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Services
Translation, Interpreting, Editing/proofreading, Training
Expertise
Specializes in:
Anthropology
Art, Arts & Crafts, Painting
Cooking / Culinary
Education / Pedagogy
Marketing
Media / Multimedia
Poetry & Literature
Psychology
Social Science, Sociology, Ethics, etc.
Tourism & Travel
Also works in:
Advertising / Public Relations
Agriculture
Archaeology
Business/Commerce (general)
Cinema, Film, TV, Drama
Computers (general)
Computers: Hardware
Computers: Software
Computers: Systems, Networks
Cosmetics, Beauty
Economics
Environment & Ecology
Folklore
Furniture / Household Appliances
General / Conversation / Greetings / Letters
History
Internet, e-Commerce
IT (Information Technology)
Journalism
Linguistics
Management
Medical (general)
Medical: Health Care
Music
Photography/Imaging (& Graphic Arts)
Printing & Publishing
Science (general)
Food & Drink
Idioms / Maxims / Sayings
Surveying
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Rates
English to Italian - Standard rate: 0.10 USD per word / 50 USD per hour French to Italian - Standard rate: 0.10 USD per word / 50 USD per hour Spanish to Italian - Standard rate: 0.10 USD per word / 50 USD per hour
English to Italian: from portfolio Detailed field: Business/Commerce (general)
Source text - English Company: IDG
Assignment: Strategic planning for emerging Business to Consumer e-Commerce Retailers, circa 1997—when e-Commerce was just emerging.
The Hypothesis: Consumers change buying psychology during online shopping, requiring a marketers to adopt new marketing models.
The Work:
Managed and analyzed online purchasing research: 30 consumer focus groups and over 1700 phone interviews.
Published the first industry research report on how men & women purchase online & the differences between the sexes.
Authored a market research intelligence report on early e-commerce merchants “most likely to succeed.”
The Insight: Shopping online for women is largely work; for men, it’s relaxation and entertainment.
The Result:
Findings drove corporate strategy shifts for significant companies like AltaVista.com and Epinion.com.
Sold multiple custom consulting projects for clients such as Netscape, Spinner and Excite, which accounted in over $125,000 in additional revenues.
Prediction accuracy: of the 100 “most likely to succeed” in online commerce, 62 have survived and thrived.
Translation - Italian Azienda: IDG
Obiettivo: Pianificazione strategica per un settore d’affari emergente di vendita al dettaglio in rete—quando il commercio elettronico era appena agli inizi.
L’Ipotesi:I consumatori cambiano la psicologia d’acquisto comprando in rete, inducendo I venditori ad adottare nuovi modelli merceologici. Consumers change buying psychology during online shopping, requiring a marketers to adopt new marketing models.
Il Lavoro:
Ho gestito ed analizzato una ricerca sugli acquisti in rete: 30 focus groups di consumatori ed oltre 1700 interviste telefoniche.
Ho pubblicato il primo rapporto di ricerca su come uomini e donne comprano in rete e le differenze tra I sessi
Ho firmato il rapporto di una ricerca di mercato sui pionieri dell’e-commerce che avrebbero avuto maggiori probabilitá di successo.
L’Idea:Per le donne acquistare in rete é soprattutto un lavoro; per gli uomini é distensivo e divertente.
Il Risultato:
I risultati hanno indotto dei cambiamenti nella strategia aziendale di importanti compagnie come AltaVista.com ed Epinion.com.
Ho venduto progetti multipli di consulenza a clienti come Netscape, Spinner ed Excite, che hanno contabilizzato oltre $125,000 in entrate addizionali
Accuratezza delle previsioni: dei 100 con maggiori probabilitá di successo 62 sono sopravvissuti ed hanno prosperato.
English to Italian: CV Detailed field: Business/Commerce (general)
Source text - English Summary: A trend analyst with a passion for popular culture. Research and analysis help fuel my insights, which shape communication & marketing strategies. I thrive on creating thought-leadership, and work best in collaborative environments that offer empowerment. I approach work thoughtfully, with intensity and joy.
PROFESSIONAL EXPERIENCE
OGILVY & MATHER Director, Market Intelligence December, 2003 – November, 2004
Advertising & Consulting Chicago, IL
Executive director and creator, The Beauty Center, an in-house consultancy dedicated to discovering, unearthing and elucidating trends within the beauty industry for Ogilvy clients
Uncovered trends within the beauty, fashion, cosmetics and beauty care industries
Designed, researched, wrote and managed the production of The Beauty Center deliverables
Developed world-wide information network on beauty, fashion and trends, for information flow
Built and oversaw proprietary custom research for The Beauty Center clients
Marketed and sold The Beauty Center to global Ogilvy clients
Evangelized The Beauty Center point of view throughout Ogilvy & client brand marketing teams
Managed The Beauty Center P&L
Project planner for Unilever (Dove’s) new skincare product design and launch in the United States
Shaped market strategy and positioning for Dove’s 2005 body cream product launch
Conducted & analyzed qualitative and quantitative market research, evaluated competitive market positioning, determined strategic opportunities for new product niche
LUX ENTERTAINMENT, LLC. Principal July 2002 – November 2003
Retail and Apparel Marketing Consultancy Los Angeles, CA
Founded a marketing consultancy dedicated to building brand equity, creating brand awareness through strategic product placement, and advising on marketing endeavors for retail clients.
GUESS, Inc.
Conducted extensive market research to determine the brand equity in the market, and advised on strengthening the women’s product lines
Developed strategies to streamline e-commerce, retail and GUESS Collection(GC) business units for enhanced profitability
Aligned retail, wholesale, online & event marketing strategies with retail promotions calendar to create 360° consumer awareness impact
With design and merchandising, re-worked GC line for desired target audience
Seven For All Mankind
Developed marketing strategy, publicity & branding strategy and advertising positioning
Using celebrity appeal, sought out media opportunities to brand the Seven image and create brand identity
Negotiated, pitched and placed clients for film, video & television advertising placements
TICKETMASTER Director, Client Marketing January 2001, – July, 2002
Entertainment Marketing Los Angeles, CA
Developed a new business unit driving $3.2 Million in revenues to Ticketmaster’s EBITDA line
Created on-line marketing division to move distressed inventory, drive ticket sales & net sales
Oversaw all outbound marketing communications to Ticketmaster’s 31MM consumer database
Determined marketing strategy, priorities, performance goals and success rates for client and 3rd party marketing campaigns
Managed Ticketmaster’s Data-Marketing relationships with Top Tier Clients
JULIANA A. NELSON
(Continued)
PROFESSIONAL EXPERIENCE, continued
ALTAVISTA NEW MEDIA GROUP Director, Marketing May, 1999 – December, 2000
New Media Marketing Palo Alto, CA
Co-managed $40 Million marketing budget across the AltaVista New Media Network
Designed branding and advertising strategy for re-launch of AltaVista into a new media portal
Oversaw creative design and execution of print, TV and radio brand-awareness advertising
IDG, INC. Senior Market Analyst January, 1996 – May, 1999
Technology Research & Consulting Company Mountain View, CA
Evaluated and forecasted trending opportunities and markets within e-Commerce
Researched, wrote and published market research studies on new consumer Internet markets
Consulted for clients on business strategy, product launch, and strategic marketing efforts
SALOMON BROTHERS INC Financial Analyst June, 1993 – September, 1995
Investment Banking Institution Los Angeles, CA
Participated in M&A transactions, financial restructurings, and debt and equity financings
Marketed financial instruments to institutional investors and high net-worth investors
Analyzed and determined new market risks and opportunities for clients
EDUCATION
The University of Chicago Chicago, IL
German Literature, Departmental Honors BA, 1993
Translation - Italian Sommario: Un’ analista di tendenze con una passione per la cultura popolare. La ricerca e l’analisi alimentano le mie intuizioni dando forma alle strategie di comunicazione e di marketing. Prospero nella creazione di leadership innovative, e rendo al meglio in ambienti collaborativi che offrono delega e responsabilitá. Affronto il lavoro con responsabilitá, intensitá e gioia.
ESPERIENZA PROFESSIONALE
OGILVY & MATHER Direttrice, Market Intelligence Dicembre, 2003 – Novembre, 2004
Pubblicitá e Consulenza Chicago, IL
Direttore esecutivo e creatrice di The Beauty Center, una consulenza interna dedicata alla individuazione, all’analisi ed elucidazione delle tendenze dell’industria estetica per la clientela di Ogilvy
Individuazione delle tendenze nelle industrie dell’ estetica, della moda, e della cosmesi
Disegno, ricerca, redazione e gestione di relazioni di ricerca per The Beauty Center
Sviluppo di una rete informativa a livello mondiale su estetica, moda e tendenze, per creare un flusso informativo per I clienti e per il personale.
Costruzione e supervisione di una ricerca riservata per clienti di The Beauty Center
Promozione e vendita di The Beauty Center a clienti di Ogilvy a livello mondiale
Diffusione del punto di vista di The Beauty Center all’interno di Ogilvy e presso I team di marketing dei marchi clienti
Gestione del bilancio di The Beauty Center
Pianificazione del progetto per un nuovo prodotto di cura per la pelle “Dove” per Unilever : disegno e lancio negli USA
Shaped market strategy and positioning for Dove’s 2005 body cream product launch
Disegno della strategia di mercato ed individuazione del posizionamento nel mercato per il lancio della crema per il corpo “Dove” nel 2005
Conduzione ed analisi di una ricerca di mercato quantitativa e qualitativa , valutazione della collocazione della concorrenza, determinazione di opportunutá strategiche per la nicchia del nuovo prodotto.
LUX ENTERTAINMENT, LLC. Direttrice Luglio 2002 – Novembre 2003
Consulente di Marketing per la Vendita al dettaglio di abiti
Los Angeles, CA
Creazione di un’agenzia di consulenza dedicata alla costruzione del valore della marca, alla creazione della consapevolezza della marca attraverso una collocazione strategica del prodotto e consigli sull’attivitá di vendita per clienti della vendita al dettaglio.
GUESS, Inc.
Conduzione di una estesa ricerca di mercato per determinare il valore della marca nel mercato, e consigli su come rinforzare le linee dei prodotti femminili.
Sviluppo di strategie per riorganizzare il commercio elettronico, la vendita al dettaglio e la collezione GUESS (GC)
Coordinamento dei fronti della vendita al dettaglio, vendita all’ingrosso, vendita in rete e strategie di promozione di eventi speciali con un calendario di promozioni di vendite al dettaglio finalizzato alla creazione di un impatto sulla consapevolezza del consumatore a 360°
With design and merchandising, re-worked GC line for desired target audience
Rielaborazione della linea GC per adattarla alla clientela desiderata attraverso il disegno e la promozione .
Seven For All Mankind
Developed marketing strategy, publicity & branding strategy and advertising positioning
Sviluppo della strategia di mercato, della pubblicitá , della strategia dell’immagine di marca e il posizionamento della pubblicitá
Ricerca di opportunitá di imprimere l’immagine di Seven nei mezzi di comunicazione di massa e di crearne un’identitá di marca usando il richiamo delle celebritá,
Negoziazione, lancio e piazzamento di clienti per films, video e posizionamento della pubblicitá televisiva.
TICKETMASTER Direttrice, Gestione del rapporto con la clientela Gennaio 2001 – Luglio 2002
Marketing dello spettacolo
Los Angeles, CA
Sviluppo di un nuovo settore della linea EBITDA di Ticketmaster , il cui risultato é stato di $ 3.2 milioni di entrate.
Creazione di una divisione di marketing in rete per movimentare un inventario critico, incrementare la vendita di biglietti e le vendite in rete.
Supervisione di tutti i flussi di comunicazione in uscita dalla banca dati dei 31 milioni di clienti di Ticketmaster
Individuazione della strategia di marketing, delle prioritá, degli obiettivi delle prestazioni e I tassi di successo per il cliente ed un suo partner.
Gestione delle relazioni di vendita dei dati di Ticketmaster a importanti clienti
JULIANA A. NELSON
(Continua)
ESPERIENZA PROFESSIONALE, continua
ALTAVISTA NEW MEDIA GROUP Direttrice , Marketing Maggio 1999 – Dicembre 2000
Marketing dei nuovi mezzi di comunicazione Palo Alto, CA
Cogestione di un portafoglio di $40 milioni distribuito sulla nuova rete mediatica di AltaVista
Disegno delle strategie di immagine e pubblicitá per il rilancio di AltaVista in un nuovo portale mediatico.
Supervisione del design e dell’esecuzione di materiale pubblicitario a mezzo stampa, TV e radio
IDG, INC. Senior Market Analyst Gennaio 1996 – Maggio1999
Ricerca tecnologica e azienda di consulenza
Mountain View, CA
Valutazione e previsione delle opportunitá e dei mercati all’interno del commercio elettronico.
Ricerca e pubblicazione di studi di mercato sui nuovi mercati in Internet
Consulenza per clienti sulla strategia negli affari, sul lancio di prodotto e digli sforzi di marketing strategico.
SALOMON BROTHERS INC Analista Finanziario Giugno 1993 – Settembre 1995
IIstituto di investimento bancario Los Angeles, CA
Partecipazione a transazioni di M&A, ristrutturazioni finanziarie e al finanziamento di debiti e di equitá
Vendita di strumenti finanziari a investitori istituzionali e ad investitori ad alto profilo finanziario.
Analisi ed individuazione per clienti di nuovi rischi ed opportunitá del mercato
EDUCAZIONE
The University of Chicago Chicago, IL
Letteratura Romanza , diploma con bacio accademico BA, 1993
English to Italian: University curriculum Detailed field: Psychology
Source text - English Fall 2001
103 Introductory Biology I (4:3:3) Survey course suitable for any major. Topics include chemistry of life, cell structure and function, heredity, evolution, and diversity of life and animal systems. Students who have already received 4 credits of biology are not eligible to take this course. f,sum
101 Interpersonal and Group Interaction (3:3:0) Principles underlying effective interpersonal and group interaction, and development of appropriate and effective communication strategies in one-to-one and small group communication settings. Emphasis on analyzing and assessing communication skills necessary to create and sustain effective communication in personal and professional relationships.
231 Social Psychology (3:3:0) Prerequisite: PSYC 100 or permission of instructor. Study of human behavior development in a social matrix, including such topics as socialization, cultural behavior, group norms, and attitude formation.
100 The Human Religious Experience (3:3:0) Examines main forms of religious expression as embodied in several important religious traditions in the contemporary world. Religious experience, myth and ritual, teachings and scripture, and the ethical, social, and artistic aspects of religion are investigated, as well as the nature and function of religion in human society.
Spring 2002
104 Introductory Biology II (4:3:3)Prerequisite: BIOL 103. Topics include human structure, function and homeostatic mechanisms, animal systems, behavior, plants, major ecosystems, and ecological problems. Students who have already received 8 credits of biology are not eligible to take this course. s,sum
100 History of Western Civilization (3:3:0) History of Western civilization from ancient Mediterranean origins through medieval and modern development of Europe to contemporary world. Students may not receive credit for HIST 100 if they have taken HIST 101 or 102.
300 Statistics in Psychology (4:3:2) Prerequisites: 6 credits of psychology including PSYC 301 as a prerequisite or corequisite, and three credits of mathematics course work, or permission of instructor. Descriptive and inferential statistics in design, analysis, and interpretation of psychological research with practical application using computers in laboratory.
301 Research Methods in Psychology (3:2:2) Prerequisites: 6 credits of psychology or permission of instructor. Students are strongly encouraged to take PSYC 300 concurrently. General research design in psychology, with an emphasis on experimental design and control. Topics include use of human participants in research, reliability and validity, observational methods, and survey and longitudinal designs. Laboratory work will include designing and running research studies and writing manuscripts using appropriate style and format. PSYC 301 is a writing-intensive course.
Fall 2002
114 Introduction to Cultural Anthropology (3:3:0) For non-Western credit. Overview of major ideas and approaches in the study of cultures around the world. Survey of kinship, social organization, political economy, religious beliefs, and other aspects of non-Western cultures.
120 U.S. History (3:3:0) Examination of American society from its founding documents, values, institutions, and peoples to the present. Experience in historical analysis is required. Students cannot receive credit for HIST 120 if they have taken either HIST 121 or HIST 122.
103 Introduction to Computing (3:1:2) Prerequisite: Knowledge of high school algebra. Through lecture and laboratory practice, introduces nature and uses of computers. Studies widely used applications including word processing, spreadsheets, databases, and presentation software; laboratory projects required in these areas. Additional lectures address computer systems organization, computer communications and networking, legal and ethical considerations (including privacy, intellectual property, and appropriate uses of technology), effective presentation of information, computer security, artificial intelligence, and future of computing and the Internet.
317 Cognitive Psychology (3:3:0) Prerequisite: 6 credits of psychology or permission of instructor. An in-depth overview of important topics in cognitive psychology, including memory, attention, pattern recognition, problem solving, reasoning, and psycholinguistics.
325 Abnormal Psychology (3:3:0) Prerequisites: PSYC 100 and one of PSYC 211, 231, or 324 or permission of instructor. Study of development of abnormal behavior patterns, including such topics as methods of diagnosis and prevention of serious mental disorders such as psychosomatic disorders, psychoses, character disorders, and mental retardation
Study Abroad Program in Florence- Spring 2003
388 Topics in European History (3:3:0) Study of historical topics or periods of special interest. Topics announced in advance. May be repeated for credit when topic is different.
498 Directed Readings/Research in History (1-3:0:0) Prerequisites: history majors with 90 credits and permission of instructor. Readings, research conducted on an individual basis in consultation with instructor. Student may not present more than 3 credits for graduation credit.
101 Elementary Italian I (3:3:1) Designed for students with no prior knowledge of Italian. Introduction to Italian, including elements of grammar, vocabulary, oral skills, listening comprehension, and reading. Lab work required.
102 Elementary Italian II (3:3:1) Prerequisite: ITAL 101 or permission of instructor. Continuation of ITAL 101. Lab work required.
201 Intermediate Italian I (3:3:1) Prerequisite: ITAL 102 or permission of department. Further development of skills in listening, speaking, and writing. ITAL 201 and 202 must be taken in sequence. Lab work required.
202 Intermediate Italian II (3:3:1) Prerequisite ITAL 201 or permission of department. Application of language skills to reading, composition, and discussion.
Fall 2003
302 Advanced Composition (3:3:0) Prerequisites: Completion of 45 credits, 3 credits of composition, and up to 6 credits of literature (literature requirements vary among degree programs) Intensive practice in writing and analyzing such expository forms as the essay, article, proposal, and technical or scientific reports with emphasis on research related to the studentÕs major field. Schedule of Classesdesignates particular sections of ENGL 302 in business, humanities, natural sciences and technology, social sciences. Students must attain a minimum grade of C to fulfill degree requirements.
313 Child Psychology (3:3:0) Prerequisite: 6 credits of psychology or permission of instructor. Study of human psychological development from conception to adolescence including such topics as genetic factors, emotional and intellectual growth, and environmental influences.
314 Adolescent Psychology (3:3:0) Prerequisite:6 credits of psychology or permission of instructor. Study of the biological and cultural changes accompanying adolescence, including the effect of these changes on emotional, intellectual, and social development.
372 Physiological Psychology (3:3:0) Prerequisites: PSYC 100 (grade of C or better) and BIOL 103-104, or permission of instructor. Survey of neuroscience, including basic neuroanatomy, neural and synaptic transmission, neural mechanisms underlying normal and abnormal behavior, and biological mechanisms of drug action.
465 History and Systems in Psychology (3:3:0) Prerequisite: 18 credits in psychology including PSYC 317 (grade of C or better) or permission of instructor. Historical background and major theoretical systems in modern psychology. Approaches include behaviorism, cognitive/information processing approaches, and psychodynamic theories.
Spring 2004
101 Introduction to the Visual Arts (3:3:0) Introduction to the content and principles of the visual arts. Approach varies with instructor.
301 Biology and Society (3:3:0) Prerequisites: BIOL 103 and 60 credits, or permission of instructor. For nonscience majors. Not available for biology major or minor credit. Biological problems facing society including pollution, cloning, emerging diseases, global warming, and overpopulation. See Schedule of Classes for current topic; may be repeated if topic is different.
260 The Legacy of Greece and Rome (3:3:0)Prerequisite: ENGL 101 or equivalent, or permission of instructor. Introduction to history, culture, and literature of Greece and Rome through close readings of central passages from classical literature dealing with some of the most important aspects of human existence. Illustrates importance of classical antiquity for the Western tradition. Course work in English.
253 Philosophy and Literature (3:3:0) Examines differences and relations between literary and philosophical texts. Examines texts from a given period in the history of literature and philosophy. Topics include the presence of common issues in literary and philosophical writings, the influence of philosophical ideas on the production of literary texts and literary theory, and the development in literary texts of issues that are possible objects of philosophical inquiry.
414 Behavior Disorders of Childhood (3:3:0) Prerequisites: PSYC 313 and 325, or permission of instructor. Review of the theories, methods, and research dealing with emotional and behavioral disorders of children.
Summer 2004
328 Psychology in the Community Laboratory (1:0:0) Prerequisite: psychology major with a minimum of 6 psychology credits and permission of course instructor and associate chair for undergraduate studies. Corequisite: Enrollment in psychology course for which this is service
350 Directed Reading and Research in Psychology (1-3:0:0) Prerequisites: PSYC 100, 300, and permission of instructor and department. Library research in psychology, culminating in a substantial formal paper; individualized sections by arrangement with faculty. No more than six credits in PSYC 260, 350, and 460 can be used toward psychology major.
Translation - Italian Autunno 2001
103 Introduzione alla Biologia I (4:3:3) Corso generale indicato per tutti gli indirizzo. Gli argomenti includono la chimica della vita, struttura e funzioni della cellula, ereditarietá, evoluzione e diversitá della vita e dei sistemi animali. Gli studenti che abbiano giá ottenuto 4 crediti in biologia non possono scegliere questo corso. Aut, Est
101 Interazione Interpersonale e di Gruppo (3:3:0) Principi soggiacenti ad efficaci interazioni interpersonali e di gruppo, sviluppo di appropriate ed efficaci strategie di comunicazione in situazioni comunicative tra due soggetti e di piccoli gruppi. Enfasi sull’analisi e sul monitoraggio delle abilitá di comunicazione necessarie per creare e sostenere una comunicazione efficace nelle relazioni personali e professionali.
231 Psicologia Sociale (3:3:0) Prerequisito : PSYC 100 o approvazione del docente. Studio dello sviluppo del comportamento umano in un contesto sociale, includendo temi come la socializzazione, il comportamento culturale, le norme di gruppo e la formazione delle attitudini.
100 L’Esperienza Umana della Religiositá (3:3:0) . Esamina importanti forme di espressione religiosa cosí come si presentano in diverse tradizioni religiose del mondo contemporaneo. Vengono investigati esperienza religiosa, mito e rito, insegnamenti e scritture, gli aspetti etici, sociali ed artistici della religione, cosí come la natura e la funzione della religione nella societá umana.
Primavera 2002
104 Introduzione alla Biologia II (4:3:3) Prerequisito: BIOL 103. Gli argomenti includono la struttura umana, funzione e meccanismi omeostatici, sistemi animali, comportamento, piante, i maggiori ecosistemi e problemi ecologici. Gli studenti che abbiano giá ricevuto 8 crediti di biologia non sono ammessi al corso. Prim, Est
100 Storia della Civiltá Occidentale (3:3:0) Storia della civiltá occidentale dalle origini dell’antichitá Mediterranea attraverso il Medioevo e lo sviluppo dell’Europa moderna, per arrivare fino al mondo contemporaneo. Gli studenti potrebbero non ricevere crediti per HIST 100 se hanno frequentato HIST 101 o 102.
300 Statistica in Psicologia (4:3:0) Prerequisiti: 6 crediti di Psicologia includendo PSYC 301 come prerequisito o corequisito, e 3 crediti relativi ad un corso di matematica, o l’approvazione del docente. Statistica descrittiva ed inferenziale nel disegno, analisi ed interpretazione della ricerca psicologica con applicazioni pratiche che prevedono l’uso dei computers del laboratorio.
301 Metodi di Ricerca in Psicologia (3:2:2) Prerequisiti: 6 crediti di psicologia o l’approvazione del docente. Si raccomanda caldamente agli studenti di frequentare contemporaneamente il corso PSYC 300. Disegno generale della ricerca in psicologia con enfasi sul disegno ed il controllo sperimentale. Gli argomenti includono l’uso di soggetti umani nella ricerca, la validitá e l’accuratezza, i metodi di osservazione, disegni di indagine longitudinale. Il lavoro di laboratorio includerá il disegno e la conduzione di studi di ricerca, la stesura di manoscritti con l’impiego dello stile e del formato adeguati. PSYC 301 é un corso che prevede un’intensa attivitá di redazione.
Autunno 2002
114 Introduzione all’Antropologia Culturale (3:3:0) Per credito non occidentale. Panoramica di idee ed indirizzi predominanti nello studio delle culture di tutto il mondo. Indagine sui rapporti di parentela, l’organizzazione sociale, l’economia politica, le credenze religiose, ed altri aspetti delle culture non occidentali.
120 Storia USA (3:3:0) Analisi della societá americana attraverso i suoi documenti fondatori, valori, istituzioni e personaggi, fino ai nostri giorni. Si richiede esperienza in analisi storica. Gli studenti non possono ricevere crediti per HIST 120 se hanno frequentato HIST 121 o HIST 122.
103 Introduzione all’Informatica (3:1:2) Prerequisito: conoscenza dell’algebra delle scuole superiori. Introduzione alla natura dei computers attraverso lezioni teoriche e pratica di laboratorio. Vengono studiate le applicazioni piú utilizzate con l’inclusione del “word processing”, tabulati, banche dati, e programmi per la presentazione di materiali; si richiede la frequenza del laboratorio relativamente a queste aree. Ulteriori lezioni tratteranno l’organizzazione dei sistemi computerizzati, comunicazioni e reti informatizzate, considerazioni legali ed etiche (includendo privacy, proprietá intellettuale e l’uso appropriato della tecnologia), la presentazione efficace dell’informazione, la sicurezza del computer, intelligenza artificiale, il futuro del computer ed Internet.
317 Psicologia Cognitiva (3:3:0) Prerequisito: 6 crediti di psicologia o il permesso dell’istruttore. Una profonda panoramica di rilevanti temi della psicologia cognitiva, includendo memoria, attenzione, riconoscimento di forme, soluzione di problemi, ragionamento e psicolinguistica.
325 Psicologia Clinica (3:3:0 ) Prerequisiti: PSYC 100 e uno dei seguenti :PSYC 211, 231 o 324 o l’approvazione del docente. Studio dello sviluppo di modelli di comportamento anormale, includendo temi come metodi di diagnosi e prevenzione di gravi disturbi mentali come le turbe psicosomatiche, le psicosi, i disturbi caratteriali ed il ritardo mentale.
Programma di Studio all’Estero a Firenze – Primavera 2003
388 Topics in European History (3:3:0) Studio di temi o periodi storici di particolare interesse. Gli argomenti saranno annunciati in anticipo. Il corso puó essere ripetuto con lo scopo di ottenere crediti qualora gli argomenti siano differenti.
498 Letture Guidate/Ricerca Storica (1-3:0:0) Prerequisiti: specializzazione in storia con 90 crediti e permesso del docente. Letture, ricerca individuale con la guida del professore. Lo studente non puó presentare piú di 3 crediti ai fini della laurea.
101 Italiano Elementare I (3:3:1) Diretto a studenti senza previa conoscenze dell’italiano. Introduzione all’Italiano, inclusi elementi di grammatica, vocabolario, comunicazione orale, comprensione auditiva e di lettura. Si richiede lavoro di laboratorio.
102 Italiano Elementare II (3:3:0) Prerequisito: ITAL 101 o approvazione del docente. Continuazione di ITAL 101, Si richiede lavoro di laboratorio.
201 Italiano Intermedio I ( 3:3:1) Prerequisito: ITAL 102 o approvazione del dipartimento. Ulteriore sviluppo delle abilitá di comprensione auditiva produzione orale e scritta. Si richiede la frequenza in successione dei corsi ITAL 201 e 202 . Si richiede lavoro in laboratorio
202 Italiano Intermedio II (3:3:1) Prerequisito ITAL 201 o approvazione del dipartimento. Applicazione delle abilitá linguistiche alla lettura, redazione e discussione.
Autunno 2003
302 Redazione Avanzata (3:3:0) Prerequisiti: Conseguimento di 45 crediti, 3 crediti di redazione e fino ad un massimo di 6 crediti di letteratura (il profilo richiesto in letteratura varia in relazione al corso di laurea). Esercizio intensivo di redazione ed analisi di forme espositive come il saggio, l’articolo, la proposta, rapporti tecnici e scientifici con enfasi sulla ricerca relativa all’indirizzo di specializzazione dello studente. Gli orari delle lezioni destinano specifiche sezioni di ENGL 302 ai settori commerciale, umanistico, scienze naturali, tecnologia e scienze sociali. Per l’adempimento dei requisiti di laurea si richiede agli studenti il raggiungimento minimo del grado di valutazione C.
313 Psicologia Infantile (3:3:0) Prerequisito: 6 crediti di psicologia o l’approvazione del docente. Studio dello sviluppo psicologico umano dal concepimento all’adolescenza includendo aspetti come fattori genetici, sviluppo emotivo ed intellettuale, influenze ambientali.
314 Psicologia dell’Adolescenza (3:3:0) Prerequisito: 6 crediti di Psicologia o approvazione del docente. Studio dei cambiamenti biologici e culturali che accompagnano l’adolescenza, includendo l’effetto di questi cambiamenti sullo sviluppo emotivo, intellettuale e sociale.
375 Psicologia Fisiologica (3:3:0) Prerequisiti: PSYC 100 (valutazione minima grado C) e BIOL 103-104, o approvazione del docente. Panoramica sulle neuroscienze, includendo neuroanatomia elementare, trasmissione neurale e sinaptica, meccanismi neurali che sottendono il comportamento normale e patologico, meccanismi biologici dell’azione delle droghe.
465 Storia e Sistemi della Psicologia (3:3:0) Prerequisito: 18 crediti in psicologia che includano PSYC 317 (minimo grado conseguito C) o approvazione del docente. Lo scenario storico ed i maggiori sistemi teorici della psicologia moderna. I diversi approcci includono beaviorismo, cognitivismo ed elaborazione delle informazioni, teorie psicodinamiche.
Primavera 2004
101 Introduzione alle Arti Visive (3:3:0) Introduzione al contenuto ed ai principi delle arti visive. L’approccio varia con I differenti docenti.
301 Biologia e Societá (3:3:0) Prerequisiti: BIOL 103 e 60 crediti, o approvazione del docente. Per specializzazioni non scientifiche. Non disponibile per la specializzazione in biologia o per punteggio destinato al “minor”. Problemi biologici affrontati dalla societá come inquinamento, clonazione, malattie emergenti, riscaldamento globale, sovrappopolamento. Consultare l’orario delle lezioni per gli argomenti in corso. Il corso puó essere ripetuto se gli argomenti sono diversi.
260 L’ereditá della Grecia e di Roma (3:3:0) Prerequisito: ENGL 101 o equivalente, o l’approvazione del docente.Introduzione alla storia, cultura e letteratura della Grecia e di Roma attraverso la lettura di brani centrali della letteratura classica riguardanti alcuni degli aspetti piú importanti dell’esistenza umana. Il corso illustra l’importanza dell’antichitá classica per la tradizione occidentale. I materiali di lavoro del corso sono in Inglese
235 Filosofia e Letteratura (3:3:0) Esamina le differenze tra i testi filosofici e quelli letterari. Esamina testi di un determinato periodo della storia della letteratura e della filosofia. Gli argomenti includono la presenza di problemi comuni negli scritti letterari e filosofici, l’influenza delle idee filosofiche sulla produzione di testi letterari e teorie letterarie, e lo sviluppo nei testi letterari di problematiche che sono potenziale oggetto di speculazione filosofica.
414 Disturbi del Comportamento Infantile (3:3:0) Prerequisiti: PSYC 313 e 325, o approvazione del docente. Analisi delle teorie, metodi e ricerche riguardanti turbe emotive e del comportamento infantili.
Estate 2004
328 Psicologia nel Laboratorio Comunale (1:0:0) Prerequisito: specializzazione in psicologia con un minimo di 6 crediti in psicologia e approvazione del docente del corso e del professore associato alla cattedra per i corsi di diploma. Corequisito: Iscrizione al corso di psicologia collegato a questo servizio.
350 Letture e Ricerca Guidate in Psicologia(1-3:0:0) Prerequisiti: PSYC 100, 300, ed approvazione del docente e del dipartimento. Ricerca documentale in psicologia, culminante in un documento formale sostanziale; sezioni personalizzate prevo accordo con il professore. Non possono essere utilizzati piú di sei crediti in PSYC 260, 350, e 460 ai fini della specializzazione in psicologia.
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Experience
Years of experience: 15. Registered at ProZ.com: Aug 2005.
My linguistic proficiency founds its strength on the deep knowledge of the language structure, of grammatical rules and also on long periods of my life spent in the countries where the languages (English-French-Spanish) are spoken, living and working with native speakers.
A thick classical background, including eight years of Latin and five of Classical Greek
during High School, was the starting point of my interest for Indo-European languages .
A wide academic activity as teacher of Humanities, such as Languages, Art History, Psychology, and Marketing kept my knowledge fresh and updated, and the urgency of interdisciplinarity opened the boundaries of each discipline broadening my fields of competence .
Freelance Professional. Pricing to be negotiated for each case, but inferior to agency rates.
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