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English to Spanish: Making lessons more physically active General field: Art/Literary Detailed field: Education / Pedagogy
Source text - English Making lessons more physically active
Implementing physical activity has been shown to have a positive effect on student engagement and educational outcomes, a new systematic review shows.
The research, Physically active lessons in schools and their impact on physical activity, educational, health and cognition outcomes: a systematic review and meta-analysis looked at 42 studies, the majority of which focused on children in early childhood and primary school settings.
Lead researcher, Emma Norris, a Research Fellow at the Centre for Behaviour Change at the University College London, says the review found that using physically active learning led to increases in physical activity beyond the classroom, as well as increases in positive student behaviour.
‘There are no downsides to adding physically active lessons into your teaching,’ she tells Teacher. ‘Examples of physically active lessons include doing star jumps while reciting times tables or using movements to show whether an answer is true or false.’
The positive impact of active lessons
Across the 42 studies included in the systematic review, the implementation of physical activities into lessons ranged from one-off sessions, to an implementation period of three years. Physical activity outcomes were assessed in 24 of the studies, and educational outcomes (academic achievement) were assessed in 36.
‘Large, significant effects were found on pupils’ physical activity in lessons, and small, significant effects on activity during the whole school day and beyond,’ Norris says. ‘This is important as it shows that increasing children’s activity in active lessons does not lead them to reduce their activity later in the day.’
Significant effects were also seen in relation to student behaviour and attention, with more positive behaviour and attention being recorded. Interestingly, more significant effects were seen with studies that implemented physically active lessons for eight weeks or fewer. This suggests, Norris says, that the effects on behaviour may decrease as students get more used to active learning.
‘We also found that physically active lessons produce small, significant improvements to academic achievement, assessed using standardised tests or recorded exam scores,’ Norris adds. ‘Importantly, this shows that adding activity into curriculum teaching does not have negative effects on learning.’
A positive impact on lesson time – particularly an increase in student time spent on task – was also recorded in the review, with the report theorising that increased time spent on task may have prompted students in the studies to pay greater attention to the content delivered in the classroom. This, in turn, could have helped lead to the overall impact on education outcomes and, more specifically, academic achievement.
Areas for further research
Norris says more research is needed to explore the effectiveness of physically active learning in high schools, as only two studies in this review involved secondary school students. As well as this, only studies published in English were reviewed, and no schools educating students with additional needs were included, so researchers say these are areas that should be assessed in the future.
Further research would also be needed to assess the effects of active learning on health outcomes, Norris adds. Only a small handful of studies in this review assessed the health outcomes of students by measuring their BMI (Body Mass Index), and no effect was found.
For educators looking to introduce or enhance the use of physical activity in their classroom lessons, Norris suggests accessing some external resources. ‘A range of programmes have been launched internationally providing pre-prepared physically active lessons, such as BBC SuperMovers,’ she says.
Emma Norris says that having students use movements to show whether the answer to a question is true or false is an example of how teachers could effectively adjust their lessons to make them more physically active.
Think about how you could make your lessons more physically active. Which sedentary activities do you have planned for lessons in the new school year that could be made more physically active?
Translation - Spanish Lograr que las lecciones sean más activas físicamente
Una nueva revisión sistemática ha demostrado que implementar la actividad física tiene un efecto positivo en la participación de los estudiantes y en los resultados educativos.
La investigación «Lecciones físicamente activas en las escuelas y su impacto en los resultados de actividad física, educación, salud y cognición: una revisión sistemática y metaanálisis» analizó 42 estudios, la mayoría de los cuales se centraron en niños de primera infancia y de escuela primaria.
La investigadora principal, Emma Norris, investigadora del Centro para el Cambio de Comportamiento en el University College de Londres, dice que la revisión encontró que el uso del aprendizaje físicamente activo condujo a un aumento de la actividad física más allá del aula, así como a un aumento en el comportamiento positivo de los estudiantes.
«No hay inconvenientes en agregar lecciones físicamente activas a su enseñanza», dice a Teacher. «Los ejemplos de lecciones físicamente activas incluyen hacer saltos de estrellas mientras se recitan tablas de multiplicar o usar movimientos para mostrar si una respuesta es verdadera o falsa».
El impacto positivo de las lecciones activas
En los 42 estudios incluidos en la revisión sistemática, la implementación de actividades físicas en lecciones abarcó desde sesiones únicas hasta un período de implementación de tres años. Los resultados de la actividad física se evaluaron en 24 de los estudios, y los resultados educativos (rendimiento académico) se evaluaron en 36.
«Se encontraron grandes efectos significativos en la actividad física de los alumnos en las lecciones y pequeños efectos significativos en la actividad durante todo el día escolar y más allá», dice Norris. «Esto es importante ya que muestra que aumentar la actividad de los niños en lecciones activas no los lleva a reducir su actividad más tarde en el día».
También se observaron efectos significativos en relación con el comportamiento y la atención de los estudiantes, y se registró un comportamiento y una atención más positivos. Curiosamente, se observaron efectos más significativos con estudios que implementaron lecciones físicamente activas durante ocho semanas o menos. Esto sugiere, dice Norris, que los efectos sobre el comportamiento pueden disminuir a medida que los estudiantes se acostumbren más al aprendizaje activo.
«También descubrimos que las lecciones físicamente activas producen pequeñas y significativas mejoras en el rendimiento académico, evaluadas mediante pruebas estandarizadas o puntajes de exámenes registrados», agrega Norris. «Es importante destacar que esto muestra que agregar actividad a la enseñanza curricular no tiene efectos negativos en el aprendizaje».
También se registró en la revisión un impacto positivo en el tiempo de clase, particularmente un aumento en el tiempo que los estudiantes dedicaron a la tarea, y el informe teoriza que en los estudios el mayor tiempo dedicado a la tarea puede haber llevado a los estudiantes a prestar mayor atención al contenido entregado en el salón de clases. Esto, a su vez, podría haber ayudado a generar un impacto general en los resultados educativos y, más específicamente, en el rendimiento académico.
Áreas para futuras investigaciones
Norris dice que se necesita más investigación para explorar la efectividad del aprendizaje físicamente activo en las escuelas secundarias, ya que solo dos estudios en esta revisión involucraron a estudiantes de secundaria. Además de esto, solo se revisaron los estudios publicados en inglés, y no se incluyeron escuelas que educaran a estudiantes con necesidades adicionales, por lo que los investigadores dicen que estas son áreas que deberían evaluarse en el futuro.
También se necesitaría más investigación para evaluar los efectos del aprendizaje activo en los resultados en materia de salud, agrega Norris. Solo unos pocos estudios en esta revisión evaluaron los resultados de salud de los estudiantes midiendo su IMC (índice de masa corporal), y no se encontraron efectos.
Para los educadores que buscan introducir o mejorar el uso de la actividad física en sus clases, Norris sugiere acceder a algunos recursos externos. «Se ha lanzado una serie de programas a nivel internacional que proporcionan lecciones físicamente activas preparadas previamente, como BBC SuperMovers», dice.
Emma Norris dice que hacer que los estudiantes usen movimientos para mostrar si la respuesta a una pregunta es verdadera o falsa es un ejemplo de cómo los maestros podrían ajustar efectivamente sus lecciones para hacerlas más activas físicamente.
Piense en cómo podría hacer que sus lecciones sean más activas físicamente. ¿Qué actividades sedentarias ha planeado para las lecciones que podrían ser más activas físicamente en el nuevo año escolar?
English to Spanish: The way forward: How do we fix mental health in Texas? General field: Social Sciences Detailed field: Journalism
Source text - English The way forward: How do we fix mental health in Texas?
Alex Stuckey, Staff writer
March 4, 2021 | Updated: March 4, 2021 11:10 a.m.
A new Houston Chronicle investigation, In Crisis, reveals that the state’s mental health system is overcrowded, underfunded and lacks critical safeguards.
Despite increases in funding for mental health services in recent years, the state has struggled to keep up with population growth and overcome funding cuts in the early 2000s.
Here are some proposals by experts, advocates and lawmakers that would improve the state’s broken mental health system:
• Provide additional funding for programs that help a person regain competency to stand trial both in jail and out in the community, which could reduce the need for inpatient beds at state hospitals. Competency restoration is important to ensure that defendants understand the charges against them and that they can participate in their defense.
• Fully fund the state’s 2017 plan to add 656 beds to the state psychiatric hospital system.
• Create a centralized tracking system that would allow for analysis of decisions made by the Dangerousness Review Board, the state board that decides the security level required for patients accused of crimes. This is needed to ensure the board is making the correct decision in moving a person to minimum security from maximum security and that patients in the minimum security setting are being kept safe.
• Make the board’s hearings and documents open to the public, similar to the disclosure by other states, including Arizona and Oregon.
• Require that the state investigate all deaths at state-run and funded mental hospitals. Make the investigations into those cases public with the necessary redactions for patient privacy.
• Require state officials to report all deaths to the federal government for investigation, not just those related to restraint and seclusion.
• Make it easier for family members to take legal action against state hospitals if a relative is injured or dies. Currently, loved ones can sue only if they can prove that the state violated a patient’s constitutional rights, such as due process. A family cannot simply sue for neglect.
• Provide funding for mental health emergency teams across the state, which can respond to mental health calls alongside police, similar to Dallas’ RIGHT Care program. Through this program, a three-member team of a specially trained police officer, paramedic and mental health specialist are dispatched to calls suspected to be mental health-related. The program, which launched in 2018, was funded with a $7 million grant spread over three years; it would be significantly more expensive to expand it to more areas.
Source: The way forward: How do we fix mental health in Texas? (houstonchronicle.com)
Translation - Spanish El camino a seguir: ¿Cómo solucionamos la salud mental en Texas?
Alex Stuckey, Redactor
4 de marzo de 2021 | Actualizado: 4 de marzo de 2021 a las 11:10 a. m.
Una nueva investigación del Houston Chronicle, En Crisis, revela que el sistema de salud mental del estado está sobrepoblado, carece de fondos y de las garantías esenciales.
A pesar de los aumentos en los fondos para los servicios de salud mental en los últimos años, el estado ha luchado por mantenerse a la par con el crecimiento de la población y superar los recortes de fondos a principios de la década de 2000.
He aquí algunas propuestas de expertos, defensores y legisladores que mejorarían el quebrado sistema de salud mental del estado:
• Proporcionar fondos adicionales para programas que ayuden a la persona a recuperar la capacidad para comparecer en juicios tanto en la cárcel como afuera en la comunidad, lo que podría reducir la necesidad de camas en hospitales estatales. Restaurar la capacidad es importante para asegurar que los acusados entiendan los cargos en su contra y que puedan participar en su defensa.
• Financiar completamente el plan estatal de 2017 para agregar 656 camas al sistema de hospitales psiquiátricos estatales.
• Crear un sistema de seguimiento centralizado que permita el análisis de las decisiones tomadas por la Junta de Revisión de Peligrosidad, la junta estatal que decide el nivel de seguridad requerido para los pacientes acusados de delitos. Esto es necesario para garantizar que la junta esté tomando la decisión correcta al trasladar a una persona de la seguridad máxima a la seguridad mínima y que los pacientes en el área de seguridad mínima se mantengan seguros.
• Hacer que las audiencias y los documentos de la junta estén disponibles al público, de manera similar a la divulgación por parte de otros estados, incluyendo Arizona y Oregón.
• Requerir que el estado investigue todas las muertes en hospitales psiquiátricos administrados y financiados por el estado. Hacer públicas las investigaciones de esos casos con las redacciones necesarias para la privacidad del paciente.
• Requerir que los funcionarios estatales reporten todas las muertes al gobierno federal para su investigación, no solo aquellas relacionadas con la restricción y el aislamiento.
• Hacer que sea más fácil para los miembros de la familia tomar acciones legales contra los hospitales estatales si un familiar se lesiona o muere. Actualmente, los seres queridos solo pueden demandar si prueban que el estado violó los derechos constitucionales de un paciente, como el debido proceso. Una familia no puede simplemente demandar por negligencia.
• Proporcionar fondos para equipos de emergencia de salud mental en todo el estado, que puedan responder a llamadas de salud mental junto con la policía, similar al programa RIGHT Care de Dallas. A través de este programa, se envía un equipo de tres miembros conformado por un oficial de policía especialmente capacitado, un paramédico y un especialista en salud mental para responder a llamadas que se sospechan están relacionadas con la salud mental. El programa, que se lanzó en 2018, fue financiado con una subvención de $7 millones repartida en tres años; sería significativamente más costoso expandirlo a más áreas.
Fuente: The way forward: How do we fix mental health in Texas? (houstonchronicle.com)
English to Spanish: 'My life is a nightmare': Local man increases reward for missing dog to $20,000 General field: Social Sciences Detailed field: Journalism
Source text - English NEWS
'My life is a nightmare': Local man increases reward for missing service dog to $20,000
Priscilla Aguirre
April 29, 2021Updated: April 29, 2021 2:21 p.m.
A local man is offering $10,000 to anyone who can help him find his 5-year-old service dog Golani.
Roi Biton
It's been nearly six months since Roi Biton last saw his certified emotional support dog, Golani. Despite having little to no leads, he's not giving up hope.
Biton, a 39-year-old Israeli military veteran, recently increased his reward to get his beloved Bull Terrier back from $10,000 to $20,000. Biton told MySA.com he raised it because his life has been a mess since November 18, 2020, the day he let Golani play on a vacant commercial property he was looking to buy near Jones Maltsberger and U.S. Highway 281. Golani chased after a critter and disappeared minutes later.
"My life is a nightmare," Biton says. "I can't sleep. I can't function. I do get leads, but they usually lead me to another dog that isn't Golani."
The local construction business contractor says he's had five-year-old Golani since he was just 8 weeks old. Biton spent $11,000 to put up a billboard in the area Golani went missing, which was south of the parking lot at Security Service Bank on Jones Maltsberger.
Biton said he also hired a private investigator and asked to view the surveillance cameras at the bank. Sadly, they weren't working that day. He's also reached out to several news and radio stations to hopefully spread the word on his missing dog.
"Golani belongs with me, and I belong with him," Biton explains. "We have a bond that Golani won't have with anyone else ... My whole family is in Israel, so I'm pretty much all alone here. Golani was a gift to deal with my PTSD and to help with my loneliness. The bond we formed is unbelievable. He's very special to me."
Unfortunately, Golani did not have a collar on when he went missing. However, Biton said his pet is chipped with his information, adding whoever has him could scan him at any veterinarian office or shelter.
Golani is mostly white, with a partially black left ear and a noticeable black spot on his nose. The pup stood at 3-and-a-half feet tall and weighed approximately 90 pounds at the time.
If you have information, call or text 210-383-2404. Biton said the person can stay anonymous and that he will ask no questions. He said they can exchange the reward through a private investigator.
Source: San Antonio man increases reward for missing service dog to $20k (mysanantonio.com)
Translation - Spanish NOTICIA
«Mi vida es una pesadilla»: Hombre de la localidad aumenta a $20,000 la recompensa por perro de servicio perdido.
Priscilla Aguirre
29 de abril de 2021 | Actualizado: 29 de abril de 2021 2:21 p. m.
Un lugareño está ofreciendo $10,000 a cualquiera que pueda ayudarlo a encontrar a Golani su perro de servicio de 5 años de edad.
Roi Biton
Han pasado casi seis meses desde que Roi Biton vio por última vez a Golani, su perro certificado en apoyo emocional. A pesar de tener pocas o ninguna pista, no pierde la esperanza.
Biton, un veterano militar israelí de 39 años, recientemente aumentó su recompensa de $10,000 a $20,000 para recuperar a su amado bull terrier. Biton dijo a MySA.com que lo aumentó porque su vida ha sido un caos desde el 18 de noviembre de 2020, el día en que dejó jugar a Golani en una propiedad comercial vacante que estaba mirando para comprar cerca de Jones Maltsberger y de la U. S. Highway 281. Golani perseguía un insecto y desapareció minutos después.
«Mi vida es una pesadilla», dice Biton. «No puedo dormir. No puedo funcionar. Recibo pistas, pero normalmente me llevan a otro perro que no es Golani».
El contratista de una empresa constructora local dice que ha tenido a Golani, de cinco años de edad, desde que tenía solo 8 semanas. Biton gastó $11,000 para poner un cartel en el área donde Golani desapareció, que estaba al sur del estacionamiento del Security Service Bank en Jones Maltsberger.
Biton también manifestó que contrató a un investigador privado y que pidió ver las cámaras de vigilancia en el banco. Lamentablemente, no estaban funcionando ese día. También se ha comunicado con varias estaciones de radio y noticieros para correr la voz sobre su perro desaparecido.
«Golani me pertenece, y yo le pertenezco a él», explica Biton. «Tenemos un vínculo que Golani no tendrá con nadie más... Toda mi familia está en Israel, así que estoy bastante solo aquí. Golani fue un regalo para lidiar con mi trastorno de estrés postraumático y para ayudarme con mi soledad. El vínculo que formamos es increíble. Es muy especial para mí».
Desafortunadamente, Golani no tenía un collar cuando desapareció. Sin embargo, Biton afirma que su mascota tiene un chip con su información, y agregó que quien lo tenga puede escanearlo en cualquier oficina veterinaria o refugio.
Golani es mayormente blanco, con una oreja izquierda parcialmente negra y con una notable mancha negra en su nariz. El cachorro medía 3 pies y medio de altura y pesaba aproximadamente 90 libras en aquel momento.
Si tiene información, llame o envíe un mensaje de texto al 210-383-2404. Biton indicó que la persona puede permanecer anónima y que no hará preguntas. Dijo que pueden intercambiar la recompensa a través de un investigador privado.
Fuente: San Antonio man increases reward for missing service dog to $20k (mysanantonio.com)
English to Spanish: Safety Tips for Traveling General field: Other Detailed field: Tourism & Travel
Source text - English Safety Tips for Traveling
Whether you travel often or you’re getting ready for a once-in-a-lifetime vacation, it’s important to think about safety as part of your travel preparations. The following tips can help travelers plan for a safe and comfortable trip and may reduce the risk of many different types of crimes, including sexual violence.
Before you go
• Share your travel information. Before you leave, share your itinerary with someone you trust. Include the address and phone number of your accommodations and transportation information, like flight numbers.
• Research ground transportation. Research taxi and ridesharing companies that are available and reputable in the area. Do they take credit cards or only cash? Is there a number you can call if you have a bad experience? If you plan on taking public transportation, look for a mobile app that has real-time updates for the transportation system at your destination. This can help you avoid waiting for a bus in an isolated area.
• Familiarize yourself with the destination. Use tools like Google Maps to scout out the area around your destination. Is there a hospital or police station located near where you’re staying? Check to see if there are local bus stops in the area or a shopping center where you can easily find a cab. If you plan on going out in the evenings, plan your return trip in advance.
• Plan for safety abroad. Check out the State Department’s resources for international travelers. Identify the nearest U.S. Embassy or Consulate and store their contact information. Consular officers are available for emergency assistance 24/7. You can also register your international trip for free with the Smart Traveler Enrollment Program. If you are planning to travel on a cruise ship, read the safety information provided by the cruise line and learn more about cruise ship safety before you board.
When you get there
• Beware of “Vacation Brain.” It’s nice to relax and put your worries on pause, but that doesn’t mean you should let your guard down. Many vacation destinations can create a false sense of security. You may become fast friends with the people you meet, but give them time to earn your trust.
• Keep track of what you drink. Be smart about what drink. Not familiar with an ingredient? Look it up on your smartphone. Keep track of how much you’ve had to drink, and be aware of danger signs. If something doesn’t seem right—for example, if you feel more intoxicated than you should—or if a situation is making you uncomfortable, get to a safe place as soon as you can. Learn more about steps you can take to stay safe if you want to drink.
• Think about Plan B. It’s not plausible to make a back-up plan for every situation, but thinking through the following scenarios might prevent you from winding up in a tough spot.
o Are you familiar with your surroundings? Take note of local landmarks, like drugstores or restaurants, that can help you feel more oriented. If something happens, you’ll know where to turn for help.
o If you get lost, do you have the address of your lodging written down or memorized in the local language?
o If you are separated from the group, is there a designated place where they would go to look for you?
o If your phone dies, do you have a portable backup charger and a few phone numbers memorized? If you’re traveling out of the US, have you activated international service?
o If you’re planning on driving, do you have access to a map if your GPS doesn’t work?
o Do you know where the nearest hospital or police station is and how to contact them?
In an emergency abroad
If you find yourself in an emergency situation abroad, contact the U.S. Department of State. They can connect you with a variety of resource to help, wherever you are.
• From the U.S. & Canada: 1.888.407.4747
• From Overseas: +1.202.501.4444
• You can also contact the nearest U.S. Embassy or Consulate in the country where you’re visiting. Consular officers are available for emergency assistance 24/7.
• If you are a victim of a crime, you can have the support of a U.S. consular officer to help navigate the process. This person cannot investigate crimes or provide legal services, but they can help you navigate the criminal justice system in the country you’re visiting. If you contact or report to local law enforcement, be sure to request a copy police report.
If you experience a crime like sexual assault while traveling, remember that it is not your fault. Help is available. To speak with someone who is trained to help, call the National Sexual Assault Hotline at 800.656.HOPE (4673) or chat online at online.rainn.org.
Source: Safety Tips for Traveling | RAINN
Translation - Spanish Consejos de seguridad para viajar
Ya sea que viaje a menudo o se esté preparando para unas vacaciones de solo una vez en la vida, es importante pensar en la seguridad como parte de sus preparativos de viaje. Los siguientes consejos pueden ayudar a los viajeros a planificar un viaje seguro y cómodo y pueden reducir el riesgo de muchos tipos diferentes de delitos, incluida la violencia sexual.
Antes de viajar
• Comparta su información de viaje. Antes de salir, comparta su itinerario con alguien de confianza. Incluya la dirección y el número de teléfono de su alojamiento e información de transporte, como los números de vuelo.
• Investigue sobre el transporte terrestre. Investigue las compañías de taxis y los viajes compartidos que están disponibles y que tengan buena reputación en el área. ¿Aceptan tarjetas de crédito o solo efectivo? ¿Hay un número al que pueda llamar si tiene una mala experiencia? Si planea tomar el transporte público, busque una aplicación móvil que tenga actualizaciones en tiempo real para el sistema de transporte en su destino. Esto puede ayudarle a evitar esperar un autobús en un área aislada.
• Familiarícese con el destino. Use herramientas como el Mapa de Google para explorar el área alrededor de su destino. ¿Hay algún hospital o estación de policía cerca de donde se alojará? Compruebe si hay paradas de autobús locales en la zona o un centro comercial donde se puede encontrar fácilmente un taxi. Si planea salir por las noches, planifique su viaje de regreso con anticipación.
• Planifique su seguridad en el extranjero. Verifique los recursos para viajeros internacionales del Departamento de Estado. Localice la Embajada o Consulado de los Estados Unidos más cercano y guarde su información de contacto. Los oficiales consulares están disponibles para asistencia de emergencia las 24 horas del día. También puede registrar su viaje internacional de forma gratuita con el Programa de Inscripción del Viajero Inteligente. Si planea viajar en un crucero, lea la información de seguridad proporcionada por la línea de cruceros y obtenga más información sobre la seguridad de los cruceros antes de abordar.
Cuando llegue a su destino
• Tenga cuidado con el «Cerebro en modo vacaciones». Es agradable relajarse y poner sus preocupaciones en pausa, pero eso no significa que deba bajar la guardia. Muchos destinos vacacionales pueden crear una falsa sensación de seguridad. Puede convertirse rápidamente en amigo de las personas que conozca, pero deles tiempo para que se ganen su confianza.
• Lleve el control de lo que bebe. Actúe con inteligencia respecto a las bebidas. ¿No está familiarizado con un ingrediente? Búsquelo en su teléfono móvil. Lleve cuenta de cuánto ha bebido y esté al tanto de las señales de peligro. Si algo no parece correcto —por ejemplo, si se siente más intoxicado de lo que debería— o si una situación le está incomodando, vaya a un lugar seguro tan pronto como pueda. Obtenga más información sobre las medidas que puede tomar para mantenerse seguro si desea beber.
• Piense en el Plan B. No es plausible hacer un segundo plan para cada situación, pero pensar en los posibles escenarios podría evitarle que termine en una situación difícil.
o ¿Está familiarizado con su entorno? Tome nota de los puntos de referencia locales —como farmacias o restaurantes— que puedan ayudarlo a sentirse más orientado. Si pasa algo, sabrá a dónde acudir para pedir ayuda.
o Si se pierde, ¿tiene la dirección de su alojamiento escrita o memorizada en el idioma local?
o Si se separa del grupo, ¿hay un lugar designado donde irían a buscarle?
o Si su teléfono se descarga, ¿tiene un cargador portátil de emergencia y algunos números de teléfono memorizados? Si viaja fuera de los EE. UU., ¿ha activado el servicio internacional?
o Si está planeando conducir, ¿tiene acceso a un mapa si su GPS no funciona?
o ¿Sabe dónde está el hospital o la estación de policía más cercanos y cómo ponerse en contacto con ellos?
En una emergencia en el extranjero
Si se encuentra en una situación de emergencia en el extranjero, comuníquese con el Departamento de Estado de los Estados Unidos. Pueden comunicarle con una variedad de recursos para ayudarle dondequiera que se encuentre.
• Desde los EE. UU. y Canadá: 1.888.407.4747
• Desde El Extranjero: +1.202.501.4444
• También puede comunicarse con la Embajada o Consulado de los Estados Unidos más cercano en el país que esté visitando. Los oficiales consulares están disponibles para asistencia de emergencia las 24 horas del día.
• Si usted es víctima de un delito, puede contar con el apoyo de un oficial consular de los Estados Unidos para ayudarle durante todo el proceso. Esta persona no puede investigar delitos ni proporcionar servicios legales, pero puede ayudarle a navegar el sistema de justicia penal del país que está visitando. Si se comunica con la policía local o se presenta ante ella, asegúrese de solicitar una copia del informe policial.
Si sufre un delito como agresión sexual mientras viaja, recuerde que no es su culpa. Hay ayuda disponible. Para hablar con alguien que está capacitado para ayudar, llame a la Línea Nacional de Agresión Sexual al 800.656.HOPE (4673) o chatee en línea en online.rainn.org.
Fuente: Safety Tips for Traveling | RAINN
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