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English to Spanish: EDUCATION IN DEVELOPING COUNTRIES General field: Social Sciences Detailed field: Education / Pedagogy
Source text - English Technology plays an increasingly significant role in improving access to education for people living in impoverished areas and developing countries. Charities like One Laptop per Child are dedicated to providing infrastructures through which the disadvantaged may access educational materials. The OLPC foundation, a group out of MIT Media Lab and supported by several major corporations, has a stated mission to develop a $100 laptop for delivering educational software. The laptops were widely available as of 2008. They are sold at cost or given away based on donations. In Africa, the New Partnership for Africa's Development (NEPAD) has launched an "e-school program" to provide all 600,000 primary and high schools with computer equipment, learning materials and internet access within 10 years. An International Development Agency project called nabuur.com, started with the support of former American President Bill Clinton, uses the Internet to allow co-operation by individuals on issues of social development. India is developing technologies that will bypass land-based telephone and Internet infrastructure to deliver distance learning directly to its students. In 2004, the Indian Space Research Organisation launched EDUSAT, a communications satellite providing access to educational materials that can reach more of the country's population at a greatly reduced cost.
Translation - Spanish La tecnología juega un papel cada vez más significativo en mejorar el acceso a la educación para las personas que viven en zonas empobrecidas y en países en vías de desarrollo. Organizaciones benéficas como Un Ordenador Portátil para cada Niño están dedicadas a proporcionar infraestructuras para que los menos favorecidos tengan acceso a material educativo. La fundación OLPC, un equipo que salió de MIT Media Lab y al que apoyan varias empresas importantes, tiene la misión de desarrollar un portátil que ofrezca programas educativos y que cueste 100 dólares. Los portátiles estarán disponibles ampliamente a partir de 2008. Se venderán a precio de coste o se regalaran gracias a donaciones. En Africa, la Nueva Alianza para el Desarrollo en Africa (NEPAD) ha iniciado un "programa de aula virtual" para proporcional a los 600.000 centros de educación primaria y secundaria equipos informáticos, material didáctico y acceso a internet durante 10 años. Nabuur.com, un proyecto de la Agencia Internacional para el Desarrollo que empezó con el apoyo del anterior Presidente Americano Bill Clinton, usa Internet para permitir que las personas colaboren en cuestiones de desarrollo social. La India esta desarrollando tecnología que se saltará las conexiones telefónicas y las infraestructuras de Internet para entregar la educación a distancia directamente a sus estudiantes. En 2004, la Agencia India de Investigación Espacial lanzó EDUSAT, un satélite de comunicaciones que proporciona acceso a material educativo y que puede llegar a la mayor parte de la población del país a un coste muy reducido.
English to Spanish: US HISTORY AMERICAN REVOLUTION General field: Art/Literary Detailed field: History
Source text - English The complex situation of Catholicism in Great Britain had results in their Colonies.
At the time of the American revolution, Catholics formed approximately 1.6% of the total American population of the original 13 colonies.
If Catholics were seen as potential enemies of the British state, Irish Catholics, subject to British rule, were doubly-damned.
In Ireland they had been subject to British domination.
In America Catholics were still forbidden from settling in some of the colonies.
Although the head of their faith dwelt in Rome, they were under the official representation of the Catholic Bishop of the London diocese, one James Talbot.
When War began, Bishop Talbot declared his faithfulness to the British Crown.
(If he had done otherwise, Catholics in England would have been in trouble. Anti-Catholic sentiment still ran high.)
He forbade any Colonial priest to serve Communion.
This made practice of the faith impossible.
This created sympathy for the Colonial rebels.
The Continental Army's alliance with the French increased sympathy for the faith.
When the French fleet arrived in Newport, Rhode Island, the colony repealed the Act of 1664 and allowed citizenship to Catholics.
(This anticipated the provision of the Constitutional Bill of Rights which would strike anti-Catholic laws from the books.)
After the war, the Pope created an American Bishop, John Carroll -- a descendant of the same Carrolls who had helped found Maryland -- and an American Diocese communicating directly with Rome.
The British government commanded General Thomas Gage to enforce the Intolerable Acts and shut down the Massachusetts legislature.
Gage decided to confiscate a stockpile of colonial arms located in Concord.
On April 19, 1775, Gage's troops marched to Concord.
On the way, at the town of Lexington, Americans who had been warned in advance by Paul Revere and others of the British movements made an attempt to stop the troops.
No one knows which side fired the first shot, but it sparked battle on Lexington Green between the British and the Minutemen.
Faced against an overwhelmingly superior number of British regular troops in an open field, the Minutemen were quickly routed.
Nevertheless, alarms sounded through the countryside.
The colonial militias poured in and were able to launch guerrilla attacks on the British while they marched on to Concord.
The colonials amassed of troops at Concord.
They engaged the British in force there, and they were able to repulse them.
They then claimed the contents of the armory.
The British retreated to Boston under a constant and withering fire from all sides.
Only a reinforcing column with artillery support on the outskirts of Boston prevented the British withdrawal from becoming a total rout.
The following day the British woke up to find Boston surrounded by 20,000 armed colonists, occupying the neck of land extending to the peninsula the city stood on.
Translation - Spanish La compleja situación del catolicismo en la Gran Bretaña tuvo efectos en sus colonias
Para cuando tuvo lugar la Revolución Americana, los católicos eran aproximadamente el 1,6% del total de la población Americana en las 13 colonias originales.
Si los católicos eran considerados enemigos potenciales del estado Británico, los católicos irlandeses, sometidos a la autoridad Británica, eran doblemente perjudicados.
En Irlanda se les había sometido a la dominación Británica
En America, a los católicos hasta se les prohibía establecerse en algunas de las colonias
Aunque el cabeza de su fe moraba en Roma, ellos se encontraban bajo el representante oficial del obispo católico de la Diócesis de Londres, un tal James Talbot
Cuando comenzó la guerra, el obispo Talbot proclamó su lealtad a la corona Británica
(De haber actuado de otra forma, los católicos en Inglaterra habrían tenido problemas, pues el sentimiento anti-católico aún estaba en auge)
Los sacerdotes de las colonias tenían prohibido servir la Comunión
Esto hacía imposible que pudieran ejercer su fe
Lo que generó simpatías hacia los rebeldes de las colonias
La alianza del ejercito continental con los franceses, aumentó las simpatías por la fe
Cuando la flota francesa atracó en Newport, Rhode Island, la colonia derogó el Acta de 1664 y otorgó la ciudadania a los católicos
(Esto se adelantó a la Declaración de Derechos Constitucionales, que anulo las leyes anticatólicas)
Después de la guerra, el Papa nombró un obispo americano, John Carrol--descendiente de los mismos Carrolls que ayudaron a fundar Maryland-- y creo una Diócesis americana que se comunicaba directamente con Roma
El gobierno Británico nombró al general Thomas Gage para imponer las Leyes Intolerables y cerrar la asamblea legislativa de Massachusetts
Gage decidió confiscar el arsenal de municiones situado en Concord
El 19 de Abril de 1775, las tropas de Gage marcharon hacia Concord
De camino a la ciudad de Lexington, americanos que habían sido advertidos de los movimientos británicos por Paul Revere y otros, intentaron detener las tropas
Nadie sabe que bando inició los disparos, pero la batalla entre los británicos y los milicianos estalló en Lexington Green
Enfrentados a la apabullante superioridad numérica del ejercito regular británico, los milicianos fueron rápidamente derrotados
Sin embargo, las alarmas se encendieron en los campos.
Las milicias coloniales brotaron y fueron capaces de lanzar ataques de guerrilla sobre los británicos mientras estos marchaban hacia Concord
Los coloniales reunieron sus tropas en Concord
Se enfrentaron a las fuerzas británicas allí y consiguieron repelerlas.
Entonces reclamaron el arsenal
Los británicos se replegaron hasta Boston y sufrieron de todos lados bajo un fuego constante y devastador
Solo una columna de refuerzo con el apoyo de la artillería en las afueras de Boston impidió que la retirada de los británicos se convirtiese en una completa derrota.
Al día siguiente, los británicos despertaron para encontrarse Boston rodeada de 20.000 milicianos armados, ocupando el trozo de tierra que se extendía hasta la peninsula donde se situaba la ciudad.
English to Spanish: HOLLYWOOD General field: Art/Literary Detailed field: Cinema, Film, TV, Drama
Source text - English Hollywood is the oldest film industry in the world which was originated 121 years ago. The earliest documented account of an exhibition of projected motion pictures in the United States was in June 1894 in Richmond, Indiana by Charles Francis Jenkins. The first movie studio in the Hollywood area, Nestor Studios, was founded in 1911 by Al Christie for David Horsley in an old building on the northwest corner of Sunset Boulevard and Gower Street. In the same year, another fifteen Independents settled in Hollywood. Hollywood came to be so strongly associated with the film industry that the word "Hollywood" came to be used colloquially to refer to the entire industry. In 1913 Cecil B. DeMille, in association with Jesse Lasky, leased a barn with studio facilities on the southeast corner of Selma and Vine Streets from the Burns and Revier Studio and Laboratory, which had been established there. DeMille then began production of The Squaw Man (1914). It became known as the Lasky-DeMille Barn and is currently the location of the Hollywood Heritage Museum.
Translation - Spanish Hollywood es la industria de cine más antigua del mundo, la cual comenzó hace 121 años. El primer relato documentado de la exhibición de una película proyectada en los Estados Unidos es de Junio de 1894, en Richmond, Indiana. La realizó Charles Francis Jenkins. El primer estudio cinematográfico en Hollywood, Nestor Studios, fue fundado en 1911 por Al Christie y David Horsley en un viejo edificio que estaba en la esquina noroeste del Bulevar Sunset con la Calle Gower. En ese mismo año, se establecieron en Hollywood otros quince estudios independientes. Hollywood llegó a estar tan fuertemente asociada a la industria del cine que la palabra "Hollywood" acabó usándose coloquialmente para referirse al conjunto del sector. En el año 1013 Cecil B. DeMille, junto con Jesse Lasky, les alquilaron a Burns y Revier Estudios y Laboratorio un cobertizo en el que habían fundado un estudio, en la esquina sudeste de las calles Selma con Vine. DeMille comenzó entonces la producción de El Piel Roja (1914). Se le llegó a conocer como el Granero Lasky-DeMille y actualmente se encuentra allí el Museo del Patrimonio de Hollywood.
English to Spanish: ABOUT FASHION General field: Bus/Financial Detailed field: Textiles / Clothing / Fashion
Source text - English Jackie Kennedy is an important figure in discussing the rhetoric of fashion.
As first lady, she was part of the elite, ruling class. As is normally the case with fashion trends, the ruling class establishes the fashion trends, and lower classes then attempt to emulate those styles.
Those who imitated Jackie Kennedy's style did so not only because they liked her sense of style, but they also wanted to identify with those aspects of her life that her style brought with it: wealth, power, and social status. Celebrity figures such as Jackie Kennedy provide us with the most accessible vision of what it means to be wealthy.Their style and their fashion choices become culturally understood symbols that represent wealth and power.
Once the “refined taste” of the elite is adopted by lower classes, (for example: imitation Louis Vuitton handbags, fake Chanel sunglasses) the elite then shift gears and establish a new high-fashion trend that places them back at the top of the fashion pyramid.
Many times, the trend among the elite is to wear clothing that appears “casual” and “low-maintenance,” (all while costing hundreds or even thousands of dollars) — but as soon as the actual casual and low maintenance wearers adopt those trends, the style changes.
Translation - Spanish Jackie Kennedy es una figura destacada si hablamos de la retórica de la moda. Como primera dama, ella era parte de la élite, la clase gobernante. Como suele pasar con las tendencias de moda, la clase gobernante establece los parámetros y las clases más bajas intentan emular esos estilos.
Aquellas que imitaban el estilo de Jackie Kennedy no lo hacían solo porque les gustaba su estilo, sino porque también querían identificarse con aquellos aspectos de su vida que ese estilo llevaba consigo: riqueza, poder y posición social.Personalidades célebres como Jackie Kennedy nos proporcionan una visión más accesible de lo que significa ser rico.Su estilo y sus preferencias en moda han llegado a ser entendidos culturalmente como símbolos que representan la riqueza y el poder.
Una vez que las clases bajas incorporan el "gusto refinado" de la élite, (por ejemplo: bolsos Louis Vuitton de imitación, falsificaciones de gafas de sol de Chanel) entonces la élite cambia de dirección y establece una nueva tendencia em alta costura que los vuelve a colocar en la cima de la pirámide de la moda.
Muchas veces, la tendencia entre la élite es llevar ropa que parece "informal" y "de fácil cuidado", (eso mientras cuesta cientos o hasta miles de de dólares)- pero tan pronto como los que de verdad llevan ropa informal y de fácil cuidado incorporan esas tendencias, la moda cambia.
Hello! My name is Lydia. I live in the lively city of Barcelona. I am an avid reader and occasional writer. Due to life circumstances, during the last twelve years I have been living my life in two languages... English and Spanish... and I love it!!!! During these years I have acquired experience translating all types of documents in different fields, and I am confident I can meet your expectations.
Hola! Me llamo Lydia y vivo en la bulliciosa ciudad de Barcelona, al este de España. Soy ávida lectora y escritora ocasional. Por circunstancias de la vida, llevo doce años conviviendo con dos idiomas al tiempo: el español y el inglés... y me encanta!! Durante esos años he adquirido experiencia traduciendo todo tipo de documentos de distintas temáticas, por lo que tengo la confianza de poder satisfacer vuestras expectativas.
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