Concer (X) Jun 2, 2015:

Тогда варианты с "обучением" слишком однобоки, если только речь не о ШКОЛЕ, не об ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО методике преподавания (интернаты - не в счет). Кстати, любое обучение - "развивающее", независимо от способностей учащихся.

Irischa (asker) Jun 2, 2015:

речь о молодых людях с ограниченными физическими возможностями и психическими отклонениями, которым требуется помощь в проф. обучении и трудоустройстве.

Concer (X) Jun 2, 2015:

Разве требует объяснения то, что люди с ограниченными возможностями уже отучились в специальных школах, и им требуется ТРУДОВОЕ обучение, трудоустройство, облегчение в быту и т.п.? Детям с ограниченными возможностями быт облегчают родители (которым помогает государство и специалисты по уходу). (Да, я знаю, что дети тоже люди... Но точность перевода зависит от точности информации о контексте. "Помощь людям с..." (всегда подразумевается "взрослым") очень отличается от "помощи детям с..." (тем более, в обучении).

Irischa (asker) Jun 2, 2015:

людьми с ограниченными возможностями имют специальные образовательными потребностями.

Concer (X) Jun 2, 2015:

Автору Так "по работе с людьми с ограниченными возможностями" или "речь идет о детях со специальными образовательными потребностями"? Зачем же изначально вводить в заблуждение? Специфика разная, цели и меры не одинаковы.

Irischa (asker) Jun 2, 2015:

erika rubinstein все-таки ближе всех к истине. исходя из определения, речь идет о детях со специальными образовательными потребностями, поэтому нужно пояснить слово "развивающее". лучше, наверное, написать ПЛАНИРОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ?

Irischa (asker) Jun 2, 2015:

Документация не подходит. вот нашла в интернете определени:
Unter Förderplanung ist die Planung, Steuerung und Refl exion von sonderpädagogischen Massnahmen zur Unterstützung einer Schülerin oder eines Schülers mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen zu ver-
stehen. Dies betrifft die Bereiche Unterricht, Betreuung und Therapie.
http://www.vsa.zh.ch/internet/bildungsdirektion/vsa/de/schul...