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Translation, Editing/proofreading, Transcreation
Expertise
Specializes in:
Computers: Software
Photography/Imaging (& Graphic Arts)
Education / Pedagogy
Games / Video Games / Gaming / Casino
Sports / Fitness / Recreation
Finance (general)
Economics
Management
Business/Commerce (general)
Construction / Civil Engineering
Also works in:
Marketing / Market Research
Cooking / Culinary
Science (general)
General / Conversation / Greetings / Letters
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Portfolio
Sample translations submitted: 8
English to Portuguese: Software/Apps General field: Tech/Engineering Detailed field: Computers: Software
Source text - English The Pizza ordering app uses Android’s text-to-speech and speech-to-text engines to communicate with the user by speaking text and by receiving the user’s spoken input. The app creates a pizza order by asking the user to answer questions about the pizza size and toppings. The user responds by speaking the answer into the phone when prompted. If the app cannot understand the user or gets an unexpected answer, the app asks the user to repeat the answer. After processing the user’s responses, the app summarizes the order, asks the user whether it’s correct and whether it should be submitted. If so, the app sends the order to a mobile phone number (specified in the app’s strings.xml file) as an SMS message using the Android telephony APIs. If the user wishes to change the order, the app resets and begins asking the questions again. After the order is placed, the user has the option to exit the app or begin again with a new order.
Test-Driving the Pizza Ordering App
Opening and Running the App
Open Eclipse and import the Pizza app project. To import the project:
1. Select File > Import… to display the Import dialog.
2. Expand the General node, select Existing Projects into Workspace, then click Next >.
3. To the right of the Select root directory: text field, click Browse…, then locate and select the Pizza folder.
4. Click Finish to import the project.
At the time of this writing, the speech synthesis and speech recognition capabilities and the SMS message-sending capability work only on actual devices, not in the Android emulator.
In addition, a network connection is required (data plan or WiFi) for the voice recognition
to work. To use the SMS message-sending functionality, enter your own mobile
phone number for the phone_number resource in strings.xml. Ensure that you
have an Android device with USB debugging enabled connected to your computer, right
click the project’s folder and select Run As > Android Application to install and run the app on your device.
Choosing your Pizza
Listen to each question spoken by the app—the questions are also displayed on the screen for your convenience. Respond to each question only after the app prompts you to speak. Be sure to speak clearly into your device’s microphone. If there’s too much background noise the app may ask you to repeat certain answers.
Sending an Order
The app will repeat your completed order back to you, then ask if you want to place the order. Say “yes” to submit the order, which sends an SMS message to the phone number specified in your strings.xml file. If the phone number specified represents an actual mobile phone, that phone will receive an SMS text message detailing your order; otherwise, the SMS message will not send correctly.
Technologies Overview
Speech Synthesis
The app speaks to the user using an instance of the TextToSpeech class. The text-to-speech engine requires initialization that’s performed asynchronously. For this reason, the app’s TextToSpeech.OnInitListener is notified when this initialization completes. Text-ToSpeech’s speak method converts Strings to audio messages. A TextToSpeech.OnUtteranceCompletedListener is notified when the speech synthesizer finishes speaking an audio message.
Speech Recognition
The app listens for user input by launching an Intent for the RecognizerIntent using the RecognizerIntent.ACTION_RECOGNIZE_SPEECH constant. We use startActivity-ForResult to receive the speech recognition results in Activity’s onActivityResult
method. An ArrayList of possible matches for the user’s speech is included as an extra in the Intent returned by the RecognizerIntent and passed to onActivityResult. By comparing the elements in this ArrayList to options in the ordering menu we can determine which option the user chose and build the order accordingly.
Sending SMS Messages
When an order is completed, the app sends a text message programmatically using class SMSManager. SMSManager’s static method getDefault returns the SMSManager object that your app can use to send a message. SMSManager method sendTextMessage sends an SMS message to a specified phone number. One of the arguments to sendTextMessage method is a PendingIntent that is broadcast when the SMS message is sent. This enables us to use a BroadcastReceiver to listen for the broadcast to determine whether the SMS message was sent successfully.
Using a Handler to Pass Messsages Between Threads
As you know, all GUI modifications must be performed from the GUI thread of execution in Android. In this app, other non-GUI threads need to notify the GUI thread to display text. For example, speech synthesis happens in a separate thread of execution. When speech synthesis completes and we need to display text, we’ll notify the GUI thread by passing a Message object to a Handler that’s created from the GUI thread. A Handler’s handleMessage method is called on the thread that created the Handler.
GUI and Resource Files
In this section, we create the Pizza ordering app and discuss its XML files.
Creating the Project
Begin by creating a new Android project named Pizza. Specify the following values in the New Android Project dialog, then press Finish:
• Build Target: Ensure that Android 2.3.3 is checked
• Application name: Pizza
• Package name: com.. ...pizza
• Create Activity: Pizza
• Min SDK Version: 8
Translation - Portuguese O aplicativo para pedir Pizza usa os mecanismos de conversão de texto em voz e de reconhecimento de fala do Android para se comunicar com o usuário falando textos e recebendo a entrada falada do usuário. O aplicativo cria um pedido de pizza ao solicitar que o usuário responda perguntas sobre o tamanho da pizza e a cobertura. O usuário responde falando ao telefone quando solicitado. Se o aplicativo não consegue entender o usuário ou recebe uma resposta inesperada, pede ao usuário que repita a resposta. Após processar as respostas do usuário, o aplicativo resume o pedido, pergunta ao usuário se está tudo certo e se o pedido deve ser enviado. Em caso positivo, o aplicativo envia o pedido para um número de telefone móvel (especificado no arquivo strings.xml do aplicativo) como uma mensagem de SMS, usando as APIs de telefonia do Android. Se o usuário quiser mudar o pedido, o aplicativo recomeça e faz as perguntas novamente. Depois de feito o pedido, o usuário tem a opção de sair do aplicativo ou começar novamente com um novo pedido.
Testando o aplicativo para pedir Pizza
Abrindo e executando o aplicativo
Abra o Eclipse e importe o projeto do aplicativo Pizza. Para importar o projeto:
1. Selecione File > Import… para exibir a caixa de diálogo Import.
2. Expanda o nó General, selecione Existing Projects into Workspace e, em seguida, clique em Next >.
3. À direita do campo de texto Select root directory:, clique em Browse… e, em seguida, localize e selecione a pasta Pizza.
4. Clique em Finish para importar o projeto.
Quando da redação deste texto, os recursos de síntese e reconhecimento de fala e o recurso de envio de mensagens SMS só funcionavam em aparelhos reais e não no emulador do Android. Além disso, é necessária uma conexão de rede (via plano de dados ou WiFi) para que o reconhecimento de voz funcione. Para usar a funcionalidade de envio de mensagens SMS, digite o número de seu telefone móvel no recurso phone_number em strings.xml. Certifique-se de ter conectado em seu computador um aparelho Android com a depuração de USB habilitada (USB debugging), clique com o botão direito do mouse na pasta do projeto e selecione Run As > Android Application para instalar e executar o aplicativo em seu aparelho.
Escolhendo sua pizza
Ouça cada pergunta falada pelo aplicativo – para sua comodidade, as perguntas também aparecem na tela. Responda cada pergunta somente depois que o aplicativo pedir para você falar. Certifique-se de falar claramente no microfone de seu aparelho. Se houver muito ruído de fundo, o aplicativo poderá pedir para que você repita certas respostas.
Enviando um pedido
O aplicativo repetirá o pedido completo e depois perguntará se você deseja realmente fazer o pedido. Diga “yes” para fazer o pedido, o que envia uma mensagem SMS para o número de telefone especificado em seu arquivo strings.xml. Se o número de telefone especificado representar um telefone móvel real, esse telefone receberá uma mensagem de texto SMS detalhando seu pedido; caso contrário, a mensagem SMS não será enviada corretamente.
Visão geral das tecnologias
Síntese de fala
O aplicativo fala com o usuário utilizando uma instância da classe TextToSpeech. O mecanismo de conversão de texto em voz exige inicialização assíncrona. Por isso, o elemento TextToSpeech.OnInitListener do aplicativo é notificado quando essa inicialização termina. O método de fala de Text-ToSpeech converte objetos String em mensagens de áudio. Um elemento TextToSpeech.OnUtteranceCompletedListener é notificado quando o sintetizador de fala acaba de pronunciar uma mensagem de áudio.
Reconhecimento de fala
O aplicativo ouve a entrada do usuário lançando um objeto Intent para o elemento RecognizerIntent, usando a constante RecognizerIntent.ACTION_RECOGNIZE_SPEECH. Usamos startActivityForResult para receber os resultados de reconhecimento de fala no método onActivityResult da Activity. Um ArrayList de correspondências possíveis da fala do usuário é incluído como um extra no objeto Intent retornado pelo elemento RecognizerIntent e passado para onActivityResult. Comparando os elementos desse ArrayList com as opções existentes no menu de pedidos, podemos determinar a opção escolhida pelo usuário e montar o pedido de forma correspondente.
Enviando mensagens SMS
Quando um pedido é concluído, o aplicativo envia uma mensagem de texto via programação, usando a classe SMSManager. O método estático getDefault de SMSManager retorna o objeto SMSManager que seu aplicativo pode usar para enviar uma mensagem. O método sendTextMessage de SMSManager envia uma mensagem SMS para um número de telefone especificado. Um dos argumentos do método sendTextMessage é um PendingIntent que é transmitido quando a mensagem SMS é enviada. Isso nos permite usar BroadcastReceiver para receber a transmissão a fim de determinar se a mensagem SMS foi enviada com êxito.
Usando um Handler para passar mensagens entre threads
Como você sabe, todas as modificações feitas na interface gráfica do usuário devem ser realizadas por meio da thread de execução da interface no Android. Neste aplicativo, outras threads que não são da interface gráfica do usuário precisam notificar a thread da interface para exibir texto. A síntese de fala, por exemplo, ocorre em uma thread de execução separada. Quando a síntese de fala termina e precisamos exibir um texto, notificamos a thread da interface gráfica do usuário passando um objeto Message para um Handler que é criado a partir da thread da interface. O método handleMessage de Handler é chamado na thread que criou o Handler.
Arquivos da interface gráfica do usuário e de recursos
Nesta seção, criamos o aplicativo para pedir Pizza e discutimos seus arquivos XML.
Criando o projeto
Comece criando um novo projeto Android chamado Pizza. Especifique os seguintes valores na caixa de diálogo New Android Project e, em seguida, pressione Finish:
• Build Target: certifique-se de que Android 2.3.3 esteja marcado
• Application name: Pizza
• Package name: com.........pizza
• Create Activity: Pizza
• Min SDK Version: 8
English to Portuguese: Software/Photo Editing General field: Tech/Engineering
Source text - English Working with masks and channels
In Photoshop, masks isolate and protect parts of an image, just as masking tape protects window panes or trim from paint when a house is painted. When you create a mask based on a selection, the area you haven’t selected is masked, or protected from editing. With masks, you can create and save time-consuming selections and then use them again. In addition, you can use masks for other complex editing tasks—for example, to apply color changes or filter effects to an image.
In Photoshop, you can make temporary masks, called quick masks, or you can create permanent masks and store them as special grayscale channels called alpha channels. Photoshop also uses channels to store an image’s color information.
Unlike layers, channels do not print. You use the Channels panel to view and work with alpha channels.
A key concept in masking is that black hides and white reveals. As in life, rarely is anything black and white. Shades of gray partially hide, depending on the gray levels.
Getting started
● Note: If Bridge isn’t installed, you’ll be prompted to install it when you choose Browse In Bridge. For more information, see page 3.
First, you’ll view the image that you’ll create using masks and channels.
1 Start Photoshop, and then immediately hold down Ctrl+Alt+Shift (Windows) or Command+Option+Shift (Mac OS) to restore the default preferences. (See “Restoring default preferences” on page 4.)
2 When prompted, click Yes to delete the Adobe Photoshop Settings file.
3 Choose File > Browse In Bridge to open Adobe Bridge.
4 Click the Favorites tab on the left side of the Bridge window. Select the Lessons folder, and then double-click the Lesson06 folder in the Content panel.
5 Study the 06End.psd file. To enlarge the thumbnail so that you can see it more clearly, move the thumbnail slider at the bottom of the Bridge window to the right.
In this lesson, you’ll create a magazine cover. The model for the cover was photo- graphed in front of a different background. You’ll use masking and the Refine Mask feature to place the model on the appropriate background.
6 Double-click the 06Start.psd thumbnail to open it in Photoshop. Click OK if you see an Embedded Profile Mismatch dialog box.
Creating a mask
You’ll use the Quick Selection tool to create the initial mask in order to separate the model from the background.
1 Choose File > Save As, rename the file 06Working.psd, and click Save. Click OK if the Photoshop Format Options dialog box appears.
Saving a working version of the file lets you return to the original if you need it.
2 Select the Quick Selection tool (ICONE). In the options bar, set up a brush with a size of 15 px and hardness of 100%.
3 Drag to select the man. It’s fairly easy to select his shirt and face, but the hair is trickier. Don’t worry if the selection isn’t perfect. You’ll refine the mask in the next exercise.
4 At the bottom of the Layers panel, click the Add Layer Mask button (ICONE) to create a layer mask.
Tip: For help making selections, refer to Lesson 3, "Working with Selections."
About masks and masking
Alpha channels, channel masks, clipping masks, layer masks, vector masks—what’s the difference? In some cases, they’re interchangeable: A channel mask can be converted to a layer mask, a layer mask can be converted to a vector mask, and vice versa.
Here’s a brief description to help you keep them all straight. What they have in common is that they all store selections, and they all let you edit an image nondestructively, so you can return at any time to your original.
• An alpha channel—also called a mask or selection—is an extra channel added to an image; it stores selections as grayscale images. You can add alpha channels to create and store masks.
• A layer mask is like an alpha channel, but it’s attached to a specific layer. A layer mask controls which part of a layer is revealed or hidden. It appears as a blank thumbnail next to the layer thumbnail in the Layers panel until you add content to it; a black outline indicates that it’s selected.
• A vector mask is essentially a layer mask made up of vectors, not pixels. Resolution-independent, vector masks have crisp edges and are created with the pen or shape tools. They don’t support transparency, so their edges can’t be feathered. Their thumbnails appear the same as layer mask thumbnails.
• A clipping mask applies to a layer. It confines the influence of an effect to specific layers, rather than to everything below the layer in the layer stack. Using a clipping mask clips layers to a base layer; only that base layer is affected. Thumbnails of a clipped layer are indented with a right-angle arrow pointing to the layer below. The name of the clipped base layer is underlined.
• A channel mask restricts editing to a specific channel (for example, a Cyan channel in a CMYK image). Channel masks are useful for making intricate, fringed, or wispy-edged selections. You can create a channel mask based on a dominant color in an image or a pronounced contrast in an isolated channel, for example, between the subject and the background.
The selection becomes a pixel mask, and it appears as part of Layer 0 in the Layers panel. Everything outside the selection is transparent, represented by a checker-board pattern.
Translation - Portuguese Trabalhando com máscaras e canais
O Photoshop mascara e protege partes isoladas de uma imagem da mesma maneira que uma fita adesiva protege o painel ou o quadro de uma janela quando uma casa é pintada. Ao criar uma máscara com base em uma seleção, a área não selecionada é mascarada, ou protegida contra edição. Com máscaras, você pode criar e salvar seleções que tomam muito tempo e então utilizá-las novamente. Além disso, é possível usar as máscaras para outras tarefas complexas de edição – por exemplo, alterar cores ou aplicar efeitos de filtro a uma imagem.
No Photoshop, você pode criar máscaras temporárias, chamadas máscaras rápidas (quick masks), ou criar máscaras permanentes e armazená-las como canais de tons cinza (ou escala de cinza) especiais chamados canais alpha. O Photoshop também utiliza canais para armazenar as informações cromáticas de uma imagem.
Diferentemente das camadas, os canais não podem ser impressos. Você utiliza o painel Channels para visualizar e trabalhar com canais alpha.
Um conceito fundamental no uso de máscaras é que o preto oculta e o branco revela. Assim como na vida real, raramente alguma coisa é preta e branca. Tonalidades de cinza seguem parcialmente ocultas, dependendo dos níveis de cinza.
Introdução
● Obs.: Se o Bridge não estiver instalado, você será instado a instalá-lo quando escolher Browse In Bridge. Para mais informações, veja a página 3.
Primeiro, visualize a imagem que você vai criar utilizando máscaras e canais.
1 Inicie o Photoshop e então imediatamente pressione Ctrl+Alt+Shift (Windows) ou Command+Option+Shift (Mac OS) para restaurar as preferências-padrão. (Consulte “Restaurando as preferências padrão”, na página 4.)
2 Quando solicitado, clique em Yes para excluir o arquivo de configurações do Adobe Photoshop (Adobe Photoshop Settings).
3 Escolha File > Browse In Bridge para abrir o Adobe Bridge.
4 Clique na aba Favorites à esquerda da janela Bridge. Selecione a pasta Lessons e dê um clique duplo na pasta Lesson06 no painel Content.
5 Analise o arquivo 06End.psd. Para expandir a miniatura e vê-la mais claramente, mova para a direita o controle deslizante da miniatura na parte inferior da janela do Bridge.
Nesta lição, você criará uma capa de revista. O modelo da capa foi fotografado diante de um fundo diferente. Você usará máscara e o recurso Refine Mask para posicionar o modelo sobre o fundo adequado.
6 Dê um clique duplo na miniatura 06Start.psd para abri-la no Photoshop. Clique em OK se for exibida a caixa de diálogo Embedded Profile Mismatch.
Crie uma máscara
Você usará a ferramenta Quick Selection para criar a máscara inicial a fim de separar o modelo do fundo.
1 Escolha File > Save As, mude o nome do arquivo para 06Working.psd e clique em Save. Clique em OK se a caixa de diálogo Photoshop Format Options aparecer.
Ao salvar uma versão de trabalho de um arquivo, você poderá voltar ao original, se precisar dele.
2 Selecione a ferramenta Quick Selection (ICONE). Na barra de opções, configure um pincel com tamanho de 15 px e Hardness de 100%.
3 Arraste para selecionar o homem. É relativamente fácil selecionar a camisa e o rosto dele, mas o cabelo é mais complicado. Não se preocupe se a seleção não ficar perfeita. Você vai aperfeiçoar a máscara no exercício seguinte.
4 Na parte inferior do painel Layers, clique no botão Add Layer Mask (ICONE) para criar uma máscara de camada.
Dica: Para ajudar a fazer seleções, consulte a Lição 3, “Trabalhando com seleções”.
Máscaras e o processo de máscara
Canais alpha, máscaras de canal, máscaras de corte, máscaras de camada, máscaras vetoriais – qual a diferença? Em alguns casos, eles são intercambiáveis: uma máscara de canal pode ser convertida em uma máscara de camada, uma máscara de camada pode ser convertida em uma máscara vetorial e vice-versa.
Eis uma breve descrição que ajuda a entender todos esses termos. O que eles têm em comum é que todos armazenam seleções e permitem editar uma imagem de modo não destrutivo, para que você possa retornar a qualquer momento ao original.
• Um canal alpha – também chamado máscara ou seleção – é um canal extra adicionado a uma imagem que armazena seleções como imagens em escala de cinza. Você pode adicionar canais alpha para criar e armazenar máscaras.
• Uma máscara de camada é como um canal alpha, mas está associada a uma camada específica. Uma máscara de camada controla a parte de uma camada que é revelada ou ocultada. Ela aparece como uma miniatura em branco ao lado da miniatura da camada, no painel Layers, até você adicionar conteúdo a ela; um contorno preto indica que ela está selecionada.
• Uma máscara vetorial é essencialmente uma máscara de camada composta de vetores, não de pixels. Independentes de resolução, as máscaras vetoriais têm bordas duras e são criadas com as ferramentas Pen ou Shape. Elas não suportam transparência, portanto suas arestas não podem ser suavizadas. Suas miniaturas parecem idênticas às miniaturas da máscara de camada.
• Uma máscara de corte é aplicada a uma camada. Ela isola a influência de um efeito a camadas específicas em vez de exibir tudo abaixo da camada na pilha de camadas. Utilizar uma máscara de corte transforma as camadas em uma camada de base; apenas essa camada de base é afetada. As miniaturas de uma camada cortada são recuadas com uma seta em ângulo reto apontando para a camada abaixo. O nome da camada de base cortada é sublinhado.
• Uma máscara de canal restringe a edição a um canal específico (por exemplo, um canal Cyan em uma imagem CMYK). Máscaras de canal são úteis para criar seleções intrincadas com bordas contínuas ou fragmentadas. Você pode criar uma máscara de canal com base na cor dominante de uma imagem ou com base em um contraste pronunciado em um canal isolado, por exemplo, entre o tema e o fundo.
A seleção torna-se uma máscara de pixel e aparece como parte da camada 0 no painel Layers. Tudo do lado de fora da seleção fica transparente, representado por um padrão quadriculado.
English to Portuguese: Fitness/Sports General field: Science
Source text - English Muscle Action Specificity
If a person trains isometrically and progress is evaluated with a static muscle action, a large increase in strength may be apparent. However, if progress is evaluated using concentric or eccentric muscle actions, little or no increase in strength may be demonstrated. This is termed muscle action specificity or testing specificity. Muscle action specificity indicates that gains in strength are in part specific to the type of muscle action used in training (e.g., isometric, variable resistance, isokinetic). Testing specificity is a similar term referring to the fact that strength increases are higher when tested using an exercise or muscle action performed during training and less when tested using an exercise or muscle action involving the same muscle groups, but not performed during training. Testing specificity is also apparent when testing and training are performed using the same exercise but different types of equipment, such as training with a machine bench press and testing with a free weight bench press.
The specificity of strength gains is caused by neural adaptations resulting in the ability to recruit the muscles in the most efficient way to perform a particular type of muscle action or exercise (see the discussion of nervous system adaptations in chapter 3). Generally, fitness gains are evaluated with an exercise performed during training, and the training program for a specific sport or activity should include the types of muscle actions encountered in that sport or activity. For example, isometric muscle actions are frequently performed while wrestling, so it is beneficial to incorporate some isometric training into the resistance training program of wrestlers.
Muscle Group Specificity
Muscle group specificity simply means that each muscle group requiring strength gains or other adaptations to the training program must be trained. In other words, the muscle tissue in which adaptations are desired must be activated or recruited by the exercises performed during training (see chapter 3). If an increase in strength is desired in the flexors (biceps group) and extensors (triceps) of the elbow, exercises for both muscle groups need to be included in the training program. Exercises in a training program must be specifically chosen for each muscle group in which a training adaptation such as increased strength, power, endurance, or hypertrophy is desired.
Translation - Portuguese Especificidade da ação muscular
Quando um indivíduo treina isometricamente e o progresso é avaliado mediante uma ação muscular estática, um grande aumento na força pode ser encontrado. Entretanto, quando seu progresso é aferido por ações musculares excêntricas ou concêntricas, pouco ou nenhum aumento na força poderá ser encontrado. Isso é chamado de especificidade da ação muscular ou especificidade de teste. Especificidade da ação muscular indica que os ganhos na força são, em parte, específicos ao tipo de ação muscular utilizado no treinamento (p. ex., isométrica, de carga variável, isocinética). A especificidade de teste é um termo similar que se refere ao fato de que os aumentos na força são maiores quando testados por um exercício ou ação muscular realizado durante o treinamento e menores quando o teste envolve um exercício ou ação muscular relacionado aos mesmos grupos musculares, mas não durante o treinamento. A especificidade de teste também fica aparente quando o teste e o treinamento são realizados usando-se o mesmo exercício, mas tipos diferentes de equipamento, como ao treinar com supino guiado e testar com supino livre.
A especificidade dos ganhos de força é causada por adaptações neurais que resultam na capacidade de recrutar os músculos da forma mais eficiente para realizar um determinado tipo de ação ou exercício muscular (veja a abordagem das adaptações do sistema nervoso no Capítulo 3). Em geral, os ganhos de aptidão física são avaliados por um exercício feito durante o treino, e o programa de treino para determinado esporte ou atividade deve incluir os tipos de ações musculares encontradas em tal modalidade. Ações musculares isométricas, por exemplo, costumam ser realizadas na luta greco-romana; portanto, é benéfico incorporar treinamento isométrico ao programa de treino resistido desses lutadores.
Especificidade do grupo muscular
Especificidade do grupo muscular significa simplesmente que cada grupo muscular que requer ganhos de força ou outras adaptações ao programa de treinamento deve ser especificamente treinado. Em outras palavras, o tecido muscular em que são desejadas adaptações deve ser ativado ou recrutado pelos exercícios feitos durante o treinamento (ver o Capítulo 3). Caso se almeje um aumento de força nos flexores (bíceps) e extensores (tríceps) do cotovelo, exercícios para ambos grupos musculares precisam ser incluídos no programa de treinamento. Os exercícios de um programa de treinamento devem ser especificamente escolhidos para cada grupo muscular para o qual se almejam adaptações ao treinamento, como aumento de força, potência, resistência ou hipertrofia.
English to Portuguese: Finance General field: Bus/Financial
Source text - English Security Sales by Public Companies
A company’s first public issue of stock is seldom its last. As the firm grows, it is likely to make further issues of debt and equity. Public companies can issue securities either by offering them to investors at large or by making a rights issue that is limited to existing stockholders. We begin by describing general cash offers, which are now used for almost all debt and equity issues in the United States. We then describe rights issues, which are widely used in other countries for issues of common stock.
General Cash Offers
When a corporation makes a general cash offer of debt or equity in the United States, it goes through much the same procedure as when it first went public. In other words, it registers the issue with the SEC and then sells the securities to an underwriter (or a syndicate of underwriters), who in turn offers the securities to the public. Before the price of the issue is fixed the underwriter will build up a book of likely demand for the securities, just as in the case of Marvin’s IPO.
The SEC’s Rule 415 allows large companies to file a single registration statement covering financing plans for up to three years into the future. The actual issues can then be done with scant additional paperwork, whenever the firm needs the cash or thinks it can issue securities at an attractive price. This is called shelf registration—the registration statement is “put on the shelf,” to be taken down and used as needed.
Think of how you as a financial manager might use shelf registration. Suppose your company is likely to need up to $200 million of new long-term debt over the next year or so. It can file a registration statement for that amount. It then has prior approval to issue up to $200 million of debt, but it isn’t obligated to issue a penny. Nor is it required to work through any particular underwriters; the registration statement may name one or more underwriters the firm thinks it may work with, but others can be substituted later.
Now you can sit back and issue debt as needed, in bits and pieces if you like. Suppose Morgan Stanley comes across an insurance company with $10 million ready to invest in corporate bonds. Your phone rings. It’s Morgan Stanley offering to buy $10 million of your bonds, priced to yield, say, 8.5%. If you think that’s a good price, you say OK and the deal is done, subject only to a little additional paperwork. Morgan Stanley then resells the bonds to the insurance company, it hopes at a higher price than it paid for them, thus earning an intermediary’s profit.
Here is another possible deal: Suppose that you perceive a window of opportunity in which interest rates are temporarily low. You invite bids for $100 million of bonds. Some bids may come from large investment banks acting alone; others may come from ad hoc syndicates. But that’s not your problem; if the price is right, you just take the best deal offered.
Not all companies eligible for shelf registration actually use it for all their public issues. Sometimes they believe they can get a better deal by making one large issue through traditional channels, especially when the security to be issued has some unusual feature or when the firm believes that it needs the investment banker’s counsel or stamp of approval on the issue. Consequently, shelf registration is less often used for issues of common stock or convertible securities than for garden-variety corporate bonds.
International Security Issues
Instead of borrowing in their local market, companies often issue bonds in another country’s domestic market, in which case the issue will be governed by the rules of that country.
A second alternative is to make an issue of eurobonds, which is underwritten by a group of international banks and offered simultaneously to investors in a number of countries. The borrower must provide a prospectus or offering circular that sets out the detailed terms of the issue. The underwriters will then build up a book of potential orders, and finally the issue will be priced and sold. Very large debt issues may be sold as global bonds, with one part sold internationally in the eurobond market and the remainder sold in the company’s domestic market.
Equity issues too may be sold overseas. In fact some companies’ stocks do not trade at all in their home country. For example, in 2014 eHI Car Services, the Chinese car rental firm, raised $120 million by an IPO in the United States. Its stock was not traded in China. Presumably, the company thought it could get a better price and more active follow-on trading by listing overseas.
Traditionally New York has been the natural home for such issues, but in recent years many companies have preferred to list in London or Hong Kong. This has led many U.S. observers to worry that New York may be losing its competitive edge to other financial centers.
The Costs of a General Cash Offer
Whenever a firm makes a cash offer of securities, it incurs substantial administrative costs. Also the firm needs to compensate the underwriters by selling them securities below the price that they expect to receive from investors. Table 15.3 lists underwriting spreads for a few recent issues.
Notice that the underwriting spreads for debt securities are lower than for common stocks, less than 1% for many issues. Larger issues tend to have lower spreads than smaller issues. This may partly stem from the fact that there are fixed costs to selling securities, but large issues are generally made by large companies, which are better known and easier for the underwriter to monitor. So do not assume that a small company could make a jumbo issue at a negligible percentage spread.
Translation - Portuguese Ofertas públicas de títulos de empresas de capital aberto
A primeira oferta pública de ações de uma empresa raramente é a sua última. É provável que, à medida que cresce, faça novas emissões de obrigações e de ações. As empresas de capital aberto podem emitir valores mobiliários vendendo-os a quaisquer investidores ou fazendo emissões com reservas de preferência, que só podem ser compradas pelos acionistas existentes. Começamos pela descrição da subscrição pública, método utilizado por quase todas as emissões de obrigações e de ações nos Estados Unidos. Depois descrevemos as emissões com reservas de preferência, que são muito utilizadas em outros países para a emissão de ações ordinárias.
Ofertas públicas de subscrição
Quando uma empresa de capital aberto efetua uma oferta pública de subscrição de obrigações ou de ações nos Estados Unidos, procede de forma idêntica à que seguiu na sua oferta pública inicial. Em outras palavras, registra a emissão na SEC e, em seguida, vende-a a um intermediário financeiro subscritor (ou a um sindicato de subscritores) que, por sua vez, oferece os títulos ao público. Antes que o preço de emissão seja fixado, o subscritor manterá um livro com os pedidos pelos títulos, como no caso da IPO da Marvin.
A Regra 415 da SEC permite que grandes empresas cubram com um único dossiê de registro os planos de financiamento futuros durante os três anos seguintes. As emissões em si podem ser concretizadas com escassa papelada adicional, sempre que a empresa necessitar de dinheiro ou considerar que pode emitir valores mobiliários a um preço atraente. Isso é designado por registro de plano de emissões – o dossiê de registro é “colocado na gaveta”, para ser utilizado quando for necessário.
Imagine-se um gestor financeiro, e pense como você poderia utilizar o registro de um plano de emissões. Suponha que a sua empresa vá precisar, provavelmente, de cerca de $200 milhões em novos empréstimos de longo prazo durante o próximo ano. Ela poderá apresentar um pedido de registro de um plano de emissões até esse montante. Sendo assim, obterá uma aprovação prévia para emitir dívida até $ 200 milhões, mas não é obrigada a emitir sequer um centavo. Tampouco é obrigada a operar por meio de um único intermediário financeiro subscritor – o dossiê de registro pode designar um ou mais subscritores, com quem a empresa cogita trabalhar, mas que podem, mais tarde, ser substituídos por outros.
Você poderá, então, emitir os empréstimos de que necessita, pelos montantes que desejar. Suponha que a Morgan Stanley seja procurada por uma determinada seguradora com $10 milhões para investir em obrigações corporativas. O seu telefone toca. É a Morgan oferecendo-se para comprar $ 10 milhões das suas obrigações, com um preço que permite uma remuneração de, digamos, 8,5%. Se o preço lhe parecer bom, você dirá “OK” e o negócio estará fechado, sujeito unicamente a uma papelada extra. Em seguida, a Morgan Stanley revende as obrigações à seguradora a um preço superior ao que pagou, e ganha, assim, o lucro da intermediação.
Eis outro negócio possível: você percebe uma janela de oportunidade em que as taxas de juros estão temporariamente baixas. Você solicita ofertas para $100 milhões em obrigações. Algumas ofertas podem vir de grandes bancos de investimento agindo por conta própria, ou por sindicatos especialmente formados para esse fim. Mas isso não é problema seu; se o preço for bom, bastará aceitar a melhor oferta.
Nem todas as empresas elegíveis para um registro de plano de emissões o utilizam em todas as suas ofertas públicas. Às vezes, acreditam que podem obter um resultado melhor fazendo uma grande emissão por canais tradicionais, sobretudo quando os títulos a emitir apresentam alguma particularidade incomum, ou quando a empresa acredita que precisa do parecer ou do “selo de aprovação” de um banco de investimento. Consequentemente, o registro de um plano de emissões costuma ser menos utilizado para emissões de ações ordinárias, ou para títulos conversíveis, do que para as obrigações corporativas comuns.
Emissões internacionais de títulos
Em vez de contrair empréstimos nos mercados locais, as empresas geralmente fazem emissões em mercados domésticos de um outro país, e nesse caso a emissão será governada pela sua legislação vigente.
Uma outra alternativa é fazer uma emissão de eurobonds, que é subscrita por um grupo de bancos internacionais e oferecida simultaneamente a investidores de diversos países. O credor deve oferecer um prospecto ou uma circular com os termos detalhados da emissão. Os intermediários, então, montarão um registro de potenciais pedidos e, por fim, a emissão será cotada e vendida. Emissões de obrigações relevantes podem ser vendidas como obrigações globais, com uma parte vendida internacionalmente no mercado europeu e o restante vendido no mercado doméstico da empresa.
As emissões de ações também podem ser vendidas no exterior. De fato, as ações de certas empresas não são todas comercializadas em seu país de origem. Em 2014, por exemplo, a eHI Car Services, uma empresa chinesa de locação de veículos, captou $120 milhões por meio de uma IPO feita nos Estados Unidos. As suas ações não foram vendidas na China. Presumivelmente, a empresa considerou que poderia obter um preço melhor e uma maior liquidez subsequente se o fizesse no exterior.
Tradicionalmente, Nova York tem sido a casa natural para essas emissões, mas nos últimos anos muitas organizações têm preferido o seu registro em Londres ou em Hong Kong. Com isso, muitos observadores norte-americanos passaram a temer que Nova York possa estar perdendo sua vantagem competitiva em relação a outros centros financeiros.
O custo de uma oferta pública
Sempre que uma empresa realiza uma oferta pública, incorre em custos administrativos substanciais. Além disso, precisa compensar os intermediários, vendendo-lhes os títulos abaixo do preço que eles esperam receber dos investidores. O Quadro 15.3 indica as margens da intermediação de algumas emissões recentes.
Vale ressaltar que as comissões de obrigações são menores do que as das ações ordinárias, inferiores a 1% em muitas emissões. Emissões de maior porte tendem a ter comissões mais baixas do que as emissões menores. Isso resulta, em parte, do fato de existirem custos fixos para a venda de valores mobiliários, mas as emissões maiores são feitas por empresas de grande porte, com mais notoriedade e, portanto, mais fáceis de monitorar por parte do intermediário. Por isso, não pressuponha que uma empresa pequena consiga fazer uma emissão de grandes dimensões com uma percentagem de intermediação negligenciável.
English to Portuguese: E-learning General field: Tech/Engineering
Source text - English Version Highlights:
Highlights of New Features and Enhancements
Academic Effectiveness
Attendance
Many instructors use attendance data as part of their students' overall grades. Also, some institutions and programs have attendance policies that require instructors to track the number of class meetings students have missed. For each class meeting, instructors can mark whether a student is present, late, absent, or excused. The attendance records for each student appear in a single column next to other grades. On the Attendance page, profile pictures appear so instructors can easily identify students.
Cloud Storage Integration*
Instructors can copy files from their favorite cloud storage solutions when authoring Content Items or creating Assignments. Students can submit assignments from their
favorite cloud storage solutions. Cloud storage that is supported includes OneDrive, OneDrive for Business, Google Drive including G suite accounts, Dropbox, and Box.
* Feature availability will differ by region. Announcements of specific availability will be made on ...................
Anonymous Grading: Grant Additional Attempt
Instructors can now grant an additional attempt for scenarios when the student needs one and the prior attempt can't be cleared because it is in an anonymous state.
Clear a Multiple Choice Selection
Students are now able to clear a selection from multiple-choice questions. This lets students avoid a penalty when they’ve made an initial selection and negative points are associated with answer choices.
Learner Engagement
Create Recording for Feedback*
An instructor or grader can create personalized feedback recordings for individual gradable item attempts or manual gradebook items. Each recording can be up to 5 minutes long and can be both video and audio. Videos are stored in the cloud and do not utilize hosting storage allocation or local storage.
* Feature availability will differ by region. Announcements of specific availability will be made on ....................
Integration and Security
Learning Tools Interoperability (LTI): Names and Roles Provisioning Service
This additional LTI service allows tools to request the class roster in order to create better experiences for end users. For example, an assessment tool might request the roster to present instructors with grading progress information by showing students who have and haven’t submitted; an interactive tool might allow creating groups of students from roster information.
REST APIs
This release includes new REST APIs and enhancements to previously-released web services.
• Course Roles
• System Roles
• Course copy
• Course tasks/status
• LTI configure domains
• Gradebook attempts
• Grade schemas
• Other gradebook improvements
• Grading periods
For details, see complete documentation on the Developer Portal.
Update for Gradebook SOAP WSDL
Partners and developers using SOAP web services for integration who leveraged the Gradebook services should recompile using the updated WSDL.
Password Reset Enhancement
When using .......’s password reset function, the password reset URL sent via email expires in 15 minutes for greater security.
Bug Fixes
There are nearly 200 client-reported issues fixed in the release. The top 50 resolved issues list is available for review in ............... To see the complete list on Behind the Blackboard, go to Self Service > Known Issues and then under Planned First Fix search by ............ The list can be printed or exported to PDF or Excel.
Translation - Portuguese Destaques da versão:
Destaques de novas funcionalidades e melhorias
Efetividade acadêmica
Frequência escolar
Muitos instrutores utilizam dados sobre frequência escolar como parte da avaliação geral de seus alunos. Além disso, as políticas de frequência escolar de algumas instituições e programas exigem que os instrutores registrem o número de faltas de cada estudante. Para cada aula ministrada, os instrutores podem marcar se um estudante encontra-se presente, atrasado, ausente ou liberado. Os registros de chamada para cada aluno aparecem em uma única coluna ao lado de outras notas. Na página Frequência, fotos são exibidas para ajudar os instrutores a identificar facilmente os alunos.
Integração com armazenamento em nuvem*
Ao prepararem Itens de Conteúdo e ao criarem Exercícios, os instrutores podem importar arquivos de suas soluções preferidas de armazenamento em nuvem. Já os alunos podem entregar exercícios a partir de suas soluções preferidas de armazenamento em nuvem. Dentre as soluções de armazenamento em nuvem suportadas estão OneDrive, OneDrive for Business, Google Drive, incluindo contas G suite, Dropbox e Box.
* A disponibilidade de funcionalidades varia conforme a região. Anúncios de disponibilidades específicas serão feitos em ...................
Avaliação em anonimato: concessão de tentativa adicional
Agora os instrutores podem conceder uma tentativa adicional para situações em que o aluno precisa de uma e a tentativa anterior não pode ser descartada por estar em um estado de anonimato.
Descarte de uma seleção de múltipla escolha
Agora os alunos são capazes de desfazer uma seleção em questões de múltipla escolha. Isso permite que evitem uma penalização quando fazem uma seleção inicial e pontos negativos estão associados as opções de resposta.
Engajamento estudantil
Criação de registro de feedback*
Um instrutor ou outro avaliador pode criar registros personalizados de feedback para tentativas de itens individuais de avaliação ou itens manuais de boletim. Cada registro pode ter até 5 minutos de duração, em formato de áudio ou vídeo. Vídeos ficam armazenados na nuvem e não utilizam alocação de armazenamento hospedado ou armazenamento local.
* A disponibilidade de funcionalidades varia conforme a região. Anúncios de disponibilidades específicas serão feitos em ...................
Integração e segurança
Interoperabilidade de Ferramentas de Aprendizado (LTI): serviço de provisionamento de nomes e funções
Esse serviço adicional de LTI permite que ferramentas solicitem a lista de chamada a fim de criar experiências melhores para os usuários finais. Uma ferramenta de avaliação, por exemplo, pode solicitar a lista de chamada para apresentar aos instrutores informações sobre o progresso de notas, mostrando alunos que entregaram e não entregaram exercícios; já uma ferramenta interativa pode permitir a criação de grupos de alunos a partir de informações da lista de chamada.
APIs REST
Este lançamento inclui novas APIs REST e melhorias em serviços Web lançados anteriormente.
• Funções em Cursos
• Funções no Sistema
• Cópia de Curso
• Tarefas/Status de Curso
• Domínios de Configuração LTI
• Tentativas de Boletim
• Esquemas de Avaliação
• Outros Aprimoramentos de Boletim
• Períodos de Avaliação
Para detalhes, veja a documentação completa no Developer Portal.
Atualização para Boletim SOAP WSDL
Parceiros e desenvolvedores que utilizam serviços Web SOAP para integração que recorrem aos serviços de Boletim devem recompilar usando a WSDL atualizada.
Melhoria de redefinição de senhas
Ao se utilizar a função de redefinição de senha do ......., a URL de redefinição de senha enviada por email expira dentro de 15 minutos, para maior segurança.
Solução de bugs
Este lançamento traz a solução de quase 200 problemas relatados por clientes. A lista com os 50 principais problemas resolvidos está disponível para consulta em .............. Para ver a lista completa em ................, visite Self Service > Known Issues e então, sob Planned First Fix, busque por ................. A lista pode ser impressa ou exportada para PDF ou Excel.
English to Portuguese: Sports/Analytics General field: Science
Source text - English Example 2: The Coach
John Bloggs is the football coach for a major college team. For him, it’s all about winning games. His areas of focus include recruiting the best high school players, developing them to fit his offense and defense systems, and getting maximum effort from them on game days. Sample questions in his area of responsibility include: Who do we recruit? What drills help develop their skills? How hard do I push our athletes? Where are opponents strong or weak, and how do we figure out their play tendencies?
Fortunately, his team has hired a new team operations expert, Jane Doe, who specializes in helping the coaches make tactical decisions. She is working with a team of student interns who are creating opponent analytics. They used the coach’s annotated game film to build a cascaded decision tree model (Figure 1.3) to predict whether the next play will be a running play or passing play. For the defensive coordinator, they have built heat maps (Figure 1.4) of each opponent’s passing offense, illustrating their tendencies to throw left or right and into which defensive coverage zones. Finally, they built some time series analytics (Figure 1.5) on explosive plays (defined as a gain of more than 16 yards for a passing play or more than 12 yards for a run play). For each play, they compare the outcome with their own defensive formations and the other team’s offensive formations, which helps Coach Bloggs react more quickly to formation shifts during a game. We will explain the analytical techniques that generated these figures in much more depth in Chapters 2–5 and Chapter 7.
New work that Doe is fostering involves building better high school athlete recruiting models. For example, each year the team gives scholarships to three students who are wide receiver recruits. For Doe, picking out the best players goes beyond simple measures like how fast athletes run, how high they jump, or how long their arms are to newer criteria like how quickly they can rotate their heads to catch a pass, what kinds of reaction times they exhibit to multiple stimuli, and how accurately they run pass routes. Some of her ideas illustrating these concepts appear on the ….. Web site; look for the BSI Case of Precision Football.4
Example 3: The Trainer
Dr. Joe Smith is the trainer for a women’s college soccer team. His job is to help the players stay healthy and to advise the coaches on how much load to put on players during practices. He also has an interest in player well-being, including how much they sleep and how much rest they get between heavy and light practice sessions. The goal is to ensure that the players are ready to play on game days at maximum efficiency.
Fortunately, because of wearables, there is much more data for Dr. Smith to analyze. His players train using vests that contain sensors that can measure internal loads like heartbeats, body temperature, and respiration rates. The vests also include accelerometers that measure external loads like running distances and speeds as well as accelerations and decelerations. He knows which players are giving maximal effort during practices and those who aren’t.
His focus at the moment is research that predicts or prevents player injuries (Figure 1.6). Some simple tasks like a Single Leg Squat Hold Test—standing on one foot, then the other—with score differentials of more than 10% can provide useful insights on body core strengths and weaknesses (Figure 1.7). If an athlete is hit hard during a match, a trainer can conduct a sideline test, reacting to a stimulus on a mobile device, which adds to traditional concussion protocols. Sleep sensors show who is getting adequate rest (or who partied all night). He has the MRI lab on campus do periodic brain scans to show which athletes are at risk for brain injury.
Translation - Portuguese Exemplo 2: o treinador
John Bloggs é o treinador de uma importante equipe universitária de futebol americano. A única coisa que importa para ele é vencer os jogos. Suas áreas de foco são o recrutamento de jogadores do ensino médio, a adaptação deles a seus sistemas de ataque e defesa e a obtenção de seu máximo esforço em dias de jogos. Eis uma amostra dos questionamentos em sua área de responsabilidade: Quem devemos recrutar? Que tipo de treinamento pode desenvolver suas habilidades? O quanto devo exigir fisicamente de nossos atletas? Quais são os pontos fortes e fracos dos adversários, e como identificamos suas tendências táticas?
Felizmente, sua equipe acaba de contratar uma nova assessora técnica, Jane Doe, especializada em ajudar treinadores a tomar decisões táticas. Ela está trabalhando com uma equipe de estagiários dedicada a criar análises de adversários. Eles usaram o VT de um jogo com comentários do treinador para desenvolver um modelo de árvore decisória em cascata (Figura 1.3) a fim de prever se a próxima jogada será uma corrida ou um passe. Para o coordenador defensivo, eles construíram mapas de calor (Figura 1.4) dos ataques via passes do adversário, ilustrando suas tendências de lançar para a direita ou para a esquerda dependendo da formação defensiva enfrentada. Por fim, desenvolveram uma análise de séries temporais (Figura 1.5) para jogadas explosivas (definidas como um ganho superior a 16 jardas para jogadas via passe ou superior a 12 jardas para jogadas via corrida). Para cada jogada, eles comparam o resultado final com suas próprias formações defensivas e com as formações ofensivas da outra equipe, o que ajuda o treinador Bloggs a reagir mais depressa a trocas de formação durante um jogo. Nos Capítulos 2 a 5 e no Capítulo 7, explicaremos em mais detalhes as técnicas analíticas que geraram essas figuras.
Um novo trabalho que Doe está fomentando envolve a aprimoramento dos modelos de recrutamento de atletas do ensino médio. A cada ano, a equipe concede, por exemplo, três bolsas-atleta para estudantes que atuam na posição de wide receiver. Para escolher os melhores jogadores, Doe considera necessário ir além de dados como velocidade de corrida, impulsão ou comprimento dos braços; para ela, novos critérios devem ser incluídos, como velocidade de rotação da cabeça para receber um passe, tempo de reação a diversos estímulos e precisão em cumprir uma rota de corrida para passe. Algumas de suas ideias ilustrando esses conceitos aparecem no site da ....; procure por BSI Case of Precision Football.4
Exemplo 3: o preparador físico
O Dr. Joe Smith é o preparador físico de uma equipe universitária de futebol feminino. Seu trabalho é ajudar as jogadoras a evitarem lesões e aconselhar os técnicos sobre a carga de treinamento para as atletas. Ele também tem um interesse no bem-estar das jogadoras, incluindo suas horas de sono e de descanso entre sessões leves e pesadas de treino. A meta é garantir que as atletas estejam preparadas para os dias dos jogos com a máxima eficiência.
E com o advento dos dispositivos portáteis de rastreamento, há muito mais dados para o Dr. Smith analisar. Suas jogadoras treinam usando coletes que contêm sensores capazes de medir dados internos como frequência cardíaca e respiratória, além de temperatura corporal. Os coletes também incluem acelerômetros que medem dados externos como distância percorrida e velocidade, bem como acelerações e desacelerações. Ele sabe quais jogadoras estão dando seu máximo durante os treinos e quais não estão.
Atualmente, seu foco são as pesquisas que preveem ou previnem lesões em atletas (Figura 1.6). Algumas tarefas simples, como o Teste de Permanência em Agachamento numa Única Perna – ficar parado num pé só, depois no outro –, com diferenciais de pontuação superiores a 10% podem fornecer importantes informações sobre forças e fraquezas no tronco (Figura 1.7). Se uma atleta sofre uma forte pancada durante uma partida, o preparador físico pode realizar um teste do lado de fora do campo para conferir a reação a um estímulo num dispositivo móvel, o que complementa protocolos tradicionais de detecção de concussão. Sensores de sono mostram quem está obtendo repouso adequado (e quem passa a noite inteira na farra). Ele solicita exames de ressonância magnética no laboratório universitário para saber quais atletas apresentam risco de lesão cerebral.
English to Portuguese: Photography General field: Tech/Engineering
Source text - English Photographic equipment
There are two approaches to underwater camera equipment. Most often, an underwater housing for conventional cameras, such as a 35 mm, DSLRs or compact cameras, is used. Here rods attached to the main camera controls pass through the casing to oversized knobs on the outside and access the controls inside (Figure 11.18). Such housings can be expensive but safe down to depths of around 40 m, ample for practically all professional sub-aqua assignments. They also have connectors to attach external flash units. Housings allow the lens to look through a domed port or a flat port. Domed ports are used for wide-angle lenses; the curvature of the dome is ideally matched to the lens’s focal length. The dome creates a virtual image that the lens focuses on. Often, a dioptric supplementary lens is required on the camera to facilitate this. Domed ports do not introduce problems associated with refraction, radial distortion and axial chromatic aberrations (see page 57). Flat ports are used with long lenses for close-ups or shots that start or end above the water; they do not require a dioptre. Flat ports are unable to correct for the distortion produced by the differences between the indices of light refraction in air and water. They introduce refraction, distortion and chromatic aberration problems when used underwater (see Figure 11.19).
In some cases the housings are made with other additional optics to make the apparent angle of view wider. This is particularly useful in some digital cameras with small sensors that do not achieve wide angles of view with the conventional lenses. Both wide-angle and close-up supplementary lenses are available, often as ‘wet lenses’ that can be added or removed underwater.
Figure 11.18 DSLR camera housing, with flash on a long adjustable extension arm. Flash should not be directed from the camera, but from well to one side.
Figure 11.19 When a flat glass port is used on an underwater housing (top and centre), oblique image light is distorted. Domed port (bottom) presents the glass at right angles to all rays.
Alternatively, you can use a 35 mm film camera system specially designed with a waterproof metal body and lens, such as the Nikonos produced by Nikon. These cameras became obsolete in 2001 but are still the preferred choice of some keen underwater photographers. Amphibious cameras are nowadays made by Sea & Sea, Reef and other manufacturers. Otherwise, digital underwater cameras are often ‘normal’ cameras provided together with waterproof housing and settings such as focus, exposure programs and flash modes, for both land and underwater photography.
All lenses narrow their angle of view by 30% when used in water instead of air. For example, an extreme focal length type, such as a 21 mm on a 35 mm camera, reduces its angle of view to that of a 30 mm lens in air. All other lenses tend to be of shorter rather than longer focal length, because you need to minimize your distance from the subject due to lack of clarity underwater. Wide-angle lenses are by far the most useful choice underwater. They allow you to get everything in from a shorter lens-to-subject distance, so you suffer less light loss and contrast flattening from particle backscattering. Macro lenses are also useful, as the subject is often only inches away from the camera (Figure 11.21). With macro lenses, distortions caused by refraction are not an issue. Note that when using macro lenses, you are more likely to use strobe light for the exposure. The subject will often be too close to the lens and the available sunlight will probably not suffice. A strobe is required for correct colour balance at all depths below about 3 m if accurate colour rendition is required. Otherwise, most underwater camera lenses do not give satisfactory quality on land (the scale of focusing distances also alters). However, if the camera accepts a range of interchangeable lenses, one of these is likely to be designed for use in non-underwater situations such as surfing and other marine sports.
Figure 11.21 Image shot with a Nikon D80 camera in a Sea & Sea housing. The lens was a Nikkor macro 60 mm and the subject was lit with a flash. ISO 100, 1/125 second, f/11. Photograph by Muna Muammar.
Finally, wear the smallest volume face mask so that you can get your eye as close as possible to the eyepiece. If possible, change the regular SLR pentaprism for a sports action optical viewfinder – this lets you see the whole focusing screen from several inches away. Good housings will provide viewfinder correction optics to aid underwater use. Compact cameras often have a sports finder.
Translation - Portuguese Equipamento fotográfico
Há duas abordagens em relação aos equipamentos de câmera subaquáticos. Na maioria das vezes, uma caixa protetora para câmeras convencionais, como uma 35 mm, DSLRs ou câmeras compactas, é usada. Nesse caso, hastes encaixadas aos principais controles da câmera atravessam a capa e são acionadas por botões de grande tamanho do lado de fora (Figura 11.18). Tais caixas de proteção podem ser caras, mas são seguras até cerca de 40 m de profundidade e amplas para praticamente todas as tarefas fotográficas subaquáticas. Elas também possuem conectores onde se pode encaixar unidades de flash. As caixas permitem que a objetiva olhe através de uma porta em domo ou de uma porta plana. As portas em domo são usadas para objetivas grande-angulares; a curvatura do domo corresponde idealmente à distância focal da objetiva. O domo cria uma imagem virtual na qual a objetiva focaliza. Muitas vezes, uma lente dióptrica suplementar é necessária na câmera para facilitar isso. As portas em domo não introduzem problemas associados a refração, distorção radial ou aberrações cromáticas axiais (ver página 57). As portas planas são usadas com objetivas longas para close-ups ou para fotos que começam ou acabam acima d`água; elas não requerem uma lente dióptrica. As portas planas são incapazes de corrigir a distorção produzida pelas diferenças entre os índices de refração luminosa no ar e na água. Elas introduzem refração, distorção e problemas de aberração cromática quando usadas debaixo d`água (ver Figura 11.19).
Em alguns casos, as caixas de proteção são produzidas com outros elementos ópticos adicionais a fim de ampliar o ângulo aparente de visão. Isso é particularmente útil em algumas câmeras digitais com sensores pequenos que não alcançam grandes ângulos de visão com as objetivas convencionais. Tanto lentes suplementares grandes-angulares quanto as de close-up estão disponíveis, muitas vezes como “lentes molhadas” que podem ser adicionadas ou removidas debaixo d`água.
Figura 11.18 Caixa de proteção de câmera DSLR, com o flash em um longo braço ajustável de extensão. O flash não deve ser direcionado a partir da câmera, e sim bem para o lado.
Figura 11.19 Quando uma porta plana de vidro é usada em uma caixa subaquática (no alto e no centro), a luz oblíqua da imagem é distorcida. A porta em domo (embaixo) apresenta o vidro a ângulos retos para todos os raios.
Alternativamente, você pode usar um sistema de câmera de filme 35 mm especialmente desenvolvido com um corpo metálico e um objetiva à prova d`água, como a Nikonos, produzida pela Nikon. Essas câmeras ficaram obsoletas em 2001, mas ainda são as preferidas de muitos fotógrafos subaquáticos experientes. Câmeras anfíbias são atualmente produzidas pela Sea & Sea, pela Reef e por outros fabricantes. Afora essas, as câmeras digitais subaquáticas são geralmente câmeras “normais” acrescidas de uma embalagem à prova d`água e ajustes como foco, programas de exposição e modos de flash, tanto para água como para fotografia em terra firme como subaquática.
Todas as objetivas têm o seu ângulo de visão estreitado em 30o quando usadas na água em vez de na terra. Por exemplo, uma objetiva de distância focal extrema, como uma 21 mm em uma câmera de 35 mm, tem o seu ângulo de visão reduzido para o de uma objetiva 30 mm no ar. Todas as outras objetivas tendem a ter uma distância focal mais curta, ao invés de mais longa, porque é preciso minimizar a distância até o tema devido a falta de claridade debaixo d`água. As objetivas grande-angulares são de longe a escolha mais útil para esse uso. Elas permitem que você consiga captar tudo com uma menor distância entre lente e tema, de modo que haja menos perda de luz e achatamento de contraste por causa de espalhamento refletido em partículas. As lentes macro também são úteis, já que o tema encontra-se frequentemente a poucos centímetros da câmera (Figura 11.21). Com lentes macro, as distorções causadas por refração não são um problema. Vale ressaltar que quando você está usando uma lente macro, é mais provável que utilize uma luz estroboscópica para a exposição. O tema muitas vezes estará perto demais da objetiva e a luz solar disponível será provavelmente insuficiente. Uma luz estroboscópica é necessária para corrigir o balanço de cor em todas as profundidades abaixo de 3 m caso se busque uma reprodução cromática precisa. A maioria das objetivas de câmeras subaquáticas, por sua vez, não gera uma qualidade satisfatória em terra (a escala das distâncias de focalização também se altera). Porém, se a câmera aceitar diversos tipos de objetivas intercambiáveis, uma delas deve provavelmente ser projetada para o uso em situações não subaquáticas, tal como surfe e outros esportes marinhos.
Figura 11.21 Imagem capturada com uma câmera Nikon D80 em uma caixa à prova d`água Sea & Sea. A lente era uma Nikkor macro 60 mm e o tema foi iluminado com um flash. ISO 100, 1/125 segundo, f/11. Fotografia por Muna Muammar.
Finalmente, use a máscara de mergulho com o menor volume possível, para que os seus olhos fiquem o mais perto possível do visor. Se possível, troque o pentaprisma regular de uma SLR por um visor direto óptico de esportes de ação – isso permite que você enxergue toda a tela de foco a vários centímetros de distância. As caixas à prova d`água de boa qualidade possuem elementos ópticos para correção de visor direto a fim de auxiliar no uso subaquático. As câmeras compactas muitas vezes dispõe de um visor esportivo.
English to Portuguese: Management General field: Bus/Financial
Source text - English Computing Inventory Policies
When we compute inventory policies, we want to consider three objectives:
1. Minimize the amount of money invested in inventory.
2. Maximize the service level, as measured by fill rate, backorder time, and backorder time given backordered.
3. Minimize replenishment frequency.
Because there are three conflicting objectives, we cannot optimize them all unless we add them together using a set of cost coefficients. Because such coefficients are not intuitive and so are relatively meaningless (e.g., what is the cost to be late per unit per day?), we employ a method we discussed before, that of an efficient frontier. We will produce an efficient frontier for a set of order frequencies, with each frontier showing the minimum average inventory investment for a given fill rate.
Figure 4-6 shows the efficient-frontier curves for a pipe manufacturer that has never done any inventory optimization—only heuristic rules. There are three curves, each representing a different replenishment frequency. These are 360 per year, 181 per year, and 90 per year. The one with the highest inventory has the lowest frequency, 90 orders per year. Notice how going from 90 to 181 orders reduces inventory significantly at fill rates below about 98 percent, but going from 181 to 360 orders reduces it much less. This occurs because two things happen when the replenishment frequency goes up. First, cycle stock is reduced (ROQ/2), so we would expect inventory to decrease. But, at the same time, the frequency at which the system reaches its minimum inventory level (also equal to the replenishment frequency) increases. Because of this, the fill rate drops. Therefore, to keep the fill rate the same, safety stock must increase. In the case of going from 90 orders per year to 181 orders per month, the cycle stock decreases more than the safety stock increases. However, when going from 181 to 360 orders, the decrease in cycle stock is almost made up by the increase in safety stock. In general, we find that there is a point where decreasing cycle stock by increasing replenishment frequency ceases to reduce inventory. This is one reason why the goal of having an order size of one can be detrimental. It increases the capacity requirements but does not reduce inventory. The capacity increase depends on whether the situation involves purchasing or production. For purchasing, increased frequency means an increase in the number of purchase orders. For production, increased frequency means more changeovers.
The graph also displays two particular points: a white diamond indicating the expected performance using the given parameters and a dark diamond indicating the current performance of the system (an input to the system). In a well-run system, these will be close. One is the average of the policies (predicted), and the other is a particular instance of the policies (actual). In this case, however, they are far apart. Why?
It appears that the policies in place (predicted) are not sufficient to keep fill rates high enough. Planners know that running out of stock is worse than having too much inventory, so they ignore the policies and use their intuition. They also may be put in the position of expediting. Sometimes, an expedite for a quantity of 1 requires a minimum order of 100. Thus inventory goes up, but the service hit was already experienced.
The effects are visible here— more inventory and higher fill rates but much worse than optimal performance. The two diamonds correspond to the 181 orders per year frequency. Consequently, we see that without changing the replenishment frequency, we could drop inventory from $12 million to around $3 million with a substantial increase in the fill rate. This would be accomplished by selecting the desired point on the graph that would take the user to a report showing the inventory policy parameters needed to accomplish the desired performance. These parameters are then loaded into the ERP system, which then would execute as before, only with better performance. The bottom line here is that an enormous improvement can be made by only changing numbers in an ERP system.
Translation - Portuguese Computando políticas de estoque
Quando computamos políticas de estoque, devemos levar em consideração três objetivos:
1. Minimizar a quantidade de dinheiro investida em estoque.
2. Maximizar o nível de serviço, conforme mensurado pela taxa de atendimento, pelo tempo de atraso e pelo tempo de atraso quando em atraso.
3. Minimizar a frequência de reabastecimento.
Como há três objetivos conflitantes, não podemos otimizar todos eles a menos que os somemos usando um conjunto de coeficientes. Como tais coeficientes não são intuitivos e, portanto, são relativamente sem sentido (por exemplo: qual é o custo de estar atrasado por unidade por dia?), empregamos um método que examinamos anteriormente, aquele de uma fronteira eficiente. Assim, produziremos uma fronteira eficiente para um conjunto de frequências de encomenda, com cada fronteira apresentando a menor média de investimento em estoque para uma determinada taxa de atendimento.
A Figura 4-6 mostra as curvas de fronteira eficiente para uma fabricante de tubulações que jamais praticou otimização de estoque — somente regras heurísticas. Há três curvas, cada uma representando uma frequência diferente de reabastecimento; são elas 360 ao ano, 181 ao ano e 90 ao ano. Aquela com o maior estoque apresenta a menor frequência, 90 encomendas ao ano. Observe que quando passamos de 90 para 181 encomendas, há uma redução considerável de estoque para níveis de serviço abaixo de uns 98%, mas ao passarmos de 181 para 360 encomendas, a redução é bem menor. Isso ocorre porque duas coisas acontecem quando a frequência de reabastecimento aumenta. Em primeiro lugar, o estoque cíclico é reduzido (QRE/2), então esperaríamos uma queda no nível de estoque. Porém, ao mesmo tempo, a frequência em que o sistema alcança o seu nível mínimo de estoque (também igual à frequência de reabastecimento) aumenta. Por causa disso, a taxa de atendimento acaba caindo. Portanto, para manter a mesma taxa de atendimento, o estoque de segurança precisa aumentar. No caso de se passar de 90 encomendas ao ano para 181 encomendas ao ano, o estoque cíclico diminui mais do que o estoque de segurança aumenta. No entanto, ao se passar de 181 para 360 encomendas, a queda no estoque cíclico é quase toda composta pelo aumento no estoque de segurança. Em geral, descobrimos que há um ponto a partir do qual a diminuição do estoque cíclico pelo aumento das frequências de reabastecimento cessa de reduzir o estoque. Este é um motivo pelo qual pode ser prejudicial ter um tamanho de encomenda unitário. Isso eleva as exigências de capacidade, mas não reduz o estoque. A elevação da capacidade depende de se a situação envolve aquisição ou produção. No caso de aquisição, um aumento da frequência significa um aumento no número de encomendas de compra. No caso de produção, um aumento da frequência significa mais substituições em maquinário.
O gráfico também exibe dois pontos específicos: um losango branco indicando o desempenho esperado usando-se os parâmetros dados e um losango preto indicando o desempenho atual do sistema (um input no sistema). Num sistema bem conduzido, eles ficarão próximos um do outro. Um deles é a média das políticas (prevista), e o outro é uma instância específica das políticas (real). Neste caso, porém, eles estão bem distantes entre si. Por quê?
Aparentemente, as políticas vigentes (previsão) não são suficientes para manter altos o suficiente os níveis de serviço. Os planejadores sabem que ficar com estoque zerado é pior do que ter um excesso de estoque, então eles ignoram as políticas e usam sua intuição. Eles também podem ser colocados na posição de agilização. Às vezes, uma agilização para uma quantidade de 1 requer uma encomenda mínima de 100. Assim, o estoque aumenta, mas o baque já foi sentido sobre o serviço.
Os efeitos são visíveis aqui — mais estoque e níveis mais elevados de serviço, mas muito piores do que do que o desempenho ideal. Os dois losangos correspondem à frequência de 180 encomendas ao ano. Consequentemente, vemos que sem alterar a frequência de reabastecimento, poderíamos derrubar o estoque de $12 milhões para cerca de $3 milhões com um substancial aumento na taxa de atendimento. Isso seria realizado pela seleção do ponto desejado no gráfico capaz de levar o usuário a um relatório mostrando os parâmetros de política de estoque necessários para chegar ao desempenho almejado. Estes parâmetros seriam então carregados no sistema ERP, que, por sua vez, seria executado como antes, só que com melhor desempenho. O resumo da ópera aqui é que uma enorme melhoria pode ser conquistada pela mera alteração de números num sistema ERP.
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* Translation Output: 4K+ words/day
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* Vast experience working either solo or in teams
About half of my freelance career has been dedicated to the publishing industry, translating and proofreading a wealth of Higher Ed books,
mostly published originally by McGraw-Hill Education, Wiley-Blackwell and Pearson Education (published in Brazil by Grupo A). Here’s just a sample of them:
The other half of my working hours I’ve spent translating millions of words in many formats, including:
Games Manuals Corporate Communication News Articles
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I was trusted to translate such material by direct and indirect clients, such as BuzzFeed, Blackboard, Moodle, Duolingo, TED,
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Looking back, I realize I am indeed in the right profession: I’m really into technology, I love to research new topics and I rejoice in writing everyday for a living.
Now I’m more and more willing to work with translation agencies and to help them just as I’ve been helping dozens of clients over more than a decade.
On a more personal note, I’m 41 years old, born and raised in the south of Brazil. In my spare time I like to read non-fiction books, mostly science-related, and to run long distances
while listening to (pseudo-)brainy podcasts. I also love to learn new languages — as of now I’m working on my tentative Italian and looking forward to tackle Japanese.
And I can assure any client that I always spend half my earnings traveling abroad and enjoying myself; the rest I just squander. So cheers!
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