This site uses cookies.
Some of these cookies are essential to the operation of the site,
while others help to improve your experience by providing insights into how the site is being used.
For more information, please see the ProZ.com privacy policy.
This person has a SecurePRO™ card. Because this person is not a ProZ.com Plus subscriber, to view his or her SecurePRO™ card you must be a ProZ.com Business member or Plus subscriber.
Affiliations
This person is not affiliated with any business or Blue Board record at ProZ.com.
Arabic to English: Parent Consent Form General field: Other Detailed field: Education / Pedagogy
Source text - Arabic Page 1 of 4
27/10/2014
Appendix A
Parent Consent Form
Project Title: Training the Dragon: Facilitating English Language Learner (ELL) Students'
Persuasive Writing Through Dictation
Principal Investigators:
Nina Arcon, M.A., Faculty of Education, Western University
Perry Klein, Ph.D., Faculty of Education, Western University
Letter of Information
1. Invitation to Participate
Your child is being invited to participate in a research study about persuasive
writing and speech-to-text technology.
2. Purpose of the Letter
The purpose of this letter is to provide you with information that you need to
make a decision about whether your child may participate in this study.
3. Purpose of this Study
The purpose of this study is to learn how different writing methods, such as
handwriting, speaking to a person, and using speech-to-text technology, affect
students' persuasive writing.
4. Who can be in this study?
Thirty English Language Learners (ELLs) from one elementary school setting
between the ages of 9 to 14, who have attended an English-speaking school for at
least one year will be invited to participate.
5. Who cannot be in this study?
Students who have a severe speech impediment will not be recruited because the
computer will not be able to recognize their speech. If your son or daughter has
difficulty speaking in English AND in his or her primary language, then please
indicate this on question #7 of the 'Take-Home Demographic Questionnaire' that
came with the consent forms.
Page 2 of 4
27/10/2014
6. Study Procedures
If you agree that your child may participate, he or she will be asked to complete:
(a) a take-home questionnaire to answer general information about your
child's age, gender, and primary language;
(b) two training sessions lead by the researcher on how to use the speechto-text
computer program, Dragon NaturallySpeaking. These training sessions
will take place in school at the time that your son or daughter is receiving ESL
services;
(c) three persuasive writing activities during school at the time that your
son or daughter is receiving for ESL services.
The writing activities and training sessions will take place in the ESL/ELD
classroom when it is convenient for the ESL/ELD teacher and your son or
daughter. Additionally, after each writing activity, your child will be asked to
answer two questions about the difficulty of the activity.
If you agree that your child may participate, their ESL/ELD teacher will be asked
to provide some information about your child's computer usage at school, the
amount of time they have been receiving ESL support at school, whether they
have an Independent Education Plan (IEP), and their most recent writing grade. If
you do not agree that your child may participate, your child will not be in the
study and he or she will carry on with the regular classroom activities.
7. Time Commitment
The researcher will work with the ESL/ELD teacher to create a schedule over the
course of one month with dates for the two training sessions on the computer
program (approximately 30 minutes each) and the three writing activities
(approximately 20-30 minutes each).
8. Possible Risks and Harms
There are no known or anticipated risks or discomforts associated with
participating in this study. Your child's results on the writing activities will not
affect his or her report card grades.
9. Possible Benefits
This study will benefit your son or daughter by teaching them to use speech-totext
software and by having them practice persuasive writing.
10. Compensation
No financial compensation will be provided for this voluntary participation;
however, your child will be offered a small gift for their participation such as a
pencil case.
Page 3 of 4
27/10/2014
11. Voluntary Participation
Participation in this study is voluntary. Your child may refuse to participate,
refuse to answer any questions or withdraw from the study at any time with no
effect on his or her current or future education. If your son or daughter starts the
study, but is unable or unwilling to complete study procedures then his or her data
will be removed from the study.
12. Confidentiality
All writing activities and questionnaires that we collect will remain confidential
and accessible only to the investigators of this study. We will do our best to
protect your child's information by providing your child with a 3-digit
identification number upon participation. The data from our study will be stored
in an electronic file that we will provide to other researchers on request, but no
personal information, such as your child’s name, initials or age, will be included.
If you choose to withdraw your child from this study, or he or she chooses to
withdraw, his or her data will be removed from our database and destroyed.
Representatives of Western University's Ontario Non-Medical Research Ethics
Board may contact you or require access to your child’s study-related records to
monitor the conduct of the research.
13. Contacts for Further Information
If you require any further information or clarification regarding this research
project or your child’s participation in the study you may contact Ms. Nina Arcon,
(647) 200-1186, [email protected] or Dr. Perry Klein, 519-661-2111 X-88872, [email protected].
If you have any questions about your child’s rights as a research participant or the
conduct of this study, you may contact The Office of Research Ethics (519) 661-
3036, email: [email protected].
14. Publication
If the results of the study are published, your child’s name will not be used. If you
would like to receive a copy of any potential study results, please contact Ms.
Nina Arcon, (647) 200-1186, [email protected] or Dr. Perry Klein, [email protected].
15. Consent
Your child may participate in the study if he or she completes the attached letter
of assent, and you sign the attached parental consent form.
This letter is yours to keep for future reference.
Page 4 of 4
27/10/2014
Person Obtaining Informed Consent (please print): ________________________________
Signature: __________________________________________________
Date: _________________________________________
Consent Form
Project Title: Training the Dragon: Facilitating ELL Students' Persuasive Writing
Through Dictation
Study Investigator’s Name: Ms. Nina Arcon
Study Supervisor's Name: Dr. Perry Klein
I have read the Letter of Information, have had the nature of the study explained to
me and I agree to participate. All questions have been answered to my satisfaction.
Child’s Name:(if applicable) ______________________________________________
Date: _______________________________________________
Parent / Legal Guardian / Legally Authorized Representative (if applicable)
Print: _________________________________________________
Parent / Legal Guardian / Legally Authorized Representative (if applicable)
Sign: __________________________________________________
Date: ______________
Translation - English Appendix A
طلب الموافقة الاهلية
عنوان المشروع: تدريب التنين : تسهيل الكتابة المقنعة لمتعلمي اللغة الانجليزية
ELL ) ( من خلال الإملاء
المحققون الرئيسيون :
نينا أركون ، ماجستير ، كلية التربية ، جامعة وسترن
بيري كلاين ، دكتوراه، كلية التربية ، جامعة وسترن
رسالة الإعلام
1. دعوة للمشاركة
هذه الدعوة موجهة لطفلك للمشاركة في دراسة بحثية حول الكتابة المقنعة persuasive writing وتكنولوجيا تحويل الخطاب إلى نص.
2.الغرض من الرسالة
الغرض من هذه الرسالة هو تقديم المعلومات التي تحتاجها لاتخاذ قرار بشأن ما إذا كان طفلك يستطيع المشاركة في هذه الدراسة.
3. الغرض من هذه الدراسة
الغرض من هذه الدراسة هو معرفة الى اي درجة يمكن لاساليب الكتابة المختلفة، مثل
الكتابة اليدوية ، التحدث إلى شخص ، او استخدام تكنولوجيا تحويل الحديث إلى نص ، ان تؤثر على اسلوب الكتابة المقنعة لدى الطالب.
4. من الذي يمكن أن يكون في هذه الدراسة؟
ثلاثون من متعلمي اللغة الإنجليزية ELL من إعداد مدرسة ابتدائية واحدة،الذين تتراوح أعمارهم بين 9 إلى 14 ، والذين داوموا في مدرسة ناطقة باللغة الانكليزية لمدة عام واحد على الأقل.
5. الذين لا يمكن ان يشاركوا في هذه الدراسة؟
لن يتم تجنيد الطلاب الذين لديهم عائق خطابي شديد لأن الكمبيوتر لن يستطيع التعرف على خطابهم. لو ابنك أو ابنتك لديها صعوبة في التحدث باللغة الانكليزية او لغته الأساسية ، الرجاء الاشارة لذلك في السؤال رقم 7 من الاستبيان الديموغرافي الذي جاء مع استمارات الموافقة، واذي يؤخذ مع الطالب الى المنزل.
6. إجراءات الدراسة
إذا كنت توافق على مشاركة طفلك ، سوف يطلب هنه او منهاإكمال:
(أ ) استبيان للرد على معلومات عامة حول طفلك مثل العمر، والجنس ، و اللغة الأساسية .
(ب ) دورتين تدريبيتين بقيادة الباحث عن كيفية استخدام برنامج تحويل الخطاب إلى النص - التنين NaturallySpeaking . وهذه الدورات التدريبية تجري في المدرسة في الوقت الذي يتلقى فيه ابنك أو ابنتك خدمات ال ESL .
(ت) ثلاثة أنشطة تتعلق بالكتابة المقنعة اثناء المدرسة في الوقت الذي يتلقى ابنك او ابنتك خدمات اللغة الإنجليزية كلغة ثانية ESL .
سوف تتم أنشطة الكتابة والدورات التدريبية في فصل ال ESL / ELD عندما يكون الأمر مريحا للمعلم و ابنك أو ابنتك . بالإضافة إلى ذلك ، وبعد كل نشاط للالكتابة ، سيطلب من طفلك الاجابة على سؤالين حول صعوبة هذا النشاط.
إذا كنت توافق على مشاركة طفلك، سوف يطلب من معلم ال ESL / ELD توفير بعض المعلومات حول استخدام طفلك للكمبيوتر في المدرسة ، والمدة التي تلقى ابنك دعم ال ESL في المدرسة ، وما اذا كان لديك خطة التعليم المستقل ( IEP) ، و أحدث درجة لهم في الكتابة. إذا كنت لا توافق على مشاركة طفلك، فإن طفلك لن يكون في الدراسة و سوف يتم استمراره او هي في الأنشطة الصفية العادية.
7. الالتزام بالوقت
سيعمل الباحث مع معلم ال ESL / ELD لانشاء جدول على مدة شهر واحد يحتوي على مواعيد الدورتين التدريبيتين على الكمبيوتر(30 دقيقة تقريبا لكل منهما) ، وأنشطة الكتابة الثلاث (حوالي 20-30 دقيقة لكل منهما) .
8. الاضرار والمخاطر المحتملة
لا توجد مخاطر أو مضايقات متعلقة بالمشاركة في هذه الدراسة. نتائج طفلك في انشطة الكتابة لن تؤثر على درجاته في بطاقة التقرير.
9. الفوائد المحتملة
هذه الدراسة ستفيد ابنك أو ابنتك عن طريق تعليمهم استخدام برمجيات تحويل الكلام إلى نص ،و مساعدتهم على ممارسة الكتابة المقنعة.
10. تعويضات
لن يتم تقديم أي تعويض مالي عن هذه المشاركة الطوعية؛ ولكن سيتم تقديم هدية صغيرة لطفلك على مشاركتهم ، مثل مقلمة.
11. المشاركة الطوعية
المشاركة في هذه الدراسة طوعية. باستطاعة طفلك رفض المشاركة ، رفض الإجابة عن أي أسئلة أو الانسحاب من الدراسة في أي وقت بدون التأثير على تعليمه الحالي أو في المستقبل . إذا بدأ طفلك في الدراسة ، واصبح غير قادر أو غير راغب في استكمال إجراءات الدراسة ، سيتم إزالته من الدراسة.
12. خصوصية
جميع الأنشطة الكتابية والاستبيانات التي نجمعها ستبقى سرية، و لا يمكن الوصول إليها إلا بواسطة المحققين في هذه الدراسة. وسوف نبذل قصارى جهدنا لحماية معلومات طفلك من خلال توفير طفلك ب 3 ارقام مميزة عند المشاركة PIN ,. وسيتم تخزين بيانات الدراسة في ملف إلكتروني سيتوفر لباحثين آخرين حسب الطلب، ولكن لن تحتوي على معلومات شخصية لطفلك، مثل الاسم او الحروف الأولية من اسمه أو العمر.
إذا اخترت سحب طفلك من هذه الدراسة، أو اختار هو ان ينسحب، سيتم إزالة البيانات الخاصة به وتدميرها.
ممثلي أونتاريو للجنة البحووث الاخلاقية الغير طبية لجامعة وستيرن قد يتصلوا بك أو يطلبوا الوصول إلى السجلات المتعلقة بالدراسة لمراقبة سير الأبحاث.
13. اتصالات لمزيد من المعلومات
إذا كنت بحاجة إلى مزيد من المعلومات أو التوضيحات بخصوص هذا البحث أو مشاركة طفلك في الدراسة، بامكانك الاتصال بالسيدة نينا أركون على () 200-1186647)، أو [email protected] ، او الدكتور بيري كلاين، (519) 661-2111 X 88872 [email protected] .
إذا كان لديك أي أسئلة حول حقوق الطفل الخاصة كمشارك فالبحث أو في إجراء هذه الدراسة ، بامكانك الاتصال بمكتب أخلاقيات البحث(Office of Research Ethics)
(519) 661-3036
او بالبريد الإلكتروني: [email protected]
14. النشر
إذا تم نشر نتائج هذه الدراسة ، فلن تحتوي على اسم طفلك . وإذا كنت ترغب في الحصول على نسخة من نتائج الدراسة المحتملة ، يرجى الاتصال بالسيدة
نينا أركون على (647) 200-1186 ، أو [email protected] ، او الدكتور بيري كلاين، [email protected]
15. الموافقة
يمكن لطفلك ان يشارك في الدراسة باستكمال رسالة الموافقة المرفقة وتوقيع الاهل على استمارة موافقة الوالدين المرفقة.
هذه الرسالة تحفظ للرجوع إليها في المستقبل .
نموذج الموافقة
عنوان المشروع : تدريب التنين : تسهيل الكتابة المقنعة لمتعلمي اللغة الإنكليزية (ELL students) من خلال الإملاء.
اسم الباحث في الدراسة : السيدة نينا أركون
اسم المشرف على الدراسة : الدكتور كلاين بيري
لقد قرأت رسالة المعلومات ، و قد شرحت لي طبيعة الدراسة ، وأنا أوافق على المشاركة . ولقد تم الرد على جميع اسئلتي بوضوح .
اسم الطفل : ____________________________________________
التاريخ : _______________________________________
الوالد / الوصي القانوني / الممثل المفوض قانونا (إن وجد):
I am a Palestinian-Canadian writer/editor with a BA and Ph.D in English. I've authored ten books which are well-read, and available in both online and in print. I also work as a professional linguist, frequently doing translation and interpretation assignments for different companies. I have done many document translations for these companies, from 1 page to 40 pages long. In addition, I perform various licensed jobs within the government sector, including inspection audits and site evaluations. As my resume shows, my experience and educational background is varied and colorful, which allows me to work in many sectors and on many different levels, increasing my potential and level of competency. Working freelance allows me to give each assignment my full time and attention, making it the best job it can possibly be.
