GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW) | ||||||
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22:52 Aug 18, 2015 |
Spanish to English translations [PRO] Social Sciences - Education / Pedagogy | |||||||
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| Selected response from: Charles Davis Spain Local time: 01:19 | ||||||
Grading comment
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Summary of answers provided | ||||
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4 +1 | Status [of subject]: [accredited as] equivalent [to official curriculum] |
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3 | Result/Status: same as July/previous month |
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Result/Status: same as July/previous month Explanation: couple of ideas -------------------------------------------------- Note added at 13 mins (2015-08-18 23:06:07 GMT) -------------------------------------------------- got the same result (neither up nor down) |
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Notes to answerer
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Status [of subject]: [accredited as] equivalent [to official curriculum] Explanation: The elements I've added in square brackets are designed to clarify the meaning; depending on the space you have and your client's requirements it may be better just to put "Status: equivalent" and explain it in a note. "Condición" here refers to the subject, not the student or the grade. What this means is that the subject in question (foreign language) taken by this student was not part of the current curriculum but has been declared equivalent to the current requirement by means of a "dictamen de equivalencias". July, under "mes", presumably refers to when the subject was examined. Here's a useful document on Argentine secondary education. See Anexo III: Confección del Certificado (pages 8-9). It fits your document perfectly and may clarify other details too. Item 7 is: "CONDICIÓN: Regular – Equivalencia – Pendiente de Acreditación." Below the last item is a note: "Para el año que hubiere sido aprobado por un dictamen de equivalencias, este espacio, conjuntamente con el de calificación, se completará con la leyenda “APROBADO POR EQUIVALENCIAS, DICTAMEN N°……………/(año) ”, interno del establecimiento o el que fuere otorgado por la Jefatura Distrital (o la Jefatura Regional correspondiente en el caso de las Escuelas de Gestión Privada). A tal efecto, deberán remitirse a la Disposición N° 59/06 de la ex Dirección de Educación Secundaria Básica. Asimismo, para los espacios curriculares pendientes de acreditación y equivalencias aprobados ante comisión evaluadora, se completará el renglón correspondiente con los datos del examen (mes, año, calificación) y “En este establecimiento”. Si correspondiere, podrán utilizarse comillas en el espacio correspondiente al mismo año de estudios." http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/... Further light is shed by the following: "Procedimientos para la determinación de equivalencias Se otorga el carácter de equivalente a disciplinas que se establecen por cambio de Planes de Estudios. La equivalencia se determina en función de igual denominación de los espacio curriculares o por el 80% de contenidos comunes" http://www.cba.gov.ar/wp-content/4p96humuzp/2015/06/Regimen-... (p. 10) "Las posibles condiciones a ingresar de la Materia para Educación Secundaria son: Regular. Equivalencia. Libre. Plan Fines: la condición siempre será Regular." http://www.santafe.gov.ar/index.php/educacion/content/downlo... (p. 14) "Deben consignarse como EQUIV. 1. Todos los espacios incluidos en el dictamen de equivalencia que fueran acreditados ante comisión evaluadora." [...] "Materias aprobadas por equivalencias: Para los alumnos que hayan aprobado materias por Dictamen de equivalencias, se consignará en la columna de establecimiento (en la descripción para imprimir) “EQUIVAL.DICT.INT” (Dictamen Interno de Equivalencia) o “EQUIVAL.DICT.DET” (Dictamen de Equivalencia emitido por la Dirección de Educación Técnica), según corresponda." https://normasprovinciales.files.wordpress.com/2012/04/titul... (p. 13) |
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