This site uses cookies.
Some of these cookies are essential to the operation of the site,
while others help to improve your experience by providing insights into how the site is being used.
For more information, please see the ProZ.com privacy policy.
This person has a SecurePRO™ card. Because this person is not a ProZ.com Plus subscriber, to view his or her SecurePRO™ card you must be a ProZ.com Business member or Plus subscriber.
Affiliations
This person is not affiliated with any business or Blue Board record at ProZ.com.
Open to considering volunteer work for registered non-profit organizations
Rates
Portfolio
Sample translations submitted: 3
English to Arabic: Interpersonal Skills and Today's Job Market General field: Social Sciences Detailed field: Education / Pedagogy
Source text - English Teachers know all too well the collective groan associated with announcing a group project. Endless gripes and grievances can follow — “But he’s not doing his work!” “She’s not listening to my ideas!” and ultimately, “Can’t I just work alone?”
The answer to that last question should usually be a resolute “no,” according to a forthcoming article that reveals the increasing importance of social skills in the contemporary labor market. Professions requiring high levels of social interaction — such as managers, teachers, nurses, therapists, consultants, and lawyers — have grown by nearly 12 percentage points as a share of all jobs in the United States economy in the last 30 years. Math-intensive but less social jobs shrunk by 3.3 percentage points over the same period. The pay for more social-intensive jobs is increasing at a faster rate as well.
For educators, it’s a reminder that working through those tricky group dynamics may have significant value for today’s young people.
People with strong interpersonal skills can do more than collaborate effectively. They're able to vary how they act and what they contribute. They notice the strengths and weaknesses of others in their group, and they adapt.
Translation - Arabic يعرف المعلمون جيداً التذمر المشترك المرتبط بالإعلان عن مشروع جماعي. يمكن للشكاوى والتظلمات التي لا نهاية لها أن تتبع ذلك - "لكنه لا يقوم بعمله!" "إنها لا تستمع إلى أفكاري!" وفي النهاية ، "ألا يمكنني العمل بمفردي؟"
الإجابة على هذا السؤال الأخير يجب أن تكون عادة "لا" حازمة ، وفقاً لمقال مقبل يكشف عن الأهمية المتزايدة للمهارات الاجتماعية في سوق العمل المعاصر. نمت المهن التي تتطلب مستويات عالية من التفاعل الاجتماعي - مثل المديرين والمدرسين والممرضات والمعالجين والاستشاريين والمحامين - بما يقرب من 12 نقطة مئوية كنسبة من جميع الوظائف في اقتصاد الولايات المتحدة في الثلاثين سنة الماضية. تقلصت الوظائف التي تعتمد أكثر على الرياضيات و أقل على المهارات الاجتماعية بنسبة 3.3 نقطة مئوية خلال الفترة نفسها. وتتزايد الرواتب لوظائف أكثر مرتكزة على المهارات الإجتماعية وبمعدل أسرع أيضًا.
بالنسبة للمعلمين ، يُذكّرنا أن العمل من خلال ديناميكيات المجموعات الصعبة هذه قد يكون ذا قيمة كبيرة بالنسبة لشباب اليوم.
يمكن للأشخاص ذوي المهارات الشخصية القوية أن يفعلوا أكثر من التعاون بفعالية. انهم قادرون على تغيير كيفية التصرف وما يسهمون به. يلاحظون نقاط القوة والضعف لدى الآخرين في مجموعتهم ، ويتكيفون.
English to Arabic: Fun and (Brain) Games General field: Social Sciences Detailed field: Education / Pedagogy
Source text - English Developmental psychologist Stephanie Jones and her team at the Harvard Graduate School of Education are building a new approach to SEL that focuses specifically on simple strategies that can be adapted to many settings.
One example is Brain Games — a set of quick, fun activities that build core executive function and self regulation skills. These games, developed with collaborators at HopeLab, can be played at any time during the school day: transitions, downtime, or as a reward for good behavior.
Brain Games build three main competencies, which the team calls “brain powers”: focus, remember, and stop and think. To maximize learning during play, teachers can be intentional and explicit about the SEL skills students are building. They can talk to students about the brain power needed to play each game, and about strategies for using that power. After the game, they can talk about what happened, “building metacognition and a shared vocabulary around the skills they are learning,” Jones says. And through a set of debrief questions, “teachers and students can think together about how to use these skills at other times of day, connecting ‘brain powers’ to work ethic in the classroom, teamwork and relationships, and successful behavior in school and beyond.”
Jones and her team have conducted a pilot study of Brain Games in three low-income elementary schools in South Carolina. The findings revealed improvements in teacher reports of children’s self-regulation and executive function, as well as improved observer ratings of classroom regulation and teacher practices. Additional study is ongoing; to learn more about the games, contact Jones’s research lab, and read on.
Translation - Arabic تعمل عالمة النفس التنموية ستيفاني جونز وفريقها في كلية الدراسات العليا بجامعة هارفارد على بناء نهج جديد للتعلم العاطفي-الاجتماعي يركز بشكل خاص على الاستراتيجيات البسيطة التي يمكن ملائمتها مع العديد من الأوضاع.
مثال واحد هو ألعاب العقل -مجموعة من الأنشطة السريعة والممتعة التي تبني الوظيفة التنفيذية الأساسية ومهارات التنظيم الذاتي. هذه الألعاب ، التي تم تطويرها بالتعاون مع "هوبلاب" ، يمكن ممارستها في أي وقت خلال اليوم الدراسي: الانتقالات ، الاستراحة ، أو كمكافأة على السلوك الجيد.
تبني ألعاب العقل ثلاث كفاءات رئيسية ، يطلق عليها الفريق "قوى العقل": التركيز ، والتذكر ، والتوقف والتفكير. لزيادة التعلم أثناء اللعب ، يمكن للمدرسين أن يكونوا متعمدين وواضحين حول مهارات التعلم العاطفي-الاجتماعي التي يبنيها الطلاب ،فيمكنهم التحدث إلى الطلاب حول قوة العقل اللازمة للعب كل مبارة ، وعن استراتيجيات استخدام تلك القوة. بعد المباراة ، يمكنهم التحدث عما حدث ، "بناء ما وراء المعرفة ومفردات مشتركة حول المهارات التي يتعلمونها" تقول جونز. ومن خلال مجموعة من أسئلة الاستجواب ، "يمكن للمدرسين والطلاب التفكير معا في كيفية استخدام هذه المهارات في أوقات أخرى من اليوم ، وربط" قوى العقل "بأخلاقيات العمل في الفصل ، والعمل الجماعي والعلاقات ، والسلوك الناجح في المدرسة وخارجها".
أجرت جونز وفريقها دراسة تجريبية لألعاب العقل في ثلاث مدارس ابتدائية ذات دخل منخفض في كارولينا الجنوبية. وكشفت النتائج عن تحسن في تقارير المعلمين عن التنظيم الذاتي للأطفال والوظيفة التنفيذية ، بالإضافة إلى تحسين تقييمات مراقبي تنظيم الصف وممارسات المعلمين. دراسة إضافية مستمرة. ولمعرفة المزيد حول الألعاب ، اتصل بمختبر أبحاث جونز ، وتابع القراءة.
English to Arabic: 4 Types of Foods to Help Boost Your Memory General field: Other Detailed field: Nutrition
Source text - English If you're feeling forgetful, it could be due to a lack of sleep or a number of other reasons, including genetics, level of physical activity and lifestyle and environmental factors. However, there's no doubt that diet plays a major role in brain health.
The best menu for boosting memory and brain function encourages good blood flow to the brain — much like what you'd eat to nourish and protect your heart. Research found the Mediterranean Diet helps keep aging brains sharp, and a growing body of evidence links foods such as those in the Mediterranean diet with better cognitive function, memory and alertness.
These foods are not just good for the brain, they sustain a healthy heart and all parts of the body. While there's no guarantee that these foods will help you remember where you put your keys tomorrow, over time they can support lifelong good health.
Translation - Arabic إذا كنت تنسى ، فقد يكون بسبب قلة النوم أو أسباب أخرى ، بما في ذلك الوراثة ومستوى النشاط البدني ونمط الحياة والعوامل البيئية. ومع ذلك ، لا شك أن النظام الغذائي يلعب دورا رئيسيا في صحة العقل.
إن أفضل قائمة طعام لتقوية الذاكرة ووظائف العقل تشجع على تدفق الدم جيدا إلى الدماغ - ومثلها ما تأكله لتغذية قلبك وحمايته. وجدت الأبحاث أن النظام الغذائي للبحر المتوسط يساعد على إبقاء العقول المسنة حادة ، كما أن هناك مجموعة متزايدة من الأدلة تربط بين الأطعمة مثل تلك الموجودة في النظام الغذائي المتوسطي مع وظيفة وذاكرة وإدراك أفضل.
هذه الأطعمة ليست جيدة فقط للعقل ، فهي تحافظ على صحة القلب وجميع أجزاء الجسم. بالرغم من عدم وجود ضمان بأن هذه الأطعمة سوف تساعدك على تذكر المكان الذي تضع فيه مفاتيحك غدًا ، إلا أنه مع مرور الوقت ، يمكن أن تدعم الصحة الجيدة مدى الحياة.
More
Less
Experience
Years of experience: 6. Registered at ProZ.com: Jun 2018.
