English to Spanish: Pathologisation of Transgenderism in late twentieth century American cinema: A Study on Psycho, Dressed to Kill and Silence of the Lambs (abstract)
General field: Art/Literary
Detailed field: Cinema, Film, TV, Drama | |
Source text - English
Pathologisation of Transgenderism in late twentieth century American cinema: A Study on Psycho, Dressed to Kill and Silence of the Lambs is an analysis on how transgenderism has been presented as mental pathology or product of a personality disorder in three well-known American films: Psycho (1960s), Dressed to Kill (1980) and Silence of the Lambs (1991). Through the contextualisation of these films in the field of transgender studies and the analysis of real-life medical case studies that considered transgenderism a pathology; this text aims to provide an appropriate theoretical background to examine how the trans characters in these films are depicted as monsters or freaks. The created figure of the trans-monster will be thus explored and compared to other monsters in Gothic fiction, establishing a parallelism between the new and the old monsters of society. At length this study will argue that more accurate representations of transgenderism are necessary in cinema. It is particularly stressed the idea that it is striking that these fictional depictions of transgenderism do not coincide with real-life cases, where transgender people are the victims are not the murderers. | Translation - Spanish
Pathologisation of Transgenderism in late twentieth century American cinema: A Study on Psycho, Dressed to Kill and Silence of the Lambs es un análisis sobre cómo el transgénero se ha representado como una patología mental o el producto de un trastorno de personalidad en tres películas Norteamericanas muy conocidas: Psicosis (1960), Vestida para matar (1980) y El silencio de los corderos (1991). A través de la contextualización de dichas películas en el campo de los estudios de transgénero y el análisis de estudios sobre casos médicos reales que consideran el transgénero una patología; este texto tiene como objetivo proporcionar un marco teórico adecuado para examinar cómo los personajes trans en estas películas son representados como monstruos o freaks. La figura así creada del trans-monstruo será explorada y comparada en este estudio con otros monstruos de la ficción gótica, estableciendo un paralelismo entre los nuevos y los viejos monstruos de la sociedad. Finalmente, este estudio argumentará que es necesario obtener representaciones más fieles del transgénero en el cine. Particularmente, este estudio hace hincapié en la idea de que estas representaciones ficticias del transgénero no coinciden con los casos de la vida real, donde las personas transgénero son a menudo las víctimas, no los asesinos. |
English to Spanish: Presentation of the Hermes Programme
General field: Social Sciences
Detailed field: International Org/Dev/Coop | |
Source text - English
HERMES is a programme which aims to develop training and scientific exchanges between Europe and Middle-East higher education institutions.
In order to achieve its goals, HERMES is based on a partnership of 20 universities and on 180 mobility flows for a range of academic levels (undergraduate – master – doctorate – post doctorate) and for staff (academic and administrative).
HERMES Partners
20 prestigious universities from Europe and Middle-East are involved into this ambitious project. So that the program can go as smoothly as planned, it is coordinated by Aix-Marseille Université (France) and co-coordinated by Saint Joseph University (Lebanon)[...]. | Translation - Spanish
El programa HERMES tiene como objetivo desarrollar formación e intercambios científicos entre instituciones de educación superior de Europa y Oriente Medio.
Para conseguir sus objetivos, HERMES se basa en un acuerdo establecido entre 20 universidades con 180 flujos de movilidad en un rango de niveles académicos (estudiantes de grado – máster – doctorado – post doctorado) y para personal (académico y administrativo).
Socios HERMES
20 prestigiosas universidades de Europa y Oriente Medio participan en este ambicioso proyecto. La Universidad Aix-Marseille (Francia) es coordinadora del programa, junto con la Universidad Saint Joseph (Líbano) que actúa como co-coordinadora[...].
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