cross-levelling
| GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW) | ||||||
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| 01:46 Dec 3, 2003 |
| English to Spanish translations [PRO] Marketing | |||||||
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| Summary of answers provided | ||||
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| 5 +1 | distribución del conocimiento |
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| 5 +1 | difusión y adaptación |
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| 5 +1 | Generación, difusión, adaptación, utilización e integración de conocimientos |
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Answers
38 mins confidence: 
peer agreement (net): +1
peer agreement (net): +1distribución del conocimiento Explanation: Hola, Moondancer. "Ahora bien, bajo el modelo de las CINCO FASES del proceso de creación de conocimiento organizativo de Nonaka y Takeuchi (1999:96), cuyas FASES son: 1) compartir el conocimiento tácito 2) crear conceptos 3) justificar los conceptos 4) construir un arquetipo 5) distribuir el conocimiento se puede hacer una extrapolación hacia el concepto de competencia, en donde el conocimiento es una parte importante de la misma, junto a las habilidades y las actitudes. Por tanto, se propone que el modelo de Nonaka y Takeuchi de las cinco fases se enfoque hacia la creación de las competencias por proceso y no sólo del conocimiento. Utilizando como medio el proceso de formación para llevar a cabo estas cinco fases se debe obtener como resultado el mejoramiento del desempeño de los procesos y el de la organización, y si este proceso de formación es permanente en el tiempo, apoyará al proceso de mejora continua". ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ Saludos cordiales. :) -------------------------------------------------- Note added at 2003-12-03 02:37:40 (GMT) Post-grading -------------------------------------------------- También se conoce como DISTRIBUCION COGNOSCITIVA / COGNITIVA y DISTRIBUCIÓN DEL SABER madri+d revista ... Nonaka y Takeuchi (1995), enfatizan que solo los ... El aprendizaje depende de la situación en la que ocurre. El aprendizaje necesita **distribución cognitiva**. ... www.madrimasd.org/revista/revista18/ tribuna/tribuna2.asp ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ ..:: GCyNT ::.. Gestión del Conocimiento y Nuevas Tecnologías ... lugar en todo el mundo al gran debate que Nonaka y Takeuchi han contribuido a ... tradicional se tradujo y se sigue traduciendo por la **distribución del saber**... www.uclm.es/gcynt/soc_info.htm -------------------------------------------------- Note added at 2003-12-03 02:45:21 (GMT) Post-grading -------------------------------------------------- NOTA Perdonadme: resulta que \"escondí\" mi primera respuesta para arreglar algo que quedó mal presentado; cuando volví con el arreglo me di cuenta de que Moondancer ya me la había seleccionado. Copio aquí lo que aparecía: Quien formuló esta pregunta ha seleccionado esta respuesta como la de mayor utilidad. Comentarios: Wow no tienes idea de como me ayudas!!!! este es justo el término exacto, es justo de lo que traduzco, mil gracias!!!!!! saludos, MAC Calificación: 4 ======================= Mil \"de nadas\". :) Me alegro mucho de haberte podido ayudar. Buen día. Reference: http://www.calidadlatina.com/pub/024-ENE-03.pdf |
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47 mins confidence: peer agreement (net): +1
peer agreement (net): +1difusión y adaptación Explanation: La adaptación del arquetipo parece ser un aspecto esencial del cross-levelling. Difusión (o distribución, como sugiere Dawn) no cubren el todo el concepto. 3.5. Cross-levelling Knowledge The archetype is communicated throughout the organization and is being reused in other parts of the company. In our example, the Human Resources department uses the same procedure and online prototype for generating an employees survey. |
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1 hr confidence: peer agreement (net): +1
peer agreement (net): +1Generación, difusión, adaptación, utilización e integración de conocimientos Explanation: Hola de nuevo, Moondancer. Respecto a la opción presentada por "agtranslat" y su comentario, aquí te añado esto, aunque el término "cross-levelling" se conoce en español como te lo he puesto. "Por otro lado, las definiciones de Gestión del Conocimiento siempre se han formulado sobre la base de la utilización de las capacidades individuales y organizativas tanto en cuanto se plantea siempre la posibilidad de medir activos intangibles que deben ser gestionados.Medellín, [Medellin 2002], basándose en las definiciones de Brooking, Edwinson y Malone, [Brooking 1996] [Edwinson 1999] modeliza la gestión del conocimiento como**“la capacidad de una organización para gestionar la GENERACIÓN y DIFUSIÓN de conocimientos propios (o ajenos) y la ADAPTACIÓN y UTILIZACIÓN (propios y ajenos) de conocimientos valiosos (¿económicamente útiles?) y su integración en sistemas,procesos, productos y/ servicios”". ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ :))) purace.unicauca.edu.co/gestionconocimiento/ web/comunicacion3/Sistemas.pdf |
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