Me parece que ochnoye obuchenie seria en espanol esenanza directa.

No creo que sea alumno oyente. Abajo cito categorias de alumnos.
REf:
ARTICULO 65º: La Universidad del Centro Educativo Latinoamericano admite las siguientes categorias de alumnos:

a) - Regular
b) - Condicional
c) - Academicamente activo
c) - Oyente
con los derechos y obligaciones que establecen las reglamentaciones vigentes y el presente Estatuto.-

ARTICULO 66º: Se considera Alumno Regular, para la obtencion del titulo o grado academico, al inscripto de acuerdo con las normas generales y particulares de la Universidad y de la Unidad Academica, que cumpla con todos los requisitos de admision, correlatividad, y asistencia y aprobacion de contenidos parciales y que se registre anualmente.-



ARTICULO 67º: Se considera Alumno Condicional al que no cumple alguna de las condiciones precedentes, pero esta inscripto de acuerdo con las normas generales de la Universidad.- Este alumno, una vez subsanadas las causas que le dieron origen a esta situacion, pasa a condicion de Alumno Regular con derecho a titulo.- Se requerira autorizacion expresa del Secretario Academico para poder cursar en dicha condicion.-

ARTICULO 68º: Se denomina alumno Academicamente Activo al alumno que se inscribe anualmente, recursa y/o rinde las asignaturas que tiene regularizadas y no cursa asignaturas del ano correlativo superior.

ARTICULO 69º: Se denomina Alumno Oyente al inscripto segun las normas generales vigentes en la Universidad, que por fundados motivos no cumple con el requisito de asistencia y solo tiene derecho a examen si aprueba los requisitos exigidos para recuperar la regularizacion que requieran las distintas catedras.

ARTICULO 70º: Se establece como norma general que la asistencia a clase de todos los cursos que se desarrollan en la Universidad ha de ser del orden del 70 % o equivalente cumplimentado segun las caracteristicas de la asignatura, para tener derecho a rendir examen oral, escrito y/o aprobar la respectiva asignatura, no pudiendo ser inferior, en los casos debidamente justificados, al 60 % de las clases dictadas en cada curso. De ser inferior, el alumno pasa a la categoria de oyente.

ARTICULO 71º: Los estudiantes pueden organizar asociaciones culturales o deportivas, con exclusion de todo caracter politico y/o racial en su accionar.-
aa
http://www.ucel.edu.ar/institucional/estatuto/tit2cap3.htm

Ochnoye obuchenie puede ser diurno o nocturno, pero siempre y cuando el profesor imparte sus clases directamente a los estudiantes y no a traves de correspondencia.

Ref:
Ïðîôåññèîíàëüíûå îáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû Î÷íàÿ ôîðìà îáó÷åíèÿ Î÷íî - çàî÷íàÿ (âå÷åðíÿÿ ôîðìà îáó÷åíèÿ) Çàî÷íàÿ ôîðìà îáó÷åíèÿ Çàî÷íàÿ ôîðìà ñ ñîêðàùåííîé ...
http://www.iile.ru/map.html
Ôîðìà îáó÷åíèÿ: î÷íàÿ äíåâíàÿ è âå÷åðíÿÿ Ñðîê îáó÷åíèÿ: 3 ìåñÿöà Âûäàâàåìûé äîêóìåíò: ñåðòèôèêàò ÌÀÁ Ïîäðîáíåå......
http://www.iba.msk.ru/diz/kurses.html


El liceo prepara actualmente para los bachilleratos ES (Economico y Social) y S (Cientifico) en ensenanza directa, salvo para la ensenanza de la filosofia con el centro nacional de ensenanza a distancia (CNED) con un profesor corresponsal en el liceo (3 a 4 horas semanales). http://www.ambafrance-do.org/vespagnol/corps/lyceefrancais/l...

El sistema universitario espanol se basa principalmente en la ensenanza directa mediante la imparticion de clases magistrales. La mayoria de las asignaturas complementan la ensenanza teorica con sesiones practicas contabilizadas como creditos, ademas de tutorias, seminarios, proyectos individuales y de grupo, trabajo de laboratorio, etc.

La asistencia a clase, pese a no ser obligatoria, es de verdadera importancia en el sistema universitario espanol, dado que la relacion directa con el profesor permite la resolucion de dudas y problemas en la comprension del temario. http://www.unileon.es/internacional/guia_estudios_es.htm

... y buscan de alguna manera continuar la ensenanza del idioma de origen;en la actualidad
hay centros de ensenanza directa o por correspondencia tanto del ...
http://www.pref.aichi.jp/aia/seikatubenri/Svol16.htm