This site uses cookies.
Some of these cookies are essential to the operation of the site,
while others help to improve your experience by providing insights into how the site is being used.
For more information, please see the ProZ.com privacy policy.
Freelance translator and/or interpreter, Verified site user
Data security
This person has a SecurePRO™ card. Because this person is not a ProZ.com Plus subscriber, to view his or her SecurePRO™ card you must be a ProZ.com Business member or Plus subscriber.
Affiliations
This person is not affiliated with any business or Blue Board record at ProZ.com.
Services
Translation, Editing/proofreading, Training
Expertise
Specializes in:
Biology (-tech,-chem,micro-)
Chemistry; Chem Sci/Eng
Medical: Health Care
Medical: Pharmaceuticals
Also works in:
Esoteric practices
Geography
Tourism & Travel
Medical (general)
Philosophy
Religion
Social Science, Sociology, Ethics, etc.
Science (general)
Environment & Ecology
More
Less
Rates
Payment methods accepted
MasterCard
Portfolio
Sample translations submitted: 3
English to Russian: Alzheimer’s disease General field: Medical Detailed field: Medical (general)
Source text - English Alzheimer’s disease 02.18
This topic explains the cause and effect of Alzheimer’s disease.
This is a disease of the brain. It affects the memory and so the damage is seen in the cortex region of the brain. If we take a closer look at the damaged area, we can see that some neurons remain healthy while some are damaged. A look at a healthy neuron shows that the axon is covered by myelin sheath. We see that each axon is made up of many microtubules. If we see a magnified view of a microtubule we can observe that it has different types of proteins arranged in a particular manner. One of these proteins is the tau protein. Due to the absence of acetylcholine, the microtubules degenerate. These entire proteins break apart and tau proteins cluster together to form a plaque. So inside the brain of a person suffering from Alzheimer’s disease, we can find numerous plaques. These plaques hinder the transmission of impulse across the brain. The impulse is conducted through healthy neurons but when they degenerate the neuron-to-neuron connections are broken and the impulse cannot be conducted. This causes the loss of memory. This loss of memory is called Alzheimer’s disease.
Translation - Russian Данная тема объясняет причину и следствие болезни Альцгеймера.
Это болезнь головного мозга. Она влияет на память, и повреждения проявляются в области коры головного мозга. Если рассмотреть поврежденный участок под микроскопом, то можно увидеть, что некоторые нейроны остаются здоровыми, в то время как другие повреждены. Рассмотрим здоровые нейроны. Аксон покрыт миелиновой оболочкой. Мы видим, что каждый аксон состоит из многочисленных микротрубочек. Под микроскопом видно, что микротрубочка включает в себя различные виды белка, расположенные определенным образом. Один из таких видов белка - тау-белок. В связи с отсутствием ацетилхолина, микротрубочки дегенерируют. Белки распадаются, и тау-белки группируются вместе, образуя бляшку. Так в мозге человека, страдающего от болезни Альцгеймера, можно обнаружить многочисленные бляшки. Эти бляшки препятствуют передаче импульса через мозг. Импульс осуществляется через здоровые нейроны, но, когда они дегенерируют, связь от нейрона к нейрону разрывается, и импульс не проводится. Это приводит к потере памяти. Такая потеря памяти называется болезнью Альцгеймера.
English to Russian: Swim Better Without Getting Stronger General field: Other Detailed field: Sports / Fitness / Recreation
Source text - English So how could anyone learn to swim better and faster? We now had the answer: Work longer, not faster, strokes. In my own practices today, three decades removed from the disappointments of my college days, that’s why I care less about how many yards I total than about how many yards I travel on each stroke. And that’s why I never judge myself just by the pace clock when I’m trying to swim faster. Instead, I also measure how many additional strokes I need to gain that speed. In other words, what’s it costing me?
So goal one for anyone who wants to swim better and faster is a longer stroke. This can happen in two ways: (1) more push—using your hands and feet to thrust your body farther through the water by making each stroke as powerful as possible; and (2) less drag—shaping your body so it’s more friction-free, allowing it to travel farther with the power each of your strokes is already producing.
Of course, in the water your instincts “know” just what to do. Pull harder, kick harder, spin your arms faster. All wrong, of course. That’s how I squandered four years of college swimming. Too bad I didn’t know then what twenty-five years of coaching has taught me about how the world’s best swimmers actually produce their speed. Most of it comes from how well they shape and position their bodies to eliminate drag and become more “slippery”—relatively little from how they use their hands and arms to push the water around.
A freestyler sprinting at world-record pace puts out over a thousand watts of power to “streak” down the pool at a paltry 5 mph. Yet fish have been clocked at 68 mph—as fast as a cheetah can run—with amazingly little energy expenditure. A 100-ton blue whale, cruising at 20 mph, should require some 448 horsepower, according to the calculations of Georgia Tech physics professor Vincent Mallette, but in
fact gets by with fewer than 70. A dolphin also uses only about one eighth the power that simple physics says it should.
The human being, land-adapted for millions of years, struggles awkwardly when trying to propel himself through a substance 1,000 times denser than air. Every movement is bought at an extravagant cost in energy. To double speed in the water requires eight times as much power output. To swim but 10 percent faster requires a 33 percent in-crease in power. In the water, drag is everything. Active streamlining— avoiding water’s drag—is the marine mammal’s secret. And that, by shaping and positioning the body sleekly, rather than trying to pull powerfully, is the easiest way for humans to become more fishlike. In fact, kinesiologists estimate at least 70 percent of your swimming per-formance is determined by how well you streamline your body and only 30 percent by how fit or powerful you are.
So now we can begin to make that swimming-speed formula, V = SL × SR, work for us instead of against us. First, you have to learn how to position your body so it moves as far as it possibly can with each stroke (SL); then you have to get fit enough to take those strokes at a higher rate (SR). But not too high.
Virtually every swimmer I see already has all the SR they’ll ever need; it’s the SL they’re lacking. They always make their most dramatic improvements when they give up a bit of their SR in order to gain a lot of SL. So I always counsel swimmers to work on their SL first. Be-sides, energy consumption increases as a cube of muscle movement speed, so stroking twice as fast burns eight times as much energy. Not a great return on your investment.
I spent four years of college swimming trying to maximize SR and ignoring SL. No wonder I hit a speed ceiling. SL goes up when you
use your brain. SR can only improve when you work on brawn, so its improvements are short-term and certainly can’t go on forever. If you not only want to swim well but expect to do it for a lifetime, just look at the balance sheet. Then tell me which part of the swimming-speed equation you’d rather work on:
➤
SL is skill-oriented. You get better by improving your body’s position or profile.
➤
SL improvements depend on brain-power. You use your knowledge, body awareness, and concentration to main-tain sleek, efficient positions in the water. That’s nervous system—instead of aerobic system—training. The energy cost is minimal.
➤
SL can be improved at any age. There’s no such thing as “too old,” be-cause it’s skill-oriented, and our ability to learn or improve SL remains acute far into our seventies, allowing smart swim-mers to gain speed well into middle age and beyond.
➤
SR is training-oriented. You have to work hard to build up your muscles and energy systems to make those limbs move fast.
➤
SR improvements depend on work-ing your heart and lungs harder—much harder.
SR is age-limited. Eventually, your muscles just won’t move any faster. The fuel for a high SR is provided by your aerobic capacity—the total amount of oxygen your muscles can burn to pro-duce energy—which usually peaks at about age forty. That means your ability to increase your SR peaks too.
Translation - Russian Как можно научиться плавать лучше и быстрее? У нас есть ответ: длинные, но не быстрые гребки. Сегодня, спустя три десятилетия после досадного обучения в колледже, на тренировках меня не волнует, сколько метров я проплыл всего, скорее, на сколько метров я продвигаюсь вперед с каждым гребком. И поэтому я никогда не оцениваю свои результаты, когда пытаюсь плавать быстрее, только по показателям времени. Вместо этого, я просто определяю, сколько дополнительных гребков необходимо сделать для увеличения скорости. Другими словами, во сколько мне это обойдется?
Так что для всех, кто хочет научиться плавать лучше и быстрее, цель одна - гребок должен быть длиннее. Осуществить эту цель можно двумя способами: (1) сильнее отталкиваться руками и ногами, протягивая тело дальше по воде, делая каждый гребок как можно мощнее, и (2) форма тела должна создавать меньше сопротивления, меньше трения, что помогает продвигаться вперед, используя силу гребка.
Действительно, в воде тело само знает, что делать. Отталкивайтесь сильнее, подтягивайтесь сильнее, работайте руками быстрее. Конечно, все - неправильно. Вот как я растратил четыре года обучения плаванию в колледже. Жаль, я не знал тогда, как лучшие пловцы мира на самом деле вырабатывают скорость, этому меня научили 25 лет тренерской работы. Скорость, по большей части, зависит от того какую форму и положение телу надо придать, чтобы уменьшить сопротивление и стать более "скользким" и меньше всего, оттого, как надо использовать кисти рук и сами руки, чтобы отталкивать воду.
Фристайлер во время заплыва на мировой рекорд расходует более тысячи ватт энергии, чтобы "пронестись" в бассейне с ничтожной скоростью 5 миль /час. Тем не менее, рыбы показали такое время же, что и гепарды 68 миль / час, но с удивительно малым расходом энергии. 100-тонному синему киту, плавающему со скоростью 20 миль / ч, должны потребоваться 448 лошадиных сил, согласно расчетам профессора физики Винсента Маллетта из института технологии, штата Джорджии, но фактически
меньше 70. Дельфин также использует лишь около одной восьмой силы, чем следовало бы, как гласит простая физика.
Человеческое существо, которое приспосабливалось к жизни на суше в течение миллионов лет, неуклюже сражается, пытаясь протолкнуть свое тело сквозь вещество в тысячу раз плотнее воздуха. Плата за движение - энергия. Чтобы удвоить скорость в воде требуется в восемь раз больше силы. А плавать, скажем, на 10 % быстрее, необходимо увеличить силу на 33 %. В воде сопротивление решает все. Эффективное придание телу обтекаемой формы, минимум сопротивления воде - вот секрет морских млекопитающих. И для человека самый легкий способ стать похожим на рыбу достигается скорее формой и приданием положению тела обтекаемости, нежели попыткой грести мощно. На самом деле, кинезиологи считают, что не меньше 70 процентов эффективности определяется тем, насколько ваше тело обтекаемо, и только 30 процентов отводится на мощность.
Так что теперь мы можем подтвердить, что формула увеличения скорости в плавании представлена так: СКОРОСТЬ= ПОЛОЖЕНИЕ Х ФОРМА, работает на нас, а не против нас. Во-первых, вы должны научиться придавать вашему телу такое положение, чтобы тело продвигалось максимально вперед с каждым гребком (ПОЛОЖЕНИЕ), во-вторых, у вас должна быть достаточно хорошая физическая форма, чтобы делать гребки на большой скорости (ФОРМА). Но не слишком большой.
Фактически у каждого пловца, которого я знаю, уже есть необходимая ему ФОРМА, а вот ПОЛОЖЕНИЯ не хватает. Самые значительные улучшения наступают, когда пловцы отказываются немного от ФОРМЫ в пользу максимального улучшения ПОЛОЖЕНИЯ. Так что я всегда советую пловцам, в первую очередь, работать над ПОЛОЖЕНИЕМ. Кроме того, потребление энергии увеличивается при работе мышц на скорости, поэтому увеличение скорости гребка в 2 раза, сжигает в 8 раз больше энергии. Небольшие проценты от ваших вложений.
Я провел четыре года в колледже, максимально пытаясь улучшить ФОРМУ, и игнорировал ПОЛОЖЕНИЕ. Неудивительно, что моя скорость достигла своего потолка. ПОЛОЖЕНИЕ поднимет вас на ступеньку выше, если пользоваться этим с умом. ФОРМА может только улучшиться при работе над мышечной силой, но эти улучшения краткосрочные и, конечно же, не будут длиться вечно. Если вы хотите не только хорошо плавать, а предполагаете заниматься плаванием всю жизнь, просто сравните все за и против. Скажите мне, над какой частью уравнения увеличения скорости в плавании вы предпочитаете работать:
ПОЛОЖЕНИЕ ориентировано на навык. Вы улучшаете показатели за счет совершенствования положения вашего тела или профиля.
Совершенствование ПОЛОЖЕНИЯ зависит от силы интеллекта. Вы используете знания, понимание тела и концентрацию, чтобы сохранить эффективное обтекаемое положение в воде. Это скорее тренировка нервной системы, нежели дыхательной. Энергозатраты минимальны.
ПОЛОЖЕНИЕ может быть усовершенствовано в любом возрасте. Нет такого понятия, как "слишком стар", потому что здесь речь идет о навыке, а наши способности учиться и совершенствовать ПОЛОЖЕНИЕ сильны и за семьдесят лет, что позволяет умным спортсменам набрать высокую скорость в среднем возрасте и старше.
ФОРМА ориентирована на тренировку. Вы должны упорно трудиться, чтобы нарастить мышечную массу и укрепить энергетическую систему для быстрого движения рук и ног.
Улучшение ФОРМЫ гораздо сильнее зависит от работы сердца и легких.
ФОРМА имеет возрастное ограничение. В конце концов, ваши мышцы просто не будут сокращаться быстрее. Топливо для хорошей ФОРМЫ обеспечивается дыхательной способностью (общее количество кислорода, которое мышцы расходуют для выработки энергии), которая обычно достигает пика в возрасте около сорока лет. Что значит, ваши способности улучшить ФОРМУ тоже имеют свои пики.
English to Russian: Analytical methods General field: Other Detailed field: Chemistry; Chem Sci/Eng
Source text - English 4.1.2. Analytical methods
Description.
Visually on a white background.
Identity.
Solubility.
Solubility is determined by dissolving a reagent sample into the measured amount of solvent by constant shaking for 10 minutes at 20±2°С. The reagent must be rubbed before. The reagent is found as dissolved if no particles are revealed in the solution when observing in the transmitted light.
1g of the powder should dissolve by adding more than 1 ml and less than 10 ml of water, alcohol 95%, chloroform, and should not dissolve by adding 10000 ml of ether.
Identity.
1. Reagent infrared absorbance spectrum shot in the substance dispersion in vaseline oil in the region from 400 to 4000 cm-1 must have the full coincidence of the absorption line positions with the absorption line positions of the attached figure of the spectrum (Fig 1.).
2. Ultraviolet spectrum of 0,001% methylethylpiridinol hydrochloride solution in а borate buffer solution with pH 8.0 in the region from 220 to 350 nm has absorption maxima at 250 2 nm and 325 2 nm, and absorption minima at 230 2 nm and 270 2 nm. A comparison solution is a borate buffer solution with pH 8.0.
Translation - Russian 4.1.2. Аналитические методики
Описание.
Визуально на белом фоне.
Подлинность.
Растворимость.
Растворимость определяют путем растворения навески препарата в отмеренном количестве растворителя при непрерывном встряхивании в течение 10 мин при 20±2°С. Предварительно препарат должен быть растерт. Препарат считают растворившимся, если в растворе не обнаруживают частицы вещества при наблюдении в проходящем свете. 1 г порошка должен растворяться при добавлении более 1 мл и менее 10 мл воды, спирта 95%, хлороформа и не должен растворяться при добавлении 10000 мл эфира.
Подлинность.
1. Инфракрасный спектр поглощения препарата, снятый в дисперсии вещества в вазелиновом масле в области от 400 до 4000 см-1, должен иметь полное совпадение положения полос поглощения с полосами поглощения прилагаемого рисунка спектра (рис.1).
2. Ультрафиолетовый спектр 0,001% раствора метилэтилпиридинола гидрохлорида в боратном буферном растворе с рН 8,0 в области от 220 до 350 нм имеет Максимумы поглощения при 250 2 нм и 325 2 нм, минимумы поглощения при 230 2 нм и 270 2 нм. Раствор сравнения – боратный буфер с рН 8,0.
More
Less
Translation education
Graduate diploma - Belgorod State University
Experience
Years of experience: 25. Registered at ProZ.com: Nov 2010.
Expertise 