestro espacio de conocimiento esta fuera de
control.
http://macareo.pucp.edu.pe/evillan/Eduardo Villanueva Mansil...
They can do this in many ways. They
can teach together with the non-engineers where practicable; discuss the
complementary curriculum with students; insist on parity of effort and
assessment within it; avoid any suggestion that there are fringe subjects
in which lower standards will be tolerated.
http://unesdoc.unesco.org/images/0003/000391/039195eo.pdf
Astrology – There are plenty of reliable sources which describe how astronomy is not astrology, and so a decent article on the former may mention the latter.
Autodynamics – There are no reliable sources about special relativity which also mention autodynamics, and so a decent article on special relativity should not mention autodynamics.
Note, however, that the mainstream scientific subjects are discussed and linked to in both of the articles above that are about the fringe subjects.
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:vecT-Nh...
--------------------------------------------------
Note added at 4 hrs (2011-05-27 06:34:33 GMT)
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Relacionando "autodynamics" con "relativity". A ello se hace mención en otro enlace que presentaría a estas disciplinas como "fringe subjects" Lo mismo puede decirse sobre "astronomy" y "astrology", que tembién se mencionan.
Autodynamics was proposed by Ricardo Carezani in the early 1940s as a replacement for Einstein's theories of special relativity and general relativity. Autodynamics never gained status as a viable alternative model within the physics community, and today is wholly rejected by mainstream science.
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:29ER7EA...
| José Mª SANZ
Spain
Local time: 23:26
Specializes in field
Native speaker of: Spanish
PRO pts in category: 63
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8 hrs confidence: áreas cercanas o instrumentales/afines
Explanation:
Las posibles combinaciones son numerosas. "Close" y "fringe" significan casi lo mismo, pero "tool" ya es otra cosa y tendría que mencionarse por separado.
En primer lugar, me parece que "áreas" o "materias" serían igualmente aceptables para "subjects".
"Close" habla por sí mismo: "cercanas" o "próximas". También valdría "afines" aquí:
"De ingenieria, informática y áreas afines."
http://ingenieria.soy.es/
"La ingeniería industrial contra otras áreas afines."
http://www.mitecnologico.com/Main/LaIngenieriaIndustrialVsOt...
Ahora bien, "tool subjects" tiene un sentido concreto:
"Recent posts have discussed the tool subjects of language and mathematics. Tool subjects are necessary to learn other subjects."
http://joyfuled.blogspot.com/2011/05/structures-of-metaphor-...
"The 15 subjects needed to qualify for the degree are categorized as tool, core, and elective.
* Tool subjects equip the student with principal skills and knowledge to efficiently tackle the "mainstream" subjects."
http://www.upepo-sc.org/UPSC_Acad_Programs.html
En castellano, son áreas o materias "instrumentales":
"Especial atención durante toda la enseñanza básica a las estrategias de apoyo y refuerzo de las áreas o materias instrumentales de Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera y Matemáticas."
http://www.slideshare.net/pilarlq/power-point-orden-atencin-...
"Materias instrumentales
Pues bien, si a los 22 créditos instrumentales en lengua A (inglés), se suman los 74 créditos de materias propias, también en lengua A inglés, los 30 del trabajo escrito y los 30 de estancia (lengua inglesa A en ambos
casos), eso representa un 90% del total de créditos del grado."
https://listas.uvigo.es/pipermail/aedean/2006-March/001319.h...
"Hasta ahora las matemáticas y los idiomas, eran las materias instrumentales necesarias para aprender el resto de asignaturas y evidentemente lo seguirán siendo.
Hoy nos preguntamos: ¿Es necesario aprender Informática? Evidentemente: será una materia instrumental fundamental, pero nuestras autoridades no parecen verlo así y no saben que hacer con ella"
http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/ntaula/107...
Por último, "fringe subjects" puede referirse a dos cosas distintas: por un lado, las áreas "marginales", como por ejemplo los fenómenos paranormales o teorías rechazadas por la comunidad científica; y por otro, las materias "periféricas", relacionadas con el estudio principal pero de orden secundario. Aquí, evidentemente, se trata de lo segundo. Creo que para esto "afines" puede ser una buena opción. La propuesta de Toni, "accesorias", podría servir también. Se habla incluso de "materias periféricas", y me atrae esta solución:
"Los objetivos que se miden en las personas que terminan la carrera no abarcan solamente su formación en las materias centrales, sino su conocimiento en materias periféricas"
http://www.buenastareas.com/ensayos/Aprender-o-Aprobar/75230...
"Las asignaturas de libre elección tienen por objeto complementar la formación del estudiante con materias periféricas o completamente externas a las propias de la carrera que cursa."
http://www.coit.es/publicac/publbit/bit113/entrevis.htm
Así pues, propondría como alternativa: "las materias afines o instrumentales/periféricas".
| Charles Davis
Local time: 23:26
Specializes in field
Native speaker of:  English
PRO pts in category: 170
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| | Grading comment | Thanks Charles, tu propuesta ha sido de gran ayuda |
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