Source text - English
The Pictures used with a Saber player
A picture from the Good News
Saber Player and
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Good News Colour Pocket Book
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Sharing the Gospel made easy!rn
GRN has produced the following Audio Visual Materials for teaching the message the Christian Gospel as outlined in the Bible -rn
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This article gives an introduction to some of the many different ways these resources can be used.rn
1. Adult ministryrn
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- Primary evangelismrn
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- In hospitals, jails, schools, detention Centres etc.rn
- Home visitationrn
- Open-air and market place evangelismrn
- Personal witnessingrn
- Making contact with people who speak a different languagern
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- Basic Disciplingrn
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- Bible studies, Group Discussionsrn
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- Training in evangelismrn
- Training and equipping village pastors (especially those working in oral societies and among minimally literate people)rn
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2. Children's ministryrn
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- Primary evangelismrn
- Basic Disciplingrn
- Training in evangelismrn
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The audio tracks and the picture sets are designed to be used together. However, there are situations when they can be used separately. The audio track should only be used on its own if it has been especially prepared for this purpose, so that it does not refer to the pictures. (e.g. - there is a version of the Good News script designed to be used with or without the pictures. It is designated with an ^ symbol (GN^) on the audio presentation.)rn
The picture sets can be used with the audio track or by a 'story-teller/preacher'. They can be used by a 'teacher' with a group or by an individual. At the most basic level, a user of the materials (evangelist) needs only to know how to operate the playback device and to turn the pictures at the right time. However, it is ideal if the evangelist is also able to interact with the audience by entering into discussion, by asking questions or by giving further explanation or telling more stories. Therefore the evangelist needs to become very familiar with the script and to understand the message of each picture. It would be helpful for the evangelist to practice several times before he takes the materials 'into the field'.rn
Examplesrn
The following scenarios are examples of how the materials can be used in primary evangelism and basic discipling. (Note that the masculine pronoun 'he' is used throughout but the evangelist, preacher or story-teller may of course be a woman or a man.)rn
Scenario 1. "All at once"rn
The audio track is played straight through (as long as people are willing to listen) while someone stands and holds the pictures up for all to see, turning the pages at the appropriate time (usually indicated by a distinctive sound on the recording).rn
This method requires virtually no training or preparation. It can be used with an individual, a family group, a crowd in a market, in church or anywhere else people will gather to listen and watch.rn
The evangelist may choose to leave copies of the recording and perhaps some picture books with the hearers so that they can listen over and over again. He may even choose to leave a playback machine for this purpose. Hopefully he will return to find out how the people are going: do they understand, do they want to become followers of Jesus, do they need more information or further teaching?rn
Scenario 2. "Serialised"rn
The evangelist plans in advance to 'serialise' the program. He will decide where the natural breaks in the program are (e.g. after each picture or a group of pictures) and stop the playback at those times. He may then, if he is able, enter into discussion with those who listened. He may prepare some questions to check the level of understanding. He may tell some of the stories again. He may ask someone in the audience to tell the story back. He may add a brief 'sermon' or message of his own, or he may play the same section several times.rn
In this scenario, the evangelist may come back the next day or a week later to continue to the presentation. He may take his serialised program from house to house, church member to church member, village to village!rn
Scenario 3. "Interactive"rn
The evangelist may choose to stop the recording at any time to interact with the audience as he thinks best.rn
Scenario 4. "Without the recordings"rn
If the evangelist is well trained in the Scriptures, he may use the pictures without the recordings and tell the stories himself as he goes. He can choose to stop any time and interact with the audience and then continue for as long as is appropriate.rn
Scenario 5. "Large crowdsrn
The materials can be used in open-air evangelism and market places. Extension speakers and a large flipchart of Bible pictures may be required. Any of the above scenarios can be adapted for this situation.rn
Using a Recording for teaching and Evangelismrn
Prepare THE MATERIALrn
Order the recordings well before you need them.rn
Check your play back equipment (general operation, volume, batteries/power).rn
Check the recording quality and, if you are able to understand them, clarity and content of the message.rn
Prepare YOURSELFrn
Pray for those who will hear the recordings.rn
Choose the right message before you play the program to others.rn
Listen to the program yourself.rn
If you are able, read the Bible passages used in the program. Think about what is said and look up extra notes or other books on the subject being discussed.rn
Prepare questions to ask, further illustrations or explanations to give and discussion points.rn
IMORTANT: The program can be used just by itself but don't be lazy! Good preparation will multiply its impact.rn
If you have any technical problems you cannot fix easily you may have to contact GRN for advicern
Prepare THE MINISTRYrn
If a team is involved, do the above preparation with them.rn
Plan your program:rn
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- Decide a good time when people will be free to listenrn
- Choose a good place free from interruptionrn
- Identify the best place for play back equipment, loud speakers pictures etc.rn
- Plan where people will sit to ensure good involvementrn
- Think about how you will get people involved.rn
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Prepare for helping people to respond to the message e.g. be ready to lead them to Christ, invite them to another opportunity, leave a CD or cassette with them etc.rn
Practice! The best way to learn is by doing. If you use the recording with groups, you will quickly be able to improve your methods of explaining parts not understood, asking better questions, and giving clearer applications and examples.rn
Keep a Record of Usern
If you use a lot of GRN material you will find it useful to keep a log of the recordings, picture materials and players you are using and where they are being used.rn
For more information see "How to use GRN Audio visual resources - Part 2: Going Deeper". | Translation - Portuguese
As figuras usadas com o aparelho de som Saber
Uma figura do livro Boas Novas
Toca-fitas digital a corda e figurasrn
Levando o Evangelho!rn
Material audiovisual da GRN para o ensino do Evangelho de Cristo como descrito na Bíblia -rn
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Neste artigo damos instruções sobre algumas das muitas formas que nossos recursos audiovisuais podem ser usados.rn
1. Ministério com adultosrn
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- Evangelismo Básicorn
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- Em hospitais, prisões, escolas, etc.rn
- Visitas nos laresrn
- Evangelismo ao ar-livre e mercados rn
- Testemunho pessoalrn
- Fazendo contato com pessoas que falam uma língua diferentern
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- Discipulado Básicorn
rn
- Estudos bíblicos e Grupos de estudorn
rn
- Treinamento em evangelizaçãorn
- Treinando e equipando pastores (especialmente aqueles que trabalham com povos não-alfabetizados, de tradições orais)rn
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2. Ministério infantilrn
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- Evangelismo básicorn
- Discipulado básicorn
- Treinamento em evangelizaçãorn
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As gravações de áudio são projetadas para serem usadas em conjunto com as respectivas figuras. Há situações, no entanto, em que podem ser usadas separadamente. Para dispensar o uso das figuras aconselhamos as gravações especialmente preparadas para uso solo, que não citam as figuras em suas narrações (por exemplo, temos uma versão do roteiro Boas Novas que pode ser usado tanto com ou sem as figuras. É marcado com o símbolo ^ (GN^) na apresentação do áudio.)rn
Os conjuntos de figuras podem ser usados com as respectivas gravações ou com a narrativa do 'contador de histórias/pregador'. Podem também ser usadas por um 'professor' em estudos de grupo ou individuais. Ao usar o material no nível básico, o evangelista precisa apenas saber como usar o aparelho de som, mostrando cada figura na hora certa. Mas o ideal seria que o evangelista possa também interagir com o público, fazendo perguntas, provocando comentários e discussões, dando maiores explicações e contando histórias adicionais. O evangelista precisa então, tornar-se familiarizado com o roteiro e com as mensagens de cada figura. É fundamental que o evangelista pratique várias vezes antes de levar o material 'ao campo'.rn
Exemplosrn
Os cenários descritos a seguir são exemplos de como o material pode ser usado no evangelismo básico e discipulado. (Repare que o pronome masculino 'ele' é usado todo o tempo, mas o evangelista, pregador ou contador de histórias, pode ser, obviamente, um homem ou uma mulher.)rn
Cenário 1. "De uma só vez"rn
A gravação de áudio é tocada do início ao fim (contanto que todos estejam dispostos a ouvir) enquanto alguém à frente exibe as ilustrações para que todos possam ver a acompanhar a história. Cada figura é mostrada na hora apropriada (indicado geralmente na gravação por um som característico).rn
Este método praticamente não requer qualquer treinamento ou preparação. Pode ser usado tanto com uma pessoa quanto com um grupo familiar ou aglomerado no mercado público, na igreja ou em qualquer lugar em que hajam pessoas reunidas para assistir.rn
Se quiser, o evangelista pode deixar com os ouvintes algumas cópias das gravações e uns livretos ilustrados, para que sejam usados outras vezes mais. Ele pode até deixar o aparelho de som, e ao retornar, após algum tempo, verificar o rendimento das pessoas na compreensão das mensagens e se desejam se tornar seguidores de Jesus, ou precisam de mais informação e continuidade no ensino.rn
Cenário 2. "Em capítulos"rn
O evangelista faz um plano de divisão de capítulos no programa, definindo onde aplicar as pausas (e.g. em cada figura ou cada grupo de figuras) e parar a gravação nos devidos pontos. Ele poderá então, se puder, colocar cada parte das histórias em discussão entre o grupo de pessoas. Tendo algumas perguntas preparadas, ele pode verificar o nível de compreensão. Ele pode também decidir repetir algumas histórias, pode pedir a alguém do grupo que reconte a história com suas próprias palavras. Ele pode inclusive pregar um sermão baseado na história. Ou pode simplesmente tocar o mesmo capítulo várias vezes.rn
Neste cenário, o evangelista pode retornar no dia seguinte ou na semana seguinte para continuar a apresentação. Ele pode levar às pessoas este programa em capítulos, de pessoa a pessoa, de casa em casa, de vila em vila!rn
Cenário 3. "Interativo"rn
O evangelista pode decidir parar a gravação a qualquer momento para interagir com a audiência quando achar oportuno.rn
Cenário 4. "Sem as gravações"rn
Sendo o evangelista bem treinado nas Escrituras, ele pode usar as figuras sem a ajuda das gravações, contando as histórias por si mesmo enquanto mostra as figuras, podendo parar a qualquer momento para interagir com os ouvintes e então continuar com a história quando for apropriado.rn
Cenário 5. "Grandes aglomerados"rn
Ao utilizar o material com um grupo numeroso de pessoas ao ar livre e mercados públicos, pode se fazer necessário o uso de auto falantes e cartazes com as figuras. Os cenários acima podem ser adaptados para esta situação específica.rn
Uso das gravações para ensinar e evangelizarrn
Prepare o MATERIALrn
Coloque as gravações em ordem com bastante antecedência.rn
Verifique o seu equipamento de som (funcionamento, volume, baterias/energia).rn
Verifique a qualidade das gravações, se podem ser entendidas com clareza e o conteúdo da mensagem.rn
Prepare-SErn
Ore pelos que ouvirão as gravações.rn
Escolha a mensagem com cuidado e antecedência.rn
Ouça você mesmo o programa.rn
Se puder, leia as passagens bíblicas usadas no programa, e medite no que está escrito, verificando anotações e outros livros sobre o assunto levantado.rn
Prepare perguntas, ilustrações adicionais, explicações e assuntos para discussão.rn
IMPORTANTE: O programa é bem completo, mas não seja preguiçoso! Uma boa preparação vai multiplicar o impacto.rn
Se tiver problemas técnicos que não consiga resolver, entre em contato conosco para receber orientação.rn
Prepare o MINISTÉRIOrn
Se estiver trabalhando em equipe, faça a preparação acima juntamente com eles.rn
Planeje a programação:rn
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- Escolha um horário apropriado, quando as pessoas terão tempo para ouvir.rn
- Escolha um local apropriado, livre de interrupções.rn
- Encontre o melhor local para instalar o equipamento, auto falantes, figuras, etc.rn
- Planeje a disposição dos assentos para garantir o envolvimento das pessoas.rn
- Pense em como conseguir que os ouvintes interajam.rn
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Prepare-se para guiar aos que responderem à mensagem, isto é, esteja pronto para levá-los a Cristo, lembre de convidá-los para outros encontros, tenha CDs ou fitas cassetes para deixar com eles etc.rn
Pratique! A melhor forma de aprender é fazendo. Cada vez que você usar o material estará aperfeiçoando seus métodos de explicação das partes difíceis de entender, aprenderá como aplicar boas perguntas e como dar exemplos mais esclarecedores.rn
Mantenha anotaçõesrn
Se você usa vários materiais da GRN, pode lhe ser útil manter uma lista das gravações, figuras e aparelhos e fazer anotações de onde e como estão sendo usados.rn
Para maiores informações, leia "Como usar os recursos audiovisuais da GRN - Parte 2: Aprofundando-se". |
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